XX区实验初级中学2026年春季学期校园通风换气工作方案

XX区实验初级中学2026年春季学期校园通风换气工作方案春季气温回升、湿度增加，校园人员密集、空间相对密闭，室内空气流通不畅易导致细菌、病毒等病原微生物滋生繁殖，增加流感、支原体肺炎、诺如病毒感染性腹泻等春季高发传染病传播风险，直接影响全体师生身体健康和校园教育教学秩序。为全面落实校园传染病防控主体责任，规范校园通风换气工作流程，明确通风责任、标准和要求，科学有效改善校园室内空气质量，切实切断传染病空气传播途径，营造安全、健康、舒适的校园环境，结合我校2026年春季学期办学实际，特制定本校园通风换气工作方案，指导本学期校园通风换气各项工作有序、规范、高效开展。一、总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家、省、市、区关于校园传染病防控和卫生防疫工作的决策部署，坚持“预防为主、防治结合、科学规范、全程管控”的原则，立足校园通风换气工作实际，以改善室内空气质量、防范传染病传播为核心，健全通风换气工作机制，明确责任分工，规范操作流程，强化措施落实，全面提升校园通风换气工作质量，切实保障全体师生身体健康和校园安全稳定。（二）工作目标1.防控目标：通过科学、规范、常态化的通风换气，有效改善校园室内空气质量，降低室内细菌、病毒等病原微生物浓度，切断传染病空气传播途径，防范春季高发传染病在校园内传播流行，杜绝聚集性传染病事件发生。2.管理目标：明确校园通风换气工作责任体系，规范通风换气流程、时间和操作标准，提升全体教职工、学生的通风意识和责任意识，推动校园通风换气工作常态化、规范化、精细化开展。3.环境目标：实现校园所有密闭区域通风换气全覆盖，确保教室、办公室、食堂、宿舍等室内场所空气流通、清新，符合国家室内空气质量标准，为师生营造良好的学习、工作和生活环境。4.长效目标：健全校园通风换气长效管理机制，完善监督考核、应急处置和宣传教育机制，形成“全员参与、责任到人、全程管控、常态坚持”的校园通风换气工作体系，从根本上提升校园卫生防疫能力。（三）适用范围本方案适用于我校2026年春季学期校园内所有需要通风换气的密闭及半密闭区域，涵盖教学区域（教学楼、教室、实验室、图书馆、阅览室、多媒体教室等）、办公区域（办公室、会议室、接待室等）、生活区域（食堂、宿舍、卫生间、开水房等）、特殊区域（校医室、临时隔离点等），涉及校园通风换气工作的组织、实施、监督、考核等各项工作，覆盖全体教职工、学生、后勤工作人员及负责通风换气管理的相关部门和人员。（四）基本原则1.全面覆盖原则：通风换气范围覆盖校园所有密闭及半密闭区域，重点关注人员密集、通风条件较差的场所，做到无死角、无遗漏，确保每一个室内场所都能得到有效通风。2.科学规范原则：严格按照通风换气相关标准和要求，结合不同区域、不同时段的特点，规范通风方式、通风时间和通风频率，确保通风效果，避免通风不当造成师生着凉或影响正常教学秩序。3.责任到人原则：明确各部门、各区域、各岗位的通风换气责任，将通风任务落实到具体人员，确保通风换气工作有人管、有人抓、有落实、有监督。4.常态化坚持原则：坚持每日常规通风与重点时段、重点区域强化通风相结合，日常防控与应急通风相结合，推动通风换气工作常态化、制度化开展，贯穿本学期始终。5.安全适宜原则：结合春季气温变化特点，合理安排通风时间，兼顾通风效果和师生保暖，避免在极端天气（如大风、暴雨、寒潮）下违规通风，确保通风工作安全、适宜、有效。二、组织架构与职责分工为确保校园通风换气工作有序推进、责任落实，成立校园通风换气工作领导小组，明确各部门、各人员职责，协同推进通风换气工作的组织、实施、监督和考核，确保工作落地见效。（一）工作领导小组组长：校长副组长：分管后勤副校长、分管安全副校长、校医负责人成员：总务处、安全办、德育处、教务处、各年级组、全体班主任、校医、后勤工作人员、教职工代表、学生代表领导小组主要职责：统筹规划本学期校园通风换气工作，审定工作方案、通风标准和实施细则；协调解决通风换气工作中的重大问题，统筹推进常规通风、强化通风和应急通风工作；监督通风换气工作的组织实施和落实情况，对工作开展情况进行考核、通报；对接上级教育、卫生健康主管部门，配合开展通风换气相关检查和指导工作；负责通风换气工作所需物资的统筹保障。