2026 年初中“学雷锋 文明实践我行动”主题活动实施方案

年初中“学雷锋・文明实践我行动”主题活动实施方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，根据2026年全国“学雷锋・文明实践我行动”主题活动统一部署，结合初中学生身心发展特点、认知规律和学校德育工作实际，推动学雷锋活动常态化、制度化、品牌化，引导广大青少年争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，特制定本实施方案。一、指导思想以2026年全国“学雷锋・文明实践我行动”主题活动要求为根本遵循，坚持以社会主义核心价值观为引领，立足初中生成长规律和教育教学实际，将雷锋精神深度融入思想政治教育、文明礼仪养成、志愿服务实践、校园文化建设和社会实践全过程。坚持思想引领与实践育人相结合、集中活动与长效建设相结合、学校主导与学生自主相结合，着力提升学生道德品质、文明素养和社会责任感，大力营造向上向善、互帮互助、文明和谐的校园风尚，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为推动学校精神文明建设高质量发展提供坚实支撑。二、活动主题弘扬雷锋精神，争做文明少年——文明实践我先行三、活动目标思想引领目标：引导学生深入了解雷锋事迹，准确把握雷锋精神的时代内涵，增强对雷锋精神的情感认同、理论认同和实践认同，厚植爱国情怀、集体观念和社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。文明提升目标：规范学生日常言行、仪容仪表、课堂纪律、交往礼仪，推动文明就餐、文明交通、文明上网、文明交往成为自觉习惯，显著提升校园文明程度，形成优良校风、班风、学风。实践育人目标：通过主题教育、志愿服务、社会公益、劳动实践等活动，提升学生动手能力、沟通能力、协作能力和创新能力，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。风尚培育目标：在校园内形成助人为乐、诚实守信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献的道德风尚，构建无欺凌、无违规、无陋习的文明校园环境。机制建设目标：建立健全“学校—年级—班级—社团”四级学雷锋志愿服务体系，完善活动记录、时长登记、星级评价、表彰激励等制度，推动学雷锋活动从“阶段性”向“常态化”转变、从“运动式”向“生活化”转变。四、活动时间2026年3月—6月3月：学雷锋集中活动月3月5日：学雷锋主题示范日4—6月：活动深化、巩固提升、长效建设阶段五、组织机构为确保活动有序推进、落地见效，成立学校学雷锋主题活动工作领导小组：组长：校长、党总支书记副组长：德育副校长、团委书记成员：各处室负责人、年级组长、全体班主任、团支部书记、思政课教师及学生会干部领导小组下设办公室于德育处，负责活动统筹策划、组织实施、宣传报道、督查考核、材料归档等日常工作。六、重点活动内容（一）主题教育强信念，筑牢思想根基雷锋精神专题学习利用国旗下讲话、主题班会、团课、思政课等阵地，开展“走近雷锋”专题学习活动，组织学生学习雷锋生平、雷锋日记、经典事迹，理解“螺丝钉精神”“艰苦奋斗精神”“助人为乐精神”的时代价值，破除“雷锋精神过时论”等错误认识。主题宣讲与分享会开展“我身边的雷锋”故事宣讲会，邀请优秀教师、优秀学生、家长志愿者、社区模范讲述身边好人好事、志愿服务故事，引导学生发现平凡中的感动，树立身边榜样。红色观影与读书活动组织观看《雷锋》《离开雷锋的日子》等影片，开展“读雷锋日记、做时代新人”读书活动，鼓励学生撰写读后感、心得体会，加深对雷锋精神的理解。征文、演讲与手抄报比赛围绕“雷锋精神伴我行”“文明实践我先行”“争做新时代好少年”等主题，开展征文比赛、主题演讲、手抄报、黑板报评比活动，展示学习成果，营造浓厚氛围。（二）文明校园树新风，规范言行举止文明班级与文明宿舍创建以班级为单位开展文明创建活动，重点围绕纪律规范、环境卫生、文明礼仪、团结互助、学风建设等进行量化评比，每周评比、每月表彰，树立文明标杆。文明礼仪专项提升行动开展课堂礼仪、集会礼仪、交往礼仪、校园礼仪专题教育，规范学生仪容仪表，杜绝奇装异服、怪异发型、不文明用语，引导学生做到语言文明、举止得体、尊重师长、团结同学。杜绝校园欺凌专项治理结合学雷锋活动开展反校园欺凌教育，通过主题班会、法治讲座、签名承诺等形式，教育学生友善待人、理性化解矛盾，构建平安和谐校园。文明就餐与节约行动推行“光盘行动”，倡导节约粮食、文明就餐、安静有序，杜绝浪费粮食、插队喧哗、乱扔餐余等不文明行为，培养勤俭节约的良好习惯。