Unit 5 Hobbies Lesson 1（分层作业）-2025鲁科版（五四制）四年级英语上册

Unit5HobbiesLesson1Doyoulikerunning?

分层作业

基础练

一、找出每组中不同类单词或短语，将答案序号填在题前括号内。

()1.A.runningB.skippingC.basketballD.playingping-pong

()2.A.likeB.doC.playD.icccube

()3.A.footballB.basketballC.ping-pongD.skipping

()4.A.IBmeC.myD.you

()5.A.cuteB.sweetC.coldD.tiger

二、根据句意补全单词

1.—Doyoulike(打篮球)？

2.—Yes,Ido.Ioftenplayitwithmyfriends.

3.【新情境•数学・数量统计】Therearc15studentsintheclass.10ofthemlikerunning,andtherest

likeskipping.studentslikeskipping.

4.Judyloves(冰块)andsugar.Shethinkstheyaresweetandcold.

5.Runningcanmakeourheartsstrong.Weshoulddosomerunning(每天)tokeephealthy.

三、汉译英。

1.你喜欢打乒乓球吗？是的，我喜欢。

youlike?

Yes,I.

2.他不喜欢跑步，他喜欢跳绳。

Hulike.Helikes.

3.天加入我们吧！我们可以一起踢足球。

Comeand!Wecantogether.

4.冰块是凉的，方糖是甜的。

Theis,andtheis.

5.我喜欢打篮球，我也喜欢打乒乓球。

1like,and1alsolike.

提升练

四、【新情境•学科融合】

1.【数学-时间计算】Tomlikesrunning.Hemnsfor20minuteseverymorning.Howmanyminutes

docsheruninaweek?

2.Whenweplaybasketball,wemayfhlldown.Whatshouldwedotoprotectourselves?

3.【语文一句子创作】Writeasentencewith"like"totalkaboutyourfHend'shobby.

4.【数学・数据调查】Doasmallsurveyinyourgroup:Howmanystudentslikerunning,skippingand

playingping-pong?Writethenumbersbelow.

Running:Skipping:Playingping-pong:

5.【新情境・生活应用］Yourcousinisnewinyourschool.Helikesplayingfootballbutdoesn't

havefriendstoplaywith.Howcanyouhelphim?

6.【科学・物质特征】Whydoestheicecubefeelcold?Tellusonereason.

7【数学-比较计算】Therearc8studentsplayingbasketballand12studentsplayingfootballonthe

playground.Howmanymorestudentsarcplayingfootballthanbasketball?

8.【语文・对话编写］Writeashortdialoguewith2-3sentencesabouttalkingabouthobbieswithyour

deskmate.

五、连词成句。

l.like,do,playing,you,basketball(?)

2.Don't,I,running,like,I,skipping,like(.)

3.join,us,come,and,ping-pong,play(.)

4.ice,cute,is,the,cold,tiger,sweet,cube,is(.)

5.together,we,football,can,play,after,school(.)

六、单项选择。

)1.【新情境•生活应用】WhichofthefollowingisNOTasporthobby?

A.Playingping-pongB.ReadingbooksC.RunningD.Skipping

()2.—Doyoulikeskipping?—

A.Yes,Iam.B.No,Idon't.C.Ilikerunning.D.It'ssweet.

)3.【数学■数量认知】Thereareminutesin1hour.Wecanrunfor30minutesinPE

class.

A.10B.30C.60D.100

()4.Judyicecubes.Shethinkstheyarecold.

A.LikeB.likesC.don'tlikeD.doesn'tlike

()5.Playingbasketballcanhelpus.

A.feelcoldB.keephealthyC.eatmoresugarD.sleepallday

)6.—Whatdoyoulikedoing?

A.Ilikeplayingfootball.B.Yes,Ido.C.No,Idon't.D.It'satiger.

)7.【数学-加法计算】5studentslikerunning,and7studentslikeskipping.Howmanystudents

likethetwosportsintotal?

A.2B.12C.7D.5

)8.Whatdocs"joinus"meaninthesentence"Comeandjoinus!”?

