八十中初中部2026年春季学期预防学生沉迷网络专题教育活动方案

八十中初中部2026年春季学期预防学生沉迷网络专题教育活动方案为深入贯彻落实国家、省、市关于预防未成年人沉迷网络的相关要求，切实加强我校初中学生网络素养教育，引导学生正确使用网络，树立健康的网络观，自觉抵制网络不良信息，预防和遏制学生沉迷网络行为，保护学生身心健康和正常学习生活，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本预防学生沉迷网络专题教育活动方案。本方案坚持“教育引导、家校协同、疏堵结合、长效管理”的原则，通过开展丰富多彩、形式多样的专题教育活动，提升学生网络辨别能力、自我管控能力，营造健康、文明、绿色的校园网络环境，助力学生健康成长、全面发展。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足立德树人根本任务，坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的理念，深入落实《中华人民共和国未成年人保护法》《网络安全法》《未成年人网络保护条例》等法律法规，聚焦初中学生身心发展特点和网络使用习惯，以预防学生沉迷网络为核心，以提升学生网络素养为目标，通过专题教育、主题活动、家校协同等多种形式，引导学生正确认识网络的利与弊，自觉远离网络沉迷，合理安排上网时间，树立正确的网络价值观，培养健康的兴趣爱好和生活习惯，切实守护学生身心健康。二、活动主题文明上网，拒绝沉迷——八十中初中部预防学生沉迷网络专题教育活动三、活动对象八十中初中部全体初一、初二、初三学生，全体教职工，全体学生家长。四、活动时间2026年春季学期第6周—第10周（总时长5周），分为启动部署阶段、集中教育阶段、巩固提升阶段三个环节，确保活动有序推进、取得实效。五、组织架构及职责分工为确保本次预防学生沉迷网络专题教育活动顺利开展、落地见效，成立八十中初中部2026年春季学期预防学生沉迷网络专题教育活动领导小组，明确各部门、各人员职责，形成“统一指挥、分工负责、协同配合、全员参与”的工作格局。（一）活动领导小组组长：校长XXX（全面统筹专题教育活动各项工作，审定活动方案、活动预算，协调解决活动中的重大问题，对活动开展负总责）副组长：分管德育副校长XXX、德育处主任XXX、教务处主任XXX、信息技术组组长XXX（协助组长开展工作，负责活动方案的细化实施、流程把控、人员调度，组织开展各项专题活动，汇总活动情况并上报组长审定）成员：各年级主任、各班主任、德育处工作人员、信息技术组教师、心理教师、各学科教师、家长代表（不少于3人）（二）各小组职责分工1.统筹协调组（由校长、分管德育副校长、德育处主任组成）：负责专题教育活动的整体统筹协调，制定活动方案，审批活动预算，协调各部门工作，处理活动中的突发情况，确保活动按计划推进；活动结束后，组织开展总结表彰工作，推动教育成果常态化。2.宣传教育组（由德育处工作人员、信息技术组教师、学生记者团组成）：负责活动的宣传工作，通过校园广播、电子屏、校园公众号、黑板报、宣传栏等渠道，宣传预防网络沉迷的知识、案例和活动动态；制作宣传海报、短视频、倡议书等宣传材料，营造浓厚的活动氛围；活动期间拍摄照片、视频，做好活动记录；活动结束后，整理宣传资料，做好总结宣传。3.活动执行组（由各班主任、德育处工作人员、心理教师组成）：负责各类专题教育活动的策划、组织、实施，制定具体活动流程和要求；组织学生开展主题班会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等活动；开展学生网络使用情况排查，建立重点学生台账，进行针对性教育引导；对沉迷网络的学生进行心理疏导和帮扶，帮助其摆脱网络依赖。4.教学融合组（由教务处主任、各年级主任、各学科教师组成）：负责将预防网络沉迷教育融入日常教学，引导各学科教师在教学中渗透网络素养教育、网络安全知识；组织开展“网络素养进课堂”活动，结合学科特点，设计相关教学内容，提升学生网络辨别能力和自我管控能力；合理布置作业，引导学生合理安排时间，远离网络沉迷。5.