XX区实验初级中学2026年春季学期班主任班级安全隐患排查周计划

XX区实验初级中学2026年春季学期班主任班级安全隐患排查周计划安全是班级管理的底线，是学生健康成长的前提。为全面排查班级各类安全隐患，及时消除安全风险，筑牢班级安全防线，切实保障学生人身安全和校园财产安全，规范班级安全管理工作，结合我校2026年春季学期安全工作要求和班级实际情况，特制定本班主任班级安全隐患排查周计划，明确排查目标、内容、流程和责任，确保排查工作常态化、规范化、实效化。本计划适用于我校2026年春季学期全体班主任开展班级安全隐患排查工作，每周常态化推进，覆盖初一至初三各班级，由班主任牵头组织实施，班干部、学生代表协同参与，确保排查无死角、整改无拖延、责任无落实。一、排查目标1.全面排查班级范围内（教室、班级责任区域、学生活动相关区域）各类安全隐患，精准识别隐患类型、位置和风险等级，建立隐患排查台账。2.及时整改排查发现的安全隐患，对无法立即整改的隐患，采取有效防控措施，上报学校相关部门，跟踪整改进度，确保隐患消除到位。3.强化学生安全意识和自我保护能力，通过排查、宣传、教育相结合的方式，引导学生主动识别安全隐患、规避安全风险，养成安全行为习惯。4.建立班级安全隐患排查长效机制，明确排查责任，规范排查流程，确保每周排查工作有序推进，切实保障班级安全稳定。二、排查周期及时间安排1.排查周期：2026年春季学期每一周（自开学第一周起，至学期结束止），每周开展1次全面排查，每日开展1次简易巡查。2.具体时间安排：（1）每日简易巡查：早读前10分钟、午休期间、下午放学前15分钟，由班主任或指定班干部开展，重点排查易出现即时隐患的区域和环节。（2）每周全面排查：每周五下午放学前30分钟，由班主任牵头，组织班干部、学生代表共同开展，全面排查班级各类安全隐患，汇总排查情况，填写排查台账。（3）特殊时段排查：节假日、恶劣天气（暴雨、台风、寒潮等）、大型活动前后，增加排查频次，重点排查相关安全隐患，确保学生安全。三、排查责任分工1.班主任：作为班级安全隐患排查第一责任人，全面统筹本周排查工作，制定具体排查重点，组织排查人员，带领开展排查工作，审核隐患排查台账，督促隐患整改，对无法整改的隐患及时上报学校安全处、教导处。2.班干部：协助班主任开展排查工作，负责具体区域的隐患排查（如教室前后门、窗户、电源、卫生角等），记录发现的隐患，反馈给班主任，协助落实隐患整改措施，监督整改过程。3.学生代表：参与排查工作，主动识别身边的安全隐患（如同学携带危险物品、课间危险行为等），及时向班主任或班干部报告，积极配合排查和整改工作，宣传安全知识。四、排查范围及重点内容本周排查范围覆盖班级全部责任区域，重点围绕以下6类隐患开展全面排查，确保无遗漏、无死角：1.教室设施安全隐患：排查教室门窗、玻璃是否完好，开关是否顺畅，有无松动、破损、脱落风险；教室桌椅、讲台是否牢固，有无尖锐边角、松动部件；教室电源插座、开关、线路是否破损、老化，有无私拉乱接现象，用电设备（投影仪、饮水机等）使用是否规范，是否存在漏电风险。2.消防安全隐患：排查教室灭火器、消防栓是否完好，压力是否正常，是否在有效期内，摆放是否规范，学生是否了解使用方法；教室通道是否畅通，有无堆放杂物、堵塞通道现象；教室及走廊严禁存放易燃易爆物品，排查学生是否携带打火机、火柴等危险物品。3.学生行为安全隐患：排查学生是否携带管制刀具、易燃易爆、有毒有害等危险物品进校园、进教室；排查课间学生是否有追逐打闹、攀爬护栏、翻越窗台等危险行为；排查学生之间是否存在欺凌、冲突等现象，是否有学生出现情绪异常、自残倾向等情况。4.