（二）各部门及相关人员职责1.总务处：牵头负责校园通风换气工作的整体组织、协调和推进；制定校园通风换气实施细则和操作规范，明确各区域通风时间、频率和方式；负责校园通风设施设备（门窗、排风扇、通风系统等）的日常检查、维护和维修，确保设施设备正常运行；负责公共区域通风换气的组织实施和监督；建立通风换气工作台账，做好相关记录归档；配合校医室开展通风效果监测和指导工作。2.校医室（校医）：作为校园通风换气工作的专业指导主体，负责制定科学的通风换气标准和操作规范，指导各部门、各班级规范开展通风换气工作；负责监测校园室内空气质量和通风效果，及时发现通风工作中存在的问题并提出整改意见；负责开展通风换气和传染病防控知识宣传教育，提升师生的通风意识和专业认知；负责应急通风工作的专业指导和实施，处置传染病相关通风应急事件；做好通风效果监测记录和相关台账。3.安全办：负责校园通风换气工作的监督、检查和考核，定期对各部门、各区域的通风换气工作开展情况进行督查，对通风不到位、不规范的情况进行通报批评并督促整改；负责监督通风设施设备的安全运行，排查通风过程中的安全隐患（如门窗损坏、排风扇故障等），及时督促总务处整改；配合总务处、校医室开展通风换气工作和应急处置工作。4.德育处：负责学生通风换气宣传教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏、班级群等形式，引导学生了解通风换气的重要意义，掌握正确的通风方法，自觉配合校园通风换气工作；督促各班主任落实班级通风责任，组织学生参与班级通风辅助工作；引导学生养成良好的卫生习惯，配合通风换气工作，共同改善室内空气质量。5.教务处：负责教学区域内通风换气工作的督促落实，协调各年级、各班级合理安排通风时间，避免影响正常教学秩序；督促教师做好办公室通风换气工作；负责实验室、图书馆、多媒体教室等教学附属区域通风换气工作的督促和落实，确保教学区域通风全覆盖。6.各年级组：负责本年级区域内通风换气工作的组织、督促和落实，督促各班主任做好班级通风换气工作，协调本年级通风工作与教学工作的衔接；及时反馈本年级通风工作中存在的问题，配合总务处、校医室做好整改工作；加强对本年级师生的通风宣传教育，引导师生配合通风工作。7.各班主任：作为本班教室及班级责任区域通风换气工作的直接责任人，负责本班教室每日通风换气的具体实施，严格按照操作规范和时间要求，按时、按标准开展通风工作；负责班级通风记录的填写，详细记录通风时间、通风方式、通风时长等信息；加强对学生的通风教育，引导学生主动配合通风工作，不随意关闭门窗；及时上报班级通风设施设备损坏等问题，配合总务处进行维修。8.后勤工作人员：负责校园公共区域（走廊、卫生间、食堂、垃圾中转站等）通风换气的具体实施，严格按照通风标准开展工作；负责通风设施设备的日常清洁、检查和维护，发现故障及时上报并配合维修；做好公共区域通风记录，及时反馈通风工作中存在的问题；配合各部门开展通风换气辅助工作。9.全体教职工：自觉配合学校开展通风换气工作，做好个人办公室、办公用品所在区域的通风换气，每日按时开窗通风；主动学习通风换气知识，掌握正确的通风方法；在日常工作中，及时发现通风隐患，主动上报相关部门；引导学生配合通风工作，共同营造良好的室内环境；不得随意关闭通风门窗，不得阻碍通风换气工作开展。10.学生：认真学习通风换气知识，了解通风换气对预防传染病的重要意义；自觉配合班主任和教职工开展通风换气工作，不随意关闭教室门窗，不阻碍通风；主动参与班级通风辅助工作，协助班主任开关门窗、检查通风情况；发现教室通风设施设备损坏或通风不到位的情况，及时告知班主任。三、通风换气范围与重点区域结合春季传染病高发特点和校园实际，明确校园通风换气全覆盖范围，聚焦人员密集、通风条件较差的重点区域，确保通风换气工作针对性强、精准高效。（一）全面通风范围1.教学区域：教学楼内所有教室、实验室、图书馆、阅览室、多媒体教室、楼梯间、走廊等密闭及半密闭区域。