统编版语文八年级上册《诗词五首》之《饮酒》其五+《春望》（教学课件）

第六单元

品格志趣26诗词五首八年级语文

上册·统编版20241学习目标2重点难点3新课导入4探究新知6板书设计57课堂练习诗国探幽境，文心续雅风课堂小结8布置作业学习目标诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特点。01结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。023.理解诗人不同的人生选择与追求，培养热爱祖国古代文化的思想感情。03重点难点

1.深入体会古诗词不同的韵律特点，有感情地朗读和背诵诗词。2.结合诗人生平及创作背景，品味诗歌语言，理解诗歌中寄寓的情感。

理解诗人不同的人生选择与追求，培养热爱祖国古代文化的思想感情。——《饮酒》其五与《春望》对比阅读乱世中的心灵回响诗国探幽境，文心续雅风任务群

任务一对比诵读·初感诗风任务群任务二疏通文意·了解经历任务三聚焦意象·解码诗心任务四比读思辨·领悟真意导入新课学校古典诗词社团接到一项阅读探究活动任务，需要我们鉴赏陶渊明的田园诗风与杜甫的现实诗风的独特魅力，编写一期古代诗人故事会，讲述精彩故事，领悟伟大精神，传承中华文化。这堂课，我们一起来完成这个任务吧！探究新知任务一：对比阅读·初感诗风∙作者简介陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，又号“五柳先生”，浔阳柴桑人，东晋诗人，田园诗派的开山鼻祖，主要代表作有《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》等。杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，主要代表作有《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等。朗读指导

《饮酒》其五

陶渊明

结庐/在人境，而无/车马喧。

问君/何能尔，心远/地自偏。

采菊/东篱下，悠然/见南山。

山气/日夕佳，飞鸟/相与还。

此中/有真意，欲辨/已忘言。读准字音读准节奏庐

lú喧

xuān篱

lí还

huán本诗可依据五言古诗的二三式进行节奏划分读出情感“悠然”是情感的表达，可以理解为“闲适淡泊的样子”。节奏舒缓，语速要慢，读出悠然自得，从容不迫，飘然出尘的感觉。朗读指导

春望

杜甫

国破/山河/在，城春/草木/深。

感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。

烽火/连/三月，家书/抵/万金。

白头/搔/更短，浑欲/不/胜簪。读准字音读准节奏溅

jiàn抵

dǐ搔

sāo簪

zān本诗可依据五言古诗的词义进行节奏划分读出情感“望”字是诗眼，诗人望见国破草深，烽火不断，语调应该低缓而又深沉，读出悲伤沉痛的感觉。听读古诗，整体感知：这两首诗体裁上有何异同？

《饮酒》其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。这两首诗都是五言古诗。前者五言十句，属于古体诗；后者五言八句，末字押韵，二三联对仗，属于五言律诗。对比诗风，初步感知：这两首诗在风格上有何异同？《饮酒》其五：整首诗充满山水田园风光的诗情画意，诗风悠然而又恬淡，画面宁静而美好。《饮酒》其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》：整首诗悲伤而沉郁，饱含国破家亡、战乱不断、家书断隔的阴郁之气，充满伤痛与悲哀之感。探究新知任务二

疏通文意·了解经历疏通诗意——《饮酒》其五建造房舍。结，建造；庐，简陋的房屋。喧嚣扰攘的尘世

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。译文：我在喧嚣扰攘的尘世建造房屋，却没有车马的喧嚣。要问我如何能够做到这样？是因为我的内心远离俗世，自然就觉得住的地方偏僻安静。指上层人士之间的交往这样，如此偏僻，偏远。疏通诗意——《饮酒》其五东边的篱笆闲适淡泊的样子

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。译文：我在东边的篱笆边随手采摘菊花，闲适淡泊地欣赏南山的美景。傍晚时分，山色秀丽，鸟儿们结伴而归。指山间的云雾傍晚相伴疏通诗意——《饮酒》其五人生的真谛分辨，辨别

此中有真意，欲辨已忘言。译文：这里面有人生的真谛，我想要分辨清楚，却不知道如何用语言表达。读完这首诗，你看到了一个怎样的陶渊明？

远离俗世而居，醉心于山水田园的隐逸诗人形象。陶渊明出生于官宦之家。八岁丧父，家境逐渐没落。20岁，陶渊明外出发展，开始四处奔波。29岁担任江州祭酒，不堪吏职。34岁入恒玄幕府任参军，因母丧辞官。40岁任刘裕镇军参军，因政治理想破灭辞官。405年，写下《归去来兮辞》，辞官归隐。从此以后，开始以山水田园为伴，创作了大量山水田园诗歌。疏通诗意——《春望》国都陷落。国，国都，这里指长安城。破，陷落

