2025-2026学年幸福和睦的家庭教学设计

2025-2026学年幸福和睦的家庭教学设计课题课时课程基本信息1.课程名称：统编版《道德与法治》五年级上册第二单元“幸福和睦的家庭”

2.教学年级和班级：五年级（3）班

3.授课时间：2025年9月18日上午第二节（8:50-9:35）

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

①理解家庭成员的角色分工与责任，体会家庭协作的重要性。

②掌握家庭沟通的基本方法，学会用恰当方式表达需求与情感。

2.教学难点

①引导学生将课本中的沟通技巧迁移到实际家庭情境中，解决具体矛盾。

②帮助学生理解家庭规则的意义，并主动参与制定和遵守家庭公约。教学方法与手段教学方法：1.讲授法，系统阐述家庭成员角色分工与责任；2.讨论法，引导学生交流家庭沟通经验；3.角色扮演法，模拟家庭矛盾解决场景。教学手段：1.多媒体投影仪播放家庭案例视频；2.教学软件如互动问卷工具收集学生反馈；3.实物展示家庭照片增强情境感。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示班级学生家庭合影，提问：“照片中每个人的表情为什么不同？哪些家庭氛围让你感到温暖？”引导学生初步感知家庭情感。

回顾旧知：回顾四年级“家庭成员互相关爱”内容，提问：“你们家谁最辛苦？他们如何分担家务？”唤醒学生已有家庭责任认知。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

①家庭成员角色分工：结合课本第20页案例，说明父母工作、子女学习、老人照料的责任差异，强调“分工不分家”协作精神。

②沟通技巧：解析课本第22页“三明治沟通法”（肯定+建议+鼓励），举例：“妈妈，你做的菜很香（肯定），下次能不能少放点盐（建议），我会帮你洗菜（鼓励）。”

举例说明：

播放动画短片《小明擦窗》，展示因分工不明确导致争执，后通过“家庭会议”解决的过程，对应课本第21页“共同协商”要点。

互动探究：

①分组讨论：每组抽取“作业辅导”“周末安排”等家庭矛盾卡片，用课本方法设计解决方案，派代表上台展示。

②情景模拟：三人一组扮演“爸爸加班晚归”“孩子想看电视”“妈妈准备晚餐”，运用沟通技巧化解冲突，教师即时点评。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

①完成课本第24页“家庭责任树”绘制，标注自己承担的3项家务及改进计划。

②小组合作制定《五年级（3）班家庭公约》，包含“每日沟通时间”“家务轮值表”等条款，张贴于教室“幸福墙”。

教师指导：

①巡视“责任树”绘制，对标注模糊的学生提示“具体到如‘倒垃圾’而非‘做家务’”。

②指导公约制定时强调“可行性”，如“每天晚餐交流10分钟”比“多沟通”更易执行。学生学习效果学生学习后，在知识理解方面，学生能够准确描述家庭成员的角色分工与责任，如父母承担工作与照料老人，子女负责学习与家务，老人提供支持，理解“分工不分家”的协作精神，对应教材第20页案例内容。学生掌握了“三明治沟通法”（肯定+建议+鼓励），能举例说明如“妈妈，你做的菜很香（肯定），下次少放点盐（建议），我会帮你洗菜（鼓励）），对应教材第22页知识点，并理解家庭规则的意义，如通过“共同协商”解决矛盾，对应教材第21页要点。在技能应用方面，学生能实践沟通技巧解决家庭问题，如模拟“作业辅导”或“周末安排”场景时，主动运用三明治表达需求，减少家庭冲突；绘制“家庭责任树”标注具体家务如“倒垃圾”“整理书桌”，对应教材第24页活动，并制定《家庭公约》包含“每日沟通时间”和“家务轮值表”，增强可行性。在态度转变方面，学生更主动承担家庭责任，如主动分担家务、参与家庭会议，提升合作精神；情感上更珍惜家庭和睦，如通过班级“幸福墙”分享家庭温暖瞬间，培养感恩意识。实际效果上，学生反馈家庭氛围改善，矛盾减少，如父母报告孩子更愿意沟通；长期影响包括培养责任感与团队协作能力，为未来社会生活奠定基础，实用性体现在学生能将课本知识转化为日常行为，如用课本方法化解“爸爸加班晚归”与“孩子想看电视”的冲突。内容逻辑关系①家庭成员角色认知与责任分配

课本第20页重点知识点：家庭成员角色分工（父母、子女、老人）、责任差异、协作精神。核心词句："分工不分家""父母承担工作与照料老人，子女负责学习与家务"。逻辑关联：通过角色定位明确责任边界，为后续沟通与规则制定奠定基础。

②沟通技巧的实践与矛盾化解

课本第21-22页重点知识点：共同协商原则、三明治沟通法（肯定+建议+鼓励）。核心词句："用恰当方式表达需求与情感""减少冲突"。逻辑关联：将角色认知转化为可操作的沟通方法，解决家庭矛盾的具体路径。

③家庭规则制定与责任践行

课本第21页、第24页重点知识点：家庭公约、责任树、可行性条款。核心词句："主动参与制定和遵守""每日沟通时间""家务轮值表"。逻辑关联：前序知识的应用延伸，通过规则内化责任意识，形成家庭治理闭环。课后作业1.简答题：根据课本第20页内容，说明家庭成员角色分工的重要性。

答案：角色分工明确责任边界，促进家庭协作，体现“分工不分家”精神，增强家庭和谐。

2.案例分析题：课本第21页提到家庭矛盾解决，请分析以下场景：孩子想看电视，但父母要求先写作业。用“三明治沟通法”设计解决方案。

答案：孩子说：“我知道学习重要（肯定），但能不能先看半小时电视（建议），我会尽快完成作业（鼓励）。”

3.应用题：结合课本第24页“家庭责任树”活动，为自己家庭设计一个责任树，标注三项具体家务。

答案：例如，爸爸买菜，妈妈洗碗，孩子整理书桌。

4.实践题：课本第22页强调沟通技巧，记录一周内家庭沟通情况，说明如何应用“三明治