2.办公区域：所有办公室、会议室、接待室、教务处、德育处、总务处等部门办公场所。3.生活区域：食堂（餐厅、厨房、备餐间、储物间）、宿舍（如有）、学生卫生间、教职工卫生间、开水房等。4.特殊区域：校医室、临时隔离点、物资储备室等。（二）重点通风区域1.人员密集区域：教室、食堂、图书馆、阅览室、多媒体教室等，此类区域人员聚集、空气流通不畅，是传染病传播的高风险区域，需加大通风频率和通风时长。2.密闭性强的区域：实验室、会议室、宿舍、储物间等，此类区域门窗较少、通风条件较差，易滋生病原微生物，需重点规范通风流程，确保通风效果。3.特殊功能区域：校医室、临时隔离点，此类区域与传染病防控密切相关，需严格按照专业标准开展通风换气，确保室内空气清新，切断传播途径；食堂备餐间、厨房，需加强通风，减少油烟和病原微生物聚集。4.高频使用区域：卫生间、开水房、走廊等，此类区域使用频率高、人员流动大，需增加通风次数，保持空气流通。四、通风换气标准与操作规范严格按照国家室内空气质量标准和传染病防控相关要求，结合校园不同区域、不同时段的特点，明确通风换气方式、时间、频率和操作要求，确保通风换气科学、规范、有效。（一）通风换气方式1.自然通风：优先采用自然通风方式，通过打开门窗、窗户，利用空气对流实现室内外空气交换，改善室内空气质量。自然通风时，需确保门窗完全打开，形成对流，避免只开单一窗户导致通风效果不佳。2.机械通风：对于通风条件较差、无法实现有效自然通风的区域（如密闭会议室、实验室、地下库房等），采用机械通风方式，通过开启排风扇、通风系统等设备，强制实现室内外空气交换。机械通风时，需确保设备正常运行，定期清洁维护，避免设备故障影响通风效果。3.混合通风：结合自然通风和机械通风的优势，在自然通风效果不佳时，开启机械通风设备辅助通风，确保通风效果达标；如阴雨天、大风天等不适宜完全开窗的时段，可采用“开窗+排风扇”的混合通风方式。（二）不同区域通风换气标准1.教室通风：每日通风不少于3次，每次通风不少于30分钟；具体时间安排为：早晨入校前（7:00-7:30）开窗通风，上午课间操期间（10:00-10:30）全面通风，下午放学后（17:30-18:00）开窗通风；每节课间（10分钟），打开教室门窗进行短暂通风（不少于5分钟）；阴雨天、寒潮等极端天气，可适当缩短单次通风时长，但每日通风总时长不低于90分钟，可采用混合通风方式；每周对教室通风设施进行一次检查，确保门窗开关灵活、无损坏。2.办公区域通风：每日通风不少于3次，每次通风不少于30分钟；具体时间安排为：早晨上班前（7:30-8:00）开窗通风，中午午休期间（12:30-13:00）全面通风，下午下班后（17:30-18:00）开窗通风；办公期间，可根据室内空气质量情况，随时开启门窗通风；会议室使用前后，需各通风30分钟，确保室内空气清新。3.食堂通风：食堂餐厅、厨房、备餐间每日通风不少于4次，每次通风不少于30分钟；具体时间安排为：早晨开工前、上午用餐后、下午用餐后、晚上收工后各通风一次；厨房操作期间，持续开启排风扇通风，减少油烟和病原微生物聚集；备餐间需保持持续通风，确保食品存放环境空气流通；食堂通风后，及时关闭门窗，防止蚊虫进入。4.卫生间通风：每日通风不少于4次，每次通风不少于30分钟；具体时间安排为：早晨、上午、下午、晚上各通风一次；使用期间，保持门窗开启或排风扇运行，确保空气流通，减少异味和病原微生物滋生；卫生间通风后，及时清理垃圾，保持环境整洁。5.特殊区域通风：校医室、临时隔离点每日通风不少于4次，每次通风不少于40分钟，采用自然通风与机械通风相结合的方式，确保室内空气流通；使用后，立即通风消毒，通风时长不低于60分钟；实验室、图书馆、多媒体教室等，每日通风不少于3次，每次通风不少于30分钟，使用前后各增加一次通风。（三）操作规范1.通风前，需检查通风区域的门窗、排风扇等设施设备，确保无损坏、能正常开启；机械通风前，检查排风扇、通风系统运行状态，避免设备故障。2.