A.离开我们B.加入我们C.帮助我们D.感谢我们

七、根据情境回答问题

1.Yourfriendasksyoutoplayping-pong,butyoulikeplayingbasketball.Whatwillyousayto

him/her?

2.Youseeaclassmatefallingdownwhenrunning.Whatwillyoudofirst?

3.Yourteacherwantstoknowyourhobby.Howwillyoutellhim/her?

八、用所给单词适当形式填空。

l.Mybrother(like)playingfootball.Heplaysiteveryweekend.

2.—(do)yoursisterlikeskipping?

3.—No,shedoesn't.Shelikesrunning.

4.Look!They(play)basketballontheplaygroundnow.

5Judy(notlike)sugar.Shethinksit'sbadforherteeth.

拓展练

九、阅读短文，判断正(T)误很)。

MyClassmates,Hobbies

Hello,I'mLiLei.I'minGradeFour.Ihavemanyclassmates,andwehavedifferenthobbies.

Tomlikesrunning.Herunseverymorningfor20minutes.Hesaysrunningmakeshimstrong.Lucy

doesn'tlikerunning.Shelikesskipping.Shecanskip100timesinoneminute.Marylikesplaying

ping-pong.SheoftenplaysitwithherfriendLily.Lilyalsolikesplayingbasketball.Wesometimes

playbasketballtogetherafterschool.Judyisacutegirl.Shelovesicecubesandsugar,butherhobby

isplayingthepiano,notsports.Weallhavefunwithourhobbies!

()1.Tomrunsfbr20minuteseverymorning.

()2.Lucycanskip100timesinonehour.

()3.MaryandLilyoftenplayping-punglugulhci.

()4.Lilylikesplayingbasketball.

()5.Judy'shobbyiseatingicecubesandsugar.

十、【新情境・语文+美术】

Writeashortpassageaboutyourhobby.Include:

1.Whatyourhobbyis._________________________

2.Whenandhowyoudoit.____________________________________________________________

3.Howyoufeelaboutit.(3-5

sentences)_____________________________________________________________

参考解析

基础练

一、找出每组中不同类单词或短语，将答案序号填在题前括号内。

1.答案：C

解析：A（跑步）、B（跳绳）、D（打乒乓球）均为“运动+动词”的短语，C（篮球）是

运动器材名词，类别不同。

2.答案：D

解析：A（喜欢）、B（助动词）、C（玩）均为动词或助动词，D（冰块）是名词，类别不同。

3.答案：D

解析：A（足球）、B（篮球）、C（乒乓球）均为球类运动名词，D（跳绳）是“动词+ing”

形式的运动，类别不同。

4.答案：C

解圻：A（我，主格）、B（我，宾格）、D（你）均为人称代词，C（我的，形容词性物主代

词），类别不同。

5.答案：D

解析：A（可爱的）、B（甜的）、C（凉的）均为形容词，D（老虎）是名词，类别不同。

二、根据句意补全单词

1.答案：playingbasketball

解析:“打篮球”是固定短语Splayingbaskelbair,,解e后接动词-ing形式。

2.答案：5

解析：15名学生减去10名喜欢跑步的，剩余5名喜欢跳绳，考查数量减法。

3.答案：icecubes

解析：“冰块”是“icecube”，此处表泛指，用复数“icecubes"，与文中“Judylovesiceand

sugar”匹配。

4.答案：everyday

解析：“每天”是“everyday”,表示频率，符合科学-运动健康常识。

5.答案：like

解析：“喜欢”是“like"，主语是第一人称，用动词原形。

三、汉译英

1.答案：Do;playingping-pong;do

解析：“你喜欢...吗"用"Doyoulike...?”,“打乒乓球”是“playingping-pong”,肯定回答

用“Yes,Ido.”。

2.答案：doesn't;running;skipping

解析:否定句用"doesn'tlike”，“跑步”是“running”，“跳绳”是“skipping”,like后接动词-

ing形式。

3.答案:joinus;playfootball

解析："加入我们"是“join-“踢足球”是"playfoolball”，情态动词can后接动词原形。

4.答案：icecube;cold;sugar;sweet

解析：“冰块”是"icecube”,“凉的”是"cold”，“方糖”是“sugar”,“甜的”是"sweet”。

5.答案：playingbasketball;playingping-pong

解析：“打篮球”是“playingbasketball”,“打乒乓球”是-playingping-pong^,like后接动词-

ing形式。

3

.5提升练

四、【新情境•学科融合】

1.答案：Heruns140minutesinaweek.