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。译文：长安城已经陷落，山河依然存在，春天的都城草木生长茂盛。因为感伤时事，花儿也忍不住痛哭流泪；怨恨离散，鸟儿也因此感到胆战心惊。指草木茂盛、茂密。

感伤时事怨恨离别。疏通诗意——《春望》古时边防报警的烟火。这里借指战争。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。译文：战火连绵，持续三个月不断，家人的音信断绝，能够收到一封家书抵得上万两黄金。满头的白发越抓越稀疏，简直连簪子也插不上了。值，相当

抓，挠简直连簪子都插不上。胜，承受；簪，发簪。读完这首诗，你看到了一个怎样的杜甫？

忧虑国家、思念亲人，满头白发，内心悲伤的诗人形象。杜甫出身京兆杜氏，15岁初露文采；20岁开始游历，写下名篇《望岳》；35岁赴长安科举落第，困居长安长达十年；期间，见证百姓疾苦，开始写诗揭露民生；安史之乱爆发，历经逃亡，写下《三吏》《三别》；之后，几经磨难，一路漂泊，穷困潦倒，客死他乡。乱世中的人生追求在太平盛世，人们可以自由追求人生理想。在乱世之中，个人的生命犹如草芥，人生理想不值一提。然而，陶渊明和杜甫在苦难之中，依然能够坚守初心，用诗歌书写着对生命的感悟与对时代的担当。他们虽选择了不同的人生道路，却都以各自的方式，为我们展现了乱世之中文人的风骨与情怀。探究新知任务三：聚焦意象·解码诗心在诗里，陶渊明悠然“见”南山，杜甫则饱含伤痛“春望”。他们分别看见了什么景？这些景物有怎样的特点？背后隐藏着诗人怎样的心境？《饮酒》其五

诗句

意象特点

心境（情感表达）采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。菊花东篱南山这句话通过描绘诗人在东篱采摘菊花、不经意见望见南山的场景，展现了诗人超脱世俗、悠闲自得的心境。这句话通过描绘诗人所见山间云雾缭绕、飞鸟结伴而归的悠远宁静的画面，体现了诗人归隐后恬淡闲适的心境。山气夕阳飞鸟一切景语皆情语，宁静美好的意象背后隐藏着诗人恬静淡泊的心灵。恬淡美好悠远恬静优美在诗里，陶渊明悠然“见”南山，杜甫则饱含伤痛“春望”。他们分别看见了什么景？这些景物有怎样的特点？背后隐藏着诗人怎样的心境？《春望》

诗句

意象特点

心境（情感表达）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。国城草木这句话情景交融，描绘诗人所见国都陷落、城池残破，草木丛生的荒芜景象，表达了强烈的黍离之悲。这句话移情于物，将诗人的主观感受投射到花鸟身上，体现了诗人因国破城亡、亲人离散而无限悲痛的心境。花鸟草木本无情，因人生情思。荒芜破败的意象背后隐藏着诗人忧国伤时的心灵。荒凉破败在《饮酒》其五中，陶渊明采菊东篱，遥望南山时，为何会有如此悠然的心情？问君何能尔？心远地自偏。这里的“心远”不是地域上的“躲避”，而是精神上的“超脱”。此时的陶渊明终于不再被世俗的功名、权力、富贵等事物所牵绊。他主动屏蔽了那些能够让内心躁动的欲望，找回了自己的初心。当一个人不再被世俗所困，哪怕是“结庐在人境”，也可以独守内心的安宁，真正做到“而无车马喧”。心静了，一切便静了，也因此他可以尽情享受山水田园生活带给自己的悠然自得。说一说：你如何理解《饮酒》其五中的“真意”？纯真的意境：宁静优美的山水田园风光。陶渊明诗中的“真意”不仅仅只是简单的归隐田园，返璞归真，更是指在看透世俗的污浊与黑暗之后，不与世俗同流合污的轻松、回归自然寄情山水的愉悦，返璞归真回归自我的自得，既是对世俗名利的淡泊，更是对精神自由和心灵宁静的追求。真诚的心境：淡泊名利，悠然闲适的心情。真实的心志：归隐田园，安贫乐道的高洁志趣。此中有真意，欲辨已忘言。归真的生活：闲适恬淡，怡然自得的田园生活。在《春望》一诗中，杜甫在春天望见的这些荒芜破败之景，是由什么造成的？烽火连三月，家书抵万金这里的“烽火”指战争。“三月”点明战火持续的时间之久，突出长时间的战争导致杀伐不断，长安城内一片荒芜破败的景象。这里的“家书”指家信，“万金”运用夸张手法表现战乱中亲人音讯的稀缺与珍贵，凸显了诗人与亲人离散的痛苦。你如何理解《春望》中杜甫“搔”这一动作？白头搔更短，浑欲不胜簪。这里的“搔”指诗人因为内心太过于忧虑，以至于白发愈掻愈短，头发越来越稀疏，几乎没有办法插簪。这个字生动形象地展现了一个为国家命运、百姓疾苦、亲友离散而忧虑重重的诗人形象。忧虑让诗人迅速衰老，身心俱惫。说一说：《春望》中杜甫“悲痛”从何而来？国破之痛：山河虽在，但国家已支离破碎。杜甫诗中的悲痛不仅仅只是杜甫一个人的悲痛，更是整个时代的悲痛。“国破山河在，城春草木深”是唐朝安史之乱的真实写照。“烽火连三月，家书抵万金。”是唐朝许多家庭共同的悲惨遭遇。战火中的家书，更是战乱中所有百姓共同的期盼。正是这种将个人命运与国家命运紧密相连的创作精神，才让杜甫的诗歌超越文字本身，成为一个时代的缩影。家亡之悲：草木深的背后是无数的家破人亡。时艰之难：连绵不断的战火让百姓饱受苦难。