自然通风时，需将门窗完全打开，形成对流，确保通风全面、无死角；避免只开小窗、半开窗，影响通风效果；通风期间，注意观察天气变化，遇大风、暴雨、寒潮等极端天气，及时调整通风方式和时长，避免师生着凉。3.机械通风时，需确保排风扇、通风系统连续运行，直至通风时长达标；通风结束后，及时关闭设备，做好设备清洁维护；定期对机械通风设备进行清洁、消毒，避免设备内部滋生细菌、病毒。4.通风过程中，需做好相关记录，详细记录通风时间、通风方式、通风时长、通风人员等信息，确保台账完整、规范。5.通风结束后，根据天气情况及时关闭门窗，避免室内温度过低影响师生正常学习、工作；春季气温较低时，通风可选择在中午气温较高时段进行，兼顾通风效果和保暖。五、通风换气实施流程与时间安排结合校园教育教学工作实际，合理安排通风换气时间和流程，分为常规通风、强化通风和应急通风三类，确保通风换气工作与教学工作有序衔接，不影响正常教育教学秩序。（一）常规通风流程与时间安排1.每日常规通风（每日开展）（1）早晨（7:00-7:30）：后勤工作人员对校园公共区域、食堂、卫生间等进行第一次通风；班主任对本班教室进行第一次通风，开启所有门窗，确保通风30分钟以上；教职工到岗后，对个人办公室进行第一次通风。（2）上午（10:00-10:30）：课间操期间，班主任组织学生开启教室所有门窗，进行全面通风，通风时长不少于30分钟；后勤工作人员对公共区域、卫生间进行第二次通风。（3）中午（12:30-13:00）：午休期间，班主任对本班教室进行第二次通风；教职工对办公室进行第二次通风；后勤工作人员对食堂、公共区域进行第三次通风。（4）下午（每节课间）：各班级利用课间10分钟，开启门窗进行短暂通风，每次通风不少于5分钟，确保课间空气流通。（5）傍晚（17:30-18:00）：放学后，班主任对本班教室进行第三次通风，通风时长不少于30分钟，通风后关闭门窗（特殊天气除外）；教职工对办公室进行第三次通风；后勤工作人员对校园公共区域、食堂、卫生间等进行第四次通风，清理垃圾后关闭相关门窗。2.每周常规通风（每周五下午放学后）各部门、各班级对责任区域进行全面通风，开启所有门窗和通风设备，通风时长不少于60分钟；后勤工作人员对校园所有通风设施设备进行全面检查，发现损坏及时登记并维修；校医室对重点区域通风效果进行抽样监测，做好记录。3.每月常规通风（每月最后一周周末）领导小组组织开展校园全面通风换气工作，对所有密闭区域、重点区域进行全覆盖通风，开启所有门窗和通风设备，通风时长不少于90分钟；对通风设施设备进行全面维护和维修，更换损坏部件；校医室对校园室内空气质量进行全面监测，形成通风效果监测报告，上报领导小组。（二）强化通风流程与时间安排在春季传染病高发期、节假日后返校、大型集体活动后等重点时段，开展强化通风工作，加大通风频率和通风时长，提升通风效果。1.传染病高发期（3月-5月）：每日增加通风次数，各区域通风次数不少于4次，每次通风时长不少于40分钟；教室、食堂、图书馆等人员密集区域，每2小时通风一次，每次通风不少于30分钟；机械通风设备持续开启，确保空气流通。2.节假日后返校（如清明节、劳动节）：返校前1天，后勤工作人员对校园所有区域进行全面通风，开启所有门窗和通风设备，通风时长不少于90分钟；返校当天，各班级、各部门在入校前再次通风30分钟；返校后3天，每日开展4次全面通风，重点关注教室、食堂等人员密集区域。3.大型集体活动后（如运动会、文艺汇演、家长会）：活动结束后，立即对活动场地（如礼堂、操场周边附属用房）、教室、会议室等进行全面通风，通风时长不少于60分钟；活动后1-2天，每日增加通风次数，确保空气流通，防范传染病传播。（三）应急通风流程与时间安排当校园内出现传染病疑似病例、确诊病例或密切接触者时，立即启动应急通风流程，由校医指导、相关责任人员实施，确保及时、规范通风，切断空气传播途径。1.应急响应：发现传染病疑似病例、确诊病例或密切接触者后，立即上报学校工作领导小组和属地卫生健康部门，同时隔离相关人员，划定应急通风区域。2.现场通风：相关责任人员在做好个人防护的前提下，对疑似病例、确诊病例或密切接触者停留过的区域（教室、办公室、宿舍等），立即开启所有门窗和通风设备，进行全面通风，通风时长不少于60分钟；采用自然通风与机械通风相结合的方式，确保室内空气完全置换。