统编版（新版）道德与法治八年级下册课件1.2 宪法的内容和作用

第一课

治国安邦的总章程1.2宪法的内容和作用部编版道德与法治八年级下册课件（新教材）

【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣结合视频说说宪法如何守护我们的生活？【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.政治认同：明确宪法的核心内容（公民基本权利与义务、国家机构职权、国家性质与根本制度等），理解宪法的根本作用（保障公民权利、规范国家权力、维护社会秩序、奠定法治基础）。2.法治意识：认同宪法是国家的根本大法，树立宪法至上的法治观念，自觉维护宪法权威、践行宪法精神。3.责任意识：通过议题探究、辩论、案例分析，提升辩证思考、逻辑表达与运用宪法知识解决实际问题的能力。【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习总议题：宪法如何体现"以人民为中心"的理念？议题一：宪法的内容——权利与规范的“根本约定”小组探究任务：发放“议题探究任务单”，每组抽取1个生活案例，结合任务单中的宪法条款节选，完成“案例-宪法内容”匹配分析。案例A：小航的个人信息保护案例

小航在某购物平台下单后，频繁接到陌生营销电话和垃圾短信，对方能准确报出其姓名、住址、订单信息等细节，严重干扰日常生活。案例B：义务教育阶段课后服务保障案例

某市部分义务教育阶段学校因师资不足、经费紧张，课后服务仅能提供简单托管，无法满足学生多样化的学习需求和家长的托管诉求。案例C：政府开展反诈骗宣传

近年来，电信网络诈骗案件频发，不少群众因缺乏防范意识遭受财产损失，影响社会稳定。为维护公民合法财产安全，某市政府开展反诈宣传成果分享：每组派代表分享案例与宪法条款的匹配逻辑小结：宪法的内容涵盖了个人与国家的核心关系，既明确了公民‘可以做什么、应当做什么’，也规定了国家‘有权做什么、必须做什么’，是二者的根本约定。A:《宪法》第三十八条人格尊严、第三十九条住宅不受侵犯等B:《宪法》第四十六条受教育权C:《宪法》第八十九条政府职权、第五十一条公民维护公共利益义务请你思考：宪法的构成部分和核心内容是什么？【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习

议学总结一：我国宪法的构成序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国歌、国徽、首都共四章一百四十三条议学小结二：宪法的核心内容有哪些？【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习活动：探析宪法的核心内容【法治守护者】请你点评校园中可能出现的以下情景与宪法的关系。①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容宪法与国家机构的关系使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习总议题：宪法如何体现"以人民为中心"的理念？议题二：宪法的地位——探究宪法与其他法律的关系

故事剧：法律家族会议角色设定：👑宪法爷爷：家族长，定规矩⚖

民法典爸爸：管民事纠纷🚔刑法叔叔：管犯罪行为📋立法法阿姨：帮立法工作续写剧情：请你续写法律家族会议上，各法律介绍自己的工作，试着说说你的发现。宪法和其他法律的关系司法公职人员议学小结三：宪法的地位是什么？宪法法律行政法规地方性法规、自治条例、单行条例①

宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。P2课堂微辩论：宪法的核心作用是保障公民权利，还是规范国家权力？正方：宪法的核心作用是保障公民权利；反方：宪法的核心作用是规范国家权力。辩论流程：立论：双方阐述核心观点，结合宪法条款或生活案例；驳论：针对对方观点提出反驳，强化自身逻辑；总结：梳理辩论要点，升华观点。【合作议学】——故事呈案例，快乐好学习总议题：宪法如何体现"以人民为中心"的理念？议题三：宪法的作用——根本大法的“守护力量”教师总结：宪法的保障权利与规范权力是相辅相成、不可分割的。议学小结四：我国宪法的作用？

总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。（总）具体：①我国宪法规定，国家尊重和保障人权。②宪法规范国家权力运行。小试牛刀：案例一：初中生小航发现某APP擅自收集自己的位置信息，质疑“我的个人信息谁来保护？”案例二：社区开展“反诈骗宣传”，有居民说“这是政府的事，和我没关系”，引发争议；案例三：全国人大审议通过新的教育法规，保障义务教育阶段学生的课后服务权益，部分地区没有落实。

面对以上情景，可以求助哪些国家部门尊重和保护人权？①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；②国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；③国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；④国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。国家是如何尊重和保障人权的？（1）结合漫画，说说公章和笼子分别表示什么?（2）为什么要把权力关进制度的笼子里？对此你有何启示？公章表示：笼子表示：制度权力阳光表示：原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。启示：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。公开透明和接受监督。宪法规范权力运行开展宪法诵读活动【启思导行】——故事融实践，行动有方向1.活动准备：准备宪法文本；确定诵读内容；选定领读人2.活动过程：在领读人的带领下，诵读宪法文本内容。诵读活动结束后，同学之间交流诵读宪法的感受。作业设计

以“宪法在我身边”为题，撰写一篇短评（300字左右），结合生活实例分析宪法的内容或作用，下节课进行优秀作品展示。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1.我国现行宪法除序言外共有多少章？（

）A.三章B.四章C.五章D.六章B2.下列哪部法律是规定国家生活中根本问题的法律？（

）A.刑法B.民法典C.宪法D.立法法C3.“国家尊重和保障人权”是在哪一年载入宪法的？（

）A.1999年B.2004年C.2018年D.1982年B4.阅读材料并回答问题：

在学校举办的宪法宣传图片展中，小方发现宪法目录里“人民”一词出现多次。同时，我国宪法规定国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，还能通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务。请结合上述材料，谈谈你对宪法中“人民”一词多次出现的理解。参考答案：①我国是人民民主专政的