在2026年春季学期全体教职工大会上的讲话：锁定“1236”工作思路以拼搏姿态开启新学期的新征程

在2026年春季学期全体教职工大会上的讲话：锁定“1236”工作思路，以拼搏姿态开启新学期的新征程尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同事们：大家上午好！在这个春意盎然的季节，我们又迎来了新学期的到来。首先，我代表学校行政班子，向大家送上新春的问候和最诚挚的祝福，感谢大家在过去一年的辛勤付出和无私奉献。新的一年，新的开始，新的挑战，也有新的机会。我们站在新的起点上，满怀期待地迎接更加充实的工作。今天，我们齐聚一堂，召开全体教职工大会，目的是深入学习和贯彻落实新学期的工作计划，明确目标、理清思路、凝心聚力，推动学校向着更高、更远的目标迈进。在过去的一段时间里，学校在各方面都取得了不小的进展。我们的教育教学质量稳步提升，学校环境也不断优化。然而，随着教育形势的不断发展，国家教育政策的逐步深入，尤其是在“双减”政策的深入推进以及教育强国建设三年行动计划的实施过程中，我们面对的挑战越来越复杂。因此，如何通过系统化的思路和科学的管理，推动学校向更高质量、更具特色的发展迈进，是我们全体教职工必须共同思考和努力的方向。经过学校行政班子深思熟虑，结合学校实际情况，我们制定了新学期的“1236”工作思路，作为新学期全校工作的总纲领、总框架，帮助我们在前进的道路上保持正确的方向，跑出新学期加速度。接下来，我将从“1条主线”、“2条底线”、“3个核心”和“6大行动”四个方面向大家详细讲解这一工作思路。一、“1”——紧扣一条主线：立德树人立德树人是教育的根本任务，也是我们一切工作的出发点和落脚点。无论教育形势如何变化，无论科技进步如何影响教育发展，立德树人始终不能偏离。这不仅是党的教育方针的核心，也是我们学校的办学理念。教育的根本目的是培养全面发展的人才，而全面发展不仅仅是学业成绩的优异，更多的是道德品质、文化素养、心理素质等方面的全面提升。我们办学校、当教师，归根到底是在培养人。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这是我们教育的根本问题。因此，我们要始终把立德树人作为工作的核心和主线，不仅要在课堂教学中贯彻落实，更要通过校园活动、课外实践、德育课程等多方面的渠道，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。1.1在课堂教学中落实立德树人课堂是学生接受知识、形成价值观、塑造品格的主阵地。新学期，我们要在课堂教学中更加注重对学生思想品德的培养，注重学科德育功能的发挥。在课堂教学中，我们不仅要教授学生知识，更要帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们树立正确的道德观念，培养他们的社会责任感和集体主义精神。1.2通过课外活动培养学生的社会责任感通过丰富的课外活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。无论是组织志愿服务活动、社会实践，还是举办文艺演出、体育比赛，这些活动都可以帮助学生培养集体主义精神，增强他们的社会责任感和集体归属感。二、“2”——守牢两条底线：师德底线与安全底线我们学校的发展必须建立在两条底线的坚实基础上，这两条底线是“师德底线”和“安全底线”。这两条底线，关乎学校的声誉与师生的幸福，决定着学校的长期健康发展。2.1守牢师德底线，树立教师职业形象师德师风是教师的立身之本，是学校工作顺利开展的重要保障。教师要有良好的职业道德，要以身作则，用自己的行为去影响学生，用自己的行动去塑造学生的品德。因此，我们每一位教师都必须严格遵守新时代教师职业行为准则，坚决杜绝有偿补课、体罚或变相体罚、违规收受礼品等不当行为，做到真正的教书育人。今年，我们将继续加强师德建设，组织专题学习，定期开展师德考核，坚决落实师德问题零容忍的政策。我们要让全体教师不仅在教学中传授知识，更要在言传身教中传递道德的力量。2.2守牢安全底线，保障师生身心健康学校的安全是学校工作的基础，是保证教学活动顺利进行的前提。无论是校园安全、食品安全，还是学生的心理安全，我们都必须高度重视。今年，我们将加强安全管理，继续完善校园安全制度，定期开展安全演练，加强学校环境的安全检查，确保每一位师生的生命安全。同时，我们还将加强学生心理健康教育，及时关注学生的心理变化，提供必要的心理辅导，帮助学生保持身心健康。三、“3”——聚焦三个核心：课堂提质、身心健康、家校协同在守住两条底线的基础上，接下来的重点工作将围绕三个核心领域展开，这就是“课堂提质”“身心健康”和“家校协同”。3.1提升课堂质量，推动教育教学改革课堂是学校工作的核心，是教学质量的根本保障。今年，我们要继续深化课堂教学改革，提升课堂教学质量。课堂提质，首先要从教师的备课、上课、批改作业等环节入手，不断提升教学水平，打造高效课堂。我们将推动教师之间的教研合作，推动学科教学改革，注重个性化教学和因材施教，努力提高每一位学生的综合素质。同时，我们还要注重培养学生的核心素养，使每一节课都成为学生思维成长的场所，而不仅仅是知识的传递。3.2加强学生身心健康，关注心理发展身心健康是学生全面发展的重要保障。随着社会压力的增大，学生的心理问题日益突出，学校的教育不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的心理健康。今年，我们将加强心理健康教育，开展更多的心理辅导活动，帮助学生解决心理困扰，减轻学习压力。我们将引入专业的心理辅导老师，为学生提供个性化的心理支持。同时，通过丰富的体育、艺术活动，帮助学生释放压力，培养他们的健康生活方式。3.3家校协同，形成教育合力教育不仅是学校的事，也是家庭和社会共同的责任。家校合作，是促进学生成长的关键。今年，我们将继续加强家校协同工作，建立更加密切的家校沟通机制，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，让家长成为学校教育的有力支持者。四、“6”——实施六大行动：师德铸魂、课堂攻坚、心理护航、德育创新、安全固基、数智赋能基于“1条主线”“2条底线”“3个核心”的框架，接下来我们将围绕六大行动推动学校的工作落地落实。6.1师德铸魂行动加强师德建设，组织全体教师签订师德承诺书，落实师德考核机制，把师德问题作为教师评优评先、职称评定的第一标准。6.2课堂攻坚行动全面推进高效课堂建设，强化教学常规管理，深入实施课题研究，确保课堂教学的高效性和质量。6.3心理护航行动配齐心理健康教师，定期开展心理健康测评，关注学生心理问题，特别是关注留守儿童、单亲家庭等特殊群体的心理发展。6.4德育创新行动结合社会主义核心价值观，开展主题教育活动，注重学生的思想道德教育，增强学生的社会责任感。6.5安全固基行动加强学校安全管理，完善应急预案，开展安全演练，确保学校的安全稳定。6.6数智赋能行动推动信息技术与教育的深度融合，利用人工智能技术助力教