3.后续通风：疑似病例、确诊病例或密切接触者转移后，每日对相关区域通风不少于5次，每次通风不少于40分钟，持续通风7天；对校园公共区域、重点区域进行强化通风，加大通风频率；校医室每日监测通风效果，确保通风到位。4.通风结束：应急通风工作结束后，由校医室对通风效果进行全面监测，确认室内空气质量达标后，方可解除通风管控，恢复正常教学秩序；做好应急通风记录，归档留存。六、物资保障（一）物资来源：学校安排专项校园通风换气工作经费，用于通风设施设备的采购、维护、维修，以及通风宣传教育、效果监测等工作，确保通风换气工作顺利开展；根据工作需要，适时补充物资，保障工作落实。（二）物资种类1.通风设施设备：排风扇、通风系统、换气扇、门窗五金配件（合页、把手等）等，用于改善通风条件，提升通风效果。2.监测工具：室内空气质量监测仪、温湿度计等，用于监测通风效果和室内空气质量。3.维护工具：螺丝刀、扳手、清洁剂等，用于通风设施设备的日常清洁、维护和维修。4.宣传物资：宣传海报、手册、横幅等，用于开展通风换气知识宣传教育。（三）物资管理1.总务处负责物资的统一采购、储备、发放和管理，建立物资台账，详细记录物资采购、入库、发放、使用、维护情况，确保物资可追溯；定期对物资进行检查，及时补充损坏、缺失的物资，确保通风设施设备正常运行。2.后勤工作人员负责通风设施设备的日常清洁、维护和维修，每日检查排风扇、通风系统等设备运行状态，每周进行一次清洁，每月进行一次全面维护；发现设备故障，及时上报并维修，确保设备正常使用。3.校医室负责监测工具的管理和使用，定期对室内空气质量进行监测，做好监测记录，及时反馈监测结果；对损坏的监测工具，及时上报总务处进行更换。4.德育处负责宣传物资的管理和使用，合理布置宣传海报、横幅，发放宣传手册，确保宣传教育工作有序开展；宣传物资使用后，及时整理、回收，避免浪费。七、注意事项1.各部门、各人员需高度重视校园通风换气工作，严格按照本方案要求，落实通风责任，规范操作流程，确保通风换气工作不走过场、取得实效，不得敷衍了事、弄虚作假。2.通风工作人员需严格按照通风操作规范开展工作，合理安排通风时间，兼顾通风效果和师生保暖，避免在极端天气（如大风、暴雨、寒潮）下违规通风，防止师生着凉。3.各班主任需严格落实班级通风责任，每日按时开展通风工作，做好通风记录，不得擅自减少通风次数和通风时长；引导学生配合通风工作，不随意关闭门窗，不阻碍通风。4.通风过程中，需注意安全，避免门窗、排风扇等设施设备损坏伤人；开启排风扇、通风系统时，需检查设备运行状态，避免设备故障引发安全事故；通风结束后，及时关闭门窗和设备，防止财物丢失和安全隐患。5.加强通风设施设备的日常维护和维修，发现门窗损坏、排风扇故障等问题，及时上报总务处，不得拖延、隐瞒；定期对通风设备进行清洁、消毒，避免设备内部滋生细菌、病毒，影响通风效果。6.通风工作需做好详细记录，包括通风时间、通风方式、通风时长、通风人员、通风区域等信息，台账需完整、规范，归档留存，便于监督检查和追溯；各部门、各班级每日上报通风情况，由总务处汇总备案。7.安全办需定期对通风换气工作开展情况进行督查，对通风不到位、不规范、记录不完整的部门和个人，进行通报批评并督促整改；对因通风工作失职、渎职导致传染病传播流行的，严肃追究相关部门和人员责任。8.校医室需定期对通风效果进行监测，及时发现通风工作中存在的问题，提出整改意见，确保通风效果达标；定期开展通风换气知识培训，提升师生和工作人员的通风意识和专业能力。9.全体师生需自觉配合通风换气工作，养成良好的卫生习惯，勤洗手、戴口罩，结合通风换气，共同防范传染病传播；发现通风不到位、设施设备损坏等情况，及时告知相关部门。10.如遇特殊天气（如雾霾、沙尘暴），可适当减少自然通风时长，采用机械通风或混合通风方式，同时做好室内清洁，避免室外污染物进入室内；雾霾天气结束后，及时开展全面通风。八、长效机制建设1.建立常态化通风机制：明确每日、每周、每月通风时间、频率和责任分工，推动校