家校协同组（由德育处工作人员、各班主任组成）：负责开展家长专题教育活动，组织家长讲座、家长会、线上分享等，引导家长树立正确的网络教育观念，掌握预防学生沉迷网络的方法；建立家校沟通机制，及时向家长反馈学生网络使用情况，指导家长加强家庭网络管理，配合学校做好学生教育引导工作，形成家校协同育人合力。6.监督管控组（由安全办工作人员、信息技术组教师组成）：负责校园网络环境的管理和监督，规范校园网络使用，屏蔽不良网络信息；排查校园内学生违规使用手机、平板电脑等电子设备的情况，及时制止违规行为；监督学生上网行为，引导学生文明上网、绿色上网；配合活动执行组做好学生网络使用情况排查工作。六、活动内容及具体安排本次预防学生沉迷网络专题教育活动分三个阶段开展，各阶段活动相互衔接、层层递进，聚焦教育引导、实践体验、家校协同，确保活动实效，切实帮助学生树立正确的网络观，远离网络沉迷。（一）启动部署阶段（第6周，共1周）1.第6周周一：活动领导小组召开工作会议，审定活动方案，明确各部门职责分工，部署本次专题教育活动各项工作；各小组召开工作会议，细化活动流程，明确工作任务和时间节点。2.第6周周二—周三：宣传教育组启动活动宣传，通过校园广播、电子屏、校园公众号、黑板报等渠道，发布活动通知、宣传预防网络沉迷知识和案例，张贴宣传海报，营造浓厚的活动氛围；各班主任在班级内开展活动动员，向学生介绍本次专题教育活动的目的、意义和主要内容，引导学生积极参与。3.第6周周四—周五：活动执行组开展学生网络使用情况初步排查，通过问卷调查、谈心谈话等方式，了解学生网络使用习惯、上网时长、上网内容等，建立学生网络使用情况台账，重点排查沉迷网络的学生，为后续针对性教育引导奠定基础；家校协同组发布致家长的一封信，向家长宣传预防学生沉迷网络的重要性，引导家长配合学校开展教育工作。（二）集中教育阶段（第7周—第9周，共3周）本阶段聚焦“教育引导、实践体验、家校协同”，开展丰富多彩的专题教育活动，提升学生网络素养，引导学生拒绝网络沉迷，同时引导家长做好家庭监管。1.学生专题教育活动（1）主题班会：各班主任组织开展“拒绝网络沉迷，争做文明少年”主题班会，通过观看预防网络沉迷短视频、案例分析、小组讨论、分享交流等形式，引导学生认识网络沉迷的危害（影响学习、损害身心健康、诱发不良行为等），明确正确的网络使用方式，制定个人合理上网计划。每个班级至少开展1次主题班会，做好班会记录和照片留存。（2）专题讲座：邀请公安部门民警、网络安全专家、心理专家等，开展预防学生沉迷网络专题讲座，围绕网络沉迷的识别、危害、预防方法，网络安全知识，心理调适技巧等内容，为学生授课，提升学生网络辨别能力、自我管控能力和心理调适能力。全校开展1-2次专题讲座，组织全体学生参加。（3）主题征文比赛：面向全体学生，开展“文明上网，拒绝沉迷”主题征文比赛，要求文章主题鲜明、内容真实，结合自身网络使用经历或身边案例，谈谈对网络沉迷的认识、拒绝网络沉迷的决心和做法，体裁不限（记叙文、议论文、散文等），字数不少于600字。各班级筛选优秀作品，上报德育处，由评审组进行评审，评选优秀作品并展示。（4）演讲比赛：面向全体学生，开展“拒绝网络沉迷，绽放青春光彩”演讲比赛，选手自主撰写演讲稿，围绕活动主题，结合自身感悟，讲述拒绝网络沉迷的故事和决心，要求语言流畅、情感真挚、仪态大方，时长控制在3-5分钟。各班级推荐1-2名选手参加校级比赛，评审组现场评审并颁奖。（5）网络知识竞赛：面向全体学生，开展预防网络沉迷及网络安全知识竞赛，内容包括网络安全知识、预防网络沉迷知识、相关法律法规等，采用线上答题或现场答题的形式，提升学生网络知识储备和自我保护意识。各班级组织学生参与，评选优秀答题者和优秀组织班级。（6）心理疏导活动：心理教师针对排查出的沉迷网络或有网络依赖倾向的学生，开展个体心理疏导和团体心理辅导活动，通过谈心谈话、心理游戏、心理干预等方式，帮助学生摆脱网络依赖，树立正确的网络观，培养健康的兴趣爱好，引导学生合理安排时间，专注学习和生活。2.教职工专题培训活动组织全体教职工开展预防学生沉迷网络专题培训，邀请专家授课，内容包括学生网络沉迷的识别方法、教育引导技巧、家校沟通方法等，提升教职工对学生网络沉迷的识别能力和教育引导能力；引导教职工以身作则，规范自身网络使用行为，为学生树立榜样；明确班主任、学科教师在预防学生沉迷网络中的职责，推动教职工全员参与教育引导工作。3.