卫生安全隐患：排查教室卫生是否整洁，卫生角是否清理到位，有无垃圾堆积、异味等情况；排查教室通风是否良好，是否定期开窗通风；排查学生个人卫生情况，有无传染病传播隐患；排查教室饮用水是否安全，饮水机是否定期清洗消毒。5.周边环境安全隐患：排查班级责任区域（走廊、楼梯口、教室周边）是否有安全隐患，如地面湿滑、台阶破损、护栏松动等；排查校园周边是否有可疑人员、不良社会人员出没，是否有影响学生安全的异常情况，及时上报学校安保处。6.其他安全隐患：排查学生上下学交通方式是否安全，是否有学生乘坐无牌无证车辆、超载车辆；排查学生是否有私自离校、逃课等情况；排查班级安全管理制度是否落实到位，学生安全宣传教育是否常态化；排查其他可能影响学生安全的各类隐患。五、排查流程1.排查准备（每周一早读前）：班主任召开排查小组会议（班干部、学生代表），明确本周排查重点、分工和要求，强调排查注意事项，准备排查台账和记录工具。2.开展排查（每日简易巡查+每周全面排查）：排查人员按照分工，对指定区域和重点内容开展排查，认真记录隐患的具体位置、类型、严重程度，如实填写《班级安全隐患排查台账》，不隐瞒、不遗漏。3.隐患梳理（每周五下午）：班主任汇总本周排查发现的所有安全隐患，对隐患进行分类梳理，区分一般隐患和重大隐患，明确隐患整改责任人、整改措施和整改时限。4.隐患整改（排查当日至下周排查前）：对一般隐患，由班主任牵头，组织相关人员立即整改，确保当日隐患当日消除；对无法立即整改的重大隐患，立即采取防控措施（设置警示标识、安排人员值守等），第一时间上报学校安全处，跟踪整改进度，直至隐患彻底消除。5.总结反馈（每周一早读前）：班主任对上周排查和整改工作进行总结，梳理排查工作中的经验和不足，调整本周排查重点；将上周隐患整改情况反馈给排查小组和全体学生，强化学生安全意识，对整改不到位的隐患继续推进整改。六、隐患台账管理1.班主任需建立《班级安全隐患排查台账》，台账内容包括：排查日期、隐患位置、隐患类型、严重程度、发现人、整改责任人、整改措施、整改时限、整改结果、备注等，确保台账清晰、完整、规范。2.台账需每周更新，如实记录排查和整改情况，对未整改完毕的隐患，需持续跟踪记录，直至隐患消除；每周排查台账需在每周五下午放学前，上报学校安全处备案。3.学期结束后，班主任需将本学期所有安全隐患排查台账整理归档，统一上报学校教导处，作为班级安全管理工作考核的重要依据。七、工作要求1.提高思想认识，压实安全责任：班主任要充分认识班级安全隐患排查工作的重要性，切实增强安全责任意识，将排查工作落到实处，不推诿、不敷衍、不拖延，确保每一项隐患都能及时发现、及时整改。2.严格排查标准，确保排查实效：排查工作要细致、全面，严格按照排查重点开展工作，不走过场、不留死角，准确识别各类安全隐患，如实记录排查情况，确保排查结果真实、可靠。3.强化整改落实，杜绝隐患反弹：对排查发现的隐患，要严格按照整改要求，明确整改责任和时限，确保隐患整改到位；对重大隐患，要及时上报，跟踪整改进度，坚决杜绝隐患反弹，切实保障学生安全。4.加强宣传教育，提升安全意识：结合排查工作，常态化开展班级安全宣传教育，通过主题班会、安全提醒、案例讲解等方式，引导学生了解安全知识，识别安全隐患，掌握自我保护方法，养成安全行为习惯。5.强化协同配合，形成工作合力：班主任要主动与学校安全处、教导处、后勤部门沟通协作，及时反馈隐患情况，争取支持；加强与家长的沟通，引导家长配合学校做好学生安全监管，形成家校协同的安全管理合力。6.严格责任追究：对排查工作不认真、隐患排查不全面、整改不及时，导致发生安全事故的，将追究班主任及相关人员的责任。八、附则1.本计划自发布之日起实施，由学校教导处、安全处负责指导和监督。2.各班主任可结合本班实际，在本计划基础上，细化排查重点和流程，确