文明上网与诚信教育开展网络文明宣传，引导学生文明上网、理性发言、远离不良信息，增强网络安全意识和法治意识；结合学习生活开展诚信教育，强化作业独立完成、考试诚信应考、言行信守承诺。（三）志愿服务暖人心，践行雷锋精神校园志愿服务岗设立文明劝导岗、卫生监督岗、图书管理岗、节能监督岗、校园护绿岗等，由学生轮流值守，维护校园秩序、美化校园环境、服务师生需求。关爱互助行动组织学生开展“一对一帮扶”活动，对学习困难、生活困难、心理需要关注的同学进行学业辅导、心理陪伴、生活帮助，让互助友爱融入日常。社区敬老与关爱服务联合社区开展敬老爱老志愿服务，为孤寡老人、空巢老人提供打扫卫生、聊天陪伴、文艺表演、赠送慰问品等服务，传承孝亲敬老传统美德。环保公益行动开展“学雷锋・护环境”主题实践，组织校园及周边垃圾分类、清洁家园、文明护河、植绿护绿等环保活动，增强生态环保意识。文明劝导与公共服务在校园周边、交通路口、社区广场开展文明劝导，引导行人遵守交通规则、不乱扔垃圾、不随地吐痰，展现中学生良好精神风貌。（四）法治安全护成长，筑牢平安防线法治安全教育进校园邀请法治副校长、派出所民警、律师开展法治讲座，普及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、反诈、防溺水、交通安全、消防安全等知识。心理健康教育与疏导结合学雷锋互助精神，开展心理健康主题班会，普及情绪管理、人际交往、压力调适等知识，建立同伴互助支持系统，营造温暖包容的心理环境。反诈与防欺凌宣传通过展板、海报、短视频、主题班会等形式，开展防范电信网络诈骗、校园欺凌、校园暴力宣传，提高学生自我保护意识和能力。（五）榜样示范激活力，引领文明风尚先进典型评选在全校范围内评选表彰“学雷锋标兵”“优秀志愿者”“文明学生”“文明班级”“优秀志愿服务小组”，树立可学可及的身边榜样。先进事迹宣传利用校园广播、宣传栏、公众号、班级群等平台，宣传优秀学生、优秀班级、优秀志愿者事迹，发挥示范引领作用，形成比学赶超氛围。经验交流与成果展示召开学雷锋活动总结交流会，组织优秀班级、优秀志愿者分享经验做法，展示活动照片、征文作品、志愿服务成果，扩大活动影响力。（六）长效机制固成果，推动常态长效志愿服务登记制度建立学生志愿服务时长登记制度，规范活动内容、服务时长、活动记录、审核确认流程，纳入学生综合素质评价。星级志愿者评价体系按照服务时长、服务表现、师生评价等，设立一至五星级志愿者，实行阶梯式激励，激发学生参与志愿服务的持续性和主动性。学雷锋活动档案建设建立学校、年级、班级三级活动档案，收集方案、通知、照片、总结、表彰文件、学生作品等资料，实现规范化管理。家校社协同机制加强学校、家庭、社区联动，鼓励家长参与志愿服务，拓展实践基地，形成全社会共同支持学雷锋活动的良好格局。七、实施步骤（一）动员部署阶段（2026年2月底—3月初）召开领导小组工作会议、班主任会议、全体师生动员大会，解读方案、明确任务、压实责任；利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、班级群等进行全方位宣传，营造浓厚氛围。（二）集中实施阶段（2026年3月）围绕学雷锋集中活动月，全面开展主题班会、宣讲、观影、志愿服务、文明创建等活动，做到班班有活动、人人都参与、处处见实效。（三）深化推进阶段（2026年4—5月）在集中活动基础上，持续推进志愿服务、文明创建、法治安全、心理健康等工作，查漏补缺、提质增效，推动活动从形式向内涵延伸。（四）督查考核阶段（2026年5月下旬）领导小组对各年级、各班活动开展情况、资料归档、参与率、实效性等进行督查评比，结果纳入班主任考核、班级量化考核。（五）总结表彰与长效建设阶段（2026年6月）全面总结活动经验成效，召开总结表彰大会，表彰先进集体和个人；完善制度机制，推动学雷锋活动融入日常、化作经常，实现常态化、长效化开展。八、保障措施组织保障坚持学校统一领导、德育处牵头、团委协同、各处室配合、班主任主抓、学生自主参与的工作格局，明确分工、压实责任，确保各项活动有序开展。安全保障严格落实校内外活动安全预案，加强安全教育与管理，外出活动实行报备制，坚持就近、安全、有序原则，做好风险防控，确保师生安全。宣传保障充分利用校园公众号、宣传栏、广播、短视频等载体，多角度、多形式宣传活动动态、典型事迹，扩大活动影响力和覆盖面。经费保障学校安排专项经费，用于活动开展、材料印制、奖品表彰、实践开展等，为活动顺利实施提供物质支持。考核保障将活动开展情况纳入班主任工作考核、班级量化考核、学生综合素质评价，强化激励约束，确保活动不走过场、取得实效。九、工作要求提高认识，强化落实全体师生要充分认识新时代弘扬雷锋精神的重要意义，高度重视、精心组织，确保活动有计划、有步骤、有成效。立足实际，注重创新结合初中