家校协同教育活动（1）家长专题讲座：组织开展家长专题讲座，邀请心理专家、教育专家，围绕“如何预防孩子沉迷网络”“家庭网络管理方法”“如何与孩子沟通网络使用问题”等内容，为家长授课，引导家长树立正确的网络教育观念，掌握科学的教育方法和家庭网络管理技巧。各年级至少开展1次家长讲座，鼓励家长积极参与。（2）家长会：各班主任组织召开家长会，向家长反馈学生网络使用情况，分享预防学生沉迷网络的方法和案例，引导家长加强家庭网络管理，合理控制孩子上网时间和上网内容，多陪伴孩子，培养孩子的兴趣爱好，营造良好的家庭氛围，配合学校做好学生教育引导工作。（3）线上分享活动：家校协同组通过校园公众号、家长群等渠道，定期分享预防学生沉迷网络的知识、案例、教育方法等，组织家长开展线上交流讨论，分享教育经验，形成家校协同育人的良好氛围。4.校园环境营造活动（1）宣传阵地建设：宣传教育组在校园宣传栏、走廊、教室等区域，张贴预防网络沉迷的宣传海报、标语、倡议书等；利用校园广播、电子屏，每天播放预防网络沉迷的知识和温馨提示，营造“拒绝网络沉迷，文明上网”的浓厚氛围。（2）校园网络管理：监督管控组加强校园网络环境管理，屏蔽不良网络信息，规范校园网络使用；在计算机教室、图书馆等公共区域，设置上网提示，引导学生合理上网、文明上网；排查校园内学生违规使用手机、平板电脑等电子设备的情况，及时制止违规行为，引导学生正确使用电子设备。（三）巩固提升阶段（第10周，共1周）1.第10周周一—周二：各班级、各小组总结本次专题教育活动开展情况，梳理活动经验和不足，形成活动总结；活动执行组对学生网络使用情况进行再次排查，对比活动前后学生网络使用习惯的变化，评估活动效果，对仍有网络依赖倾向的学生，制定针对性的后续帮扶计划。2.第10周周三：举办本次专题教育活动总结表彰大会，通报活动开展情况，表彰在活动中表现优秀的集体（优秀组织班级、优秀宣传班级等）和个人（优秀征文、优秀演讲选手、优秀答题者等），颁发荣誉证书和奖品，邀请优秀代表发言，分享经验和感悟。3.第10周周四—周五：完善长效管理机制，将预防学生沉迷网络教育纳入日常教育教学工作，定期开展相关教育活动；家校协同组持续加强与家长的沟通，建立长效家校沟通机制，定期反馈学生网络使用情况，指导家长做好家庭监管；监督管控组持续加强校园网络管理和学生上网行为监督，及时发现和解决问题，巩固活动成果。七、评审标准本次专题教育活动各类评选坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，评审组严格按照以下标准进行评审，确保评审结果客观、合理。（一）优秀组织班级评审标准（总分100分）1.活动参与（40分）：积极组织班级学生参与本次专题教育各项活动，参与率达到100%；按时完成各项活动任务，做好活动记录和资料留存。2.活动成效（30分）：通过活动，学生网络使用习惯明显改善，无沉迷网络现象；学生网络素养明显提升，能正确使用网络、拒绝网络沉迷；班级形成“文明上网、拒绝沉迷”的良好氛围。3.宣传展示（30分）：积极开展班级宣传活动，黑板报、宣传栏等宣传阵地内容丰富、形式新颖；及时上报活动照片、总结等资料，积极配合学校宣传工作。（二）主题征文、演讲比赛评审标准（总分100分）1.主题内涵（35分）：主题鲜明，紧扣“文明上网，拒绝沉迷”，内容真实、贴合学生实际，具有一定的思想性和教育意义，能体现对网络沉迷的正确认识和拒绝网络沉迷的决心。2.表达能力（35分）：征文语言流畅、条理清晰，用词准确、生动，体裁规范；演讲语言流畅、情感真挚，仪态大方、表达自然，能与听众产生共鸣。3.创意与特色（30分）：征文构思新颖、视角独特，结合自身经历或身边案例，具有感染力；演讲形式新颖、富有特色，能展现学生的青春风采和积极向上的精神面貌。（三）网络知识竞赛评审标准（总分100分）1.答题准确率（60分）：准确回答竞赛题目，掌握预防网络沉迷及网络安全相关知识，答题正确率高。2.答题速度（20分）：在规定时间内完成答题，答题速度快，效率高。3.参与态度（20分）：积极参与竞赛活动，态度认真，遵守竞赛规则。八、表彰与激励本次专题教育活动设立集体奖项和个人奖项，对表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，发挥榜样示范作用，激发学生、教职工和家长参与活动的积极性，巩固活动成果。（一）集体奖项1.