解析：每天20分钟，一周7天，20x7=140分钟，考查乘法计算。

2.答案：Wcshouldwearsportsshoesandkneepadstoprotectourkneesandfeet.

解析：打篮球时穿运动鞋和护膝可保护身体，符合科学-运动安全常识。

3.答案：MyfriendLilylikesskipping.Sheoftenskipswithmeafterschool.

解析：用“like”描述朋友的爱好，符合语文-句子创作要求，合理即可。

4.答案：（根据实际调查填写，示例）3;4;2

解析：结合小组调查填写数量，考查数学・数据调查能力。

5.答案：Icanintroducemyfootballfriendstohimandaskhimtoplayfootballwithustogether.

解析：为表弟介绍球友，帮助他融入，符合生活应用逻辑。

6.答案：Becauseicecubeismadeofwaterthatfreezesat0℃,anditstemperatureislowerthanour

bodytemperature,soitfeelscold.

解析：冰块由水冷冻而成，温度低于体温，符合科学・物质特征常识。

7.答案：4morestudentsareplayingfootballthanbasketball.

解析：12名踢足球的减去8名打篮球的，差为4,考查减法计算。

8.答案：A:Doyoulikerunning?B:No,Idon't.Ilikeplayingping-pong.A:Metoo!Let'splayit

afterclass.

解析：编写关于爱好的对话，符合语文-对话编写要求，合理即可。

五、连词成句

1.答案：Doyoulikeplayingbasketball?

2.答案：Idon^likerunning.Ilikeskipping.

3.答案：Comeandjoinus.Let'splayping-pong.

4.答案：Theicccubeiscold.Thesugarissweet.Whatacutetiger!

5.答案：Wccanplayfootballtogetherafterschool.

六、单项选择

1.答案：B

解析：“读书”（readingbooks）是休闲爱好，不是运动爱好，A（打乒乓球）、C（跑步）、D

（跳绳）均为运动爱好。

2.答案：B

解析：问句是“Doyoulike..?’,否定回答用“No,1don't."，A（Yes,Iam.）>C（我喜欢跑

步）、D（它是甜的）均不匹配。

3.答案：C

解析：1小时有60分钟，考查数学-时间认知常识。

4.答案：B

解析：主语Judy是第三人称单数，肯定句用"likes”，D（不喜欢）与后文“觉得凉”矛盾。

5.答案：B

解析：打篮球能帮助“保持健康”（keephealthy）,A（觉得凉）、C（吃更多糖）、D（整天

睡觉）均不符合运动作用。

6.答案：A

解析：问句询问“喜欢做什么"，A（我喜欢踢足球）符合，B（是的，我喜欢）、C（不，我

不喜欢）、D（它是老虎）均不匹配。

7.答案：B

解析：5名喜欢跑步的加7名喜欢跳绳的，共12名，考查加法计算。

8.答案：B

解析：“joinus”是固定短语，意为“加入我们”，结合“一起玩'’的语境可判断。

七、根据情境回答问题

1.答案：Iwillsay,“Sorry,Idon'tlikeplayingping-pong.Ilikeplayingbasketball.Wouldyouliketo

playbasketballwithme?”

解析：礼貌拒绝并推荐自己喜欢的运动，合理即可C

2.答案：Iwillruntohim/herquicklyandaskifhe/sheishurt.Ifhe/sheishurt,Iwillasktheteacher

fbrhelp.

解析：先关心同学是否受伤，再寻求帮助，符合运动安全常识。

3.答案：Iwillsay,“Myhobbyisrunning.Irunfbr15minuteseveryafternoon.Itmakesmefeel

happyandstrong.”

解圻：清晰说明爱好、频率和感受，合理即可。

八、用所给单词的适当形式填空

1.答案：likes

解析：主语是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用likeso

2.答案：D