春望

杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。离别之恨：战乱让百姓历经生离死别之恨。伤己之哀：忧虑让诗人迅速衰老，无法插簪。探究新知任务四：比读思辨·领悟真意对比阅读：读完这两首诗，你看见了陶渊明和杜甫怎样的人生追求？

陶渊明：身居闹市，离群索居，坚守内心的宁静与美好。

杜

甫：身处乱世，忧国忧民，感伤时局，渴望安宁。远离官场，脱离俗世，隐居田园的隐者陶渊明有一颗轻松的心。

心系苍生，忧国忧民，感时伤己的诗圣杜甫有一颗沉重的心。小组交流：陶渊明的隐居避世和杜甫的忧国忧民，你更喜欢哪一种人生选择？这两种选择，看似相悖，实则都是乱世之中知识分子对生命价值的艰难求索。陶渊明的“归隐”，是在看透官场的污浊后，对个体精神独立与人格尊严的坚守。他以“心远地自偏”的智慧，在田园山水中找到了安放灵魂的净土，用诗歌构建了一个与世无争的理想世界。而杜甫的“忧国忧民”，则展现了中国传统知识分子“达则兼济天下，穷则独善其身”中更为沉重也更为悲壮的一面。当“独善其身”都成为奢望时，他选择将个人的命运与国家、民族的命运紧密相连，用血泪书写时代的苦难与呼声。他们代表了两种不同的精神向度：一种是向内求索，追求个体与自然的和谐；一种是向外担当，坚守家国与民生的大义。两者都以其独特的方式，在中华文化的长河中闪耀着不朽的光芒，都值得我们尊敬与学习。拓展延伸：

假设要为这两首诗做一个微信朋友圈展板，请你为每一首诗配一句推荐语（不超过20字），抓住其最打动你的精神内核，你会怎么写呢？

范例一：国破山河在，城春草木深。这眼泪，为花鸟，更为天下。——《春望》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂小结

面对时代的困境，陶渊明选择了向内修筑精神的堡垒，守护内心的秩序；杜甫选择了向外扛起时代的十字架，承载家国的苦难。两者并无高下，共同构成了中国知识分子丰富而高贵的精神世界。板书设计意象《饮酒》其五VS《春望》

陶渊明

杜甫

抉择菊、南山、飞鸟

守护内心秩序诗心乱世中的心灵回响国、城、花、鸟

出世之悠然

入世之忧愤

担起家国苦难课堂练习1.

按要求默写诗句。（1）《饮酒·其五》中体现诗人虽身处人世却无车马喧嚣之扰的原因是：“

，

”。（2）

《饮酒·其五》中描绘暮色山气、飞鸟归巢，蕴含真意之美的句子是：“

，

”。（3）

《春望》中运用移情于物，表达诗人感时伤世之情的句子是：

“

，

”。（4）

《春望》中刻画诗人因忧思而苍老，细节动人的句子是：

“

，

”。（5）

《春望》中以夸张手法写出家书的珍贵，成为战乱中人共同的心声的句子是：“

，

”问君何能尔

心远地自偏山气日夕佳

飞鸟相与还感时花溅泪

恨别鸟惊心白头搔更短

浑欲不胜簪烽火连三月

家书抵万金课堂练习2.下列选项中对《春望》这首诗赏析有误的一项是（）A．在颔联中，诗人移情于物，表达了自己感时伤世的内心情感。B．“抵万金”运用借代的修辞手法，表现了战乱时期家书的珍贵。C．“搔更短”“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D．这首诗歌集中表现了诗人忧国伤时、念家悲己的可贵情操。B课堂练习3.阅读陶渊明的《饮酒》其五和杜甫的《春望》，

从“景”与“情”关系的角度，简要概括这两首诗在写作方法上有何异同之处