优秀组织班级：评选6-8个，授予活动组织积极、参与率高、活动成效显著的班级，颁发荣誉证书和班级奖品（如网络素养教育书籍、文具等），并将评选结果纳入班级考核。2.优秀宣传班级：评选5-7个，授予宣传工作到位、宣传形式新颖、宣传成效好的班级，颁发荣誉证书和奖品。3.网络知识竞赛优秀组织班级：评选3-5个，授予组织学生积极参与知识竞赛、整体成绩优秀的班级，颁发荣誉证书和奖品。（二）个人奖项1.主题征文比赛：评选一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、优秀奖若干名，颁发荣誉证书和个人奖品。2.演讲比赛：评选一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、最佳表达奖2名、最佳创意奖2名，颁发荣誉证书和个人奖品。3.网络知识竞赛：评选一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、优秀奖若干名，颁发荣誉证书和个人奖品。4.优秀指导教师：评选若干名，授予指导学生参与征文、演讲、知识竞赛等活动并取得优异成绩的教师，颁发荣誉证书和奖品。5.优秀家长：评选若干名，授予积极配合学校开展预防学生沉迷网络教育工作、教育方法得当、孩子网络使用习惯良好的家长，颁发荣誉证书。（三）激励措施1.所有获奖班级和个人的成果、事迹，将在校园公众号、宣传栏进行展示，发挥榜样示范作用。2.获奖学生优先推荐参与区级、市级预防网络沉迷相关主题活动，为学生成长提供更多平台。3.对积极参与活动、表现进步明显的学生，给予口头表扬和鼓励，引导其继续保持良好的网络使用习惯。九、工作要求1.高度重视，精心组织：各年级、各班级、各部门要充分认识预防学生沉迷网络专题教育活动的重要性，将其作为加强学生思想道德教育、守护学生身心健康的重要举措，由班主任牵头，精心组织、广泛动员，确保每位学生、每位教职工都能参与到活动中来，不搞形式主义，注重活动实效。2.全员参与，协同配合：坚持全员参与原则，鼓励学生、教职工、家长积极参与各项专题活动；各部门、各班主任、各学科教师要密切配合、分工协作，主动承担职责，不推诿、不扯皮，形成工作合力，确保活动有序推进、取得实效。3.聚焦重点，精准施策：活动执行组要重点关注沉迷网络或有网络依赖倾向的学生，建立重点学生台账，开展针对性的教育引导和心理疏导，帮助其摆脱网络依赖；家校协同组要重点引导家长做好家庭监管，形成家校协同育人合力，精准预防学生沉迷网络。4.注重教育，疏堵结合：坚持“教育引导为主、监督管控为辅”的原则，既要通过专题教育活动，引导学生树立正确的网络观，自觉拒绝网络沉迷，也要加强校园网络管理和学生上网行为监督，及时制止违规上网行为，做到疏堵结合、标本兼治。5.及时总结，长效管理：活动结束后，各班级、各部门要及时总结活动经验和不足，整理活动资料，将预防学生沉迷网络教育纳入日常教育教学工作，完善长效管理机制，定期开展相关教育活动，持续巩固活动成果，切实守护学生身心健康。6.加强宣传，营造氛围：宣传教育组要充分利用各类宣传阵地，加大活动宣传力度，宣传预防网络沉迷的知识、案例和活动动态，营造“文明上网、拒绝沉迷”的浓厚校园氛围和家校共育氛围，引导全社会共同关注学生网络健康。十、保障措施1.组织保障：成立活动领导小组，明确职责分工，统筹协调各项活动开展；定期召开工作会议，解决活动中的问题，确保活动按计划推进、落地见效；建立健全工作责任制，对活动开展不力、推诿扯皮的人员，严肃追究责任。2.物资保障：学校安排专项活动经费，用于活动物资采购、宣传材料制作、奖品采购、专家讲座等相关支出；后勤处做好物资准备、场地布置等工作，为活动开展提供有力支撑。3.人员保障：明确各部门、各班主任、各学科教师的工作职责，组织专人负责活动的组织、实施、评审、宣传等工作；邀请公安、心理、网络安全等领域专家参与活动，提升活动专业性和实效性。4.制度保障：完善学校网络管理制度、学生网络使用管理制度、预防学生沉迷网络教育制度等，明确各项工作的流程和要求，确保活动开展有章可循、有据可依；定期对制度的执行情况进行检查，及时修订完善，适应实际工作需要。5.家校保障：建立健全家校协同育人机制，加强与家长的沟通协作，定期开展家长教育活动，指导家长做好家庭网络管理和学生教育引导工作，形成家校协同育人合力，共同