任务书、封皮、成绩评定表及撰写格式要求

《专业综合项目实践》任务书班级：机制221-2一、分组安排班级每3-5人分为1组，完成实践内容。在资料收集、整理及自主学习阶段组长分配学习任务进行组内自学，互学及安排项目进度、组内讨论与交流。二、实践任务1.在下发的零件图（可自选）中选择4个零件，对每个零件进行工件分析、工件建模、CAM编程、后处理生成G代码、撰写工艺文件等内容。2.在上述的4个零件中，选出1个零件利用数控机床进行真实加工。零件材料为铝合金。加工过程包括：毛坯下料、工件装夹、G代码程序导入机床、机床对刀、机床加工、质量检验。3.提高团队协作、严谨认真的工程师职业素养，深入体会科学技术是第一生产力的道理，增强民族自信。三、提交成果1.专业综合项目实践报告2.零件二维图纸电子版、零件三维模型3.4个零件的CAM源文件和G代码4.4个零件的工艺文件5.现场加工照片6.加工工件实物四、进度安排内容一工艺规程设计（6天）（LO1&LO5）（1）学生分组，教师下发设计任务书及参考书目，学生以小组为单位分工配合，自主进行文献资料检索，确定设计所需背景资料、设计参数及设计方法等；（2）零件毛坯尺寸的确定，绘制毛坯图；（3）对零件进行工艺分析，确定加工工艺路线，制定工艺文件。内容二数控编程（3天）（LO2&LO5）（1）根据图纸对零件进行三维建模（2）根据零件工艺文件，利用CAM技术进行数控编程。（3）对零件加工进行仿真，加工轨迹优化。（4）生成后处理程序。内容三数控加工（10天）（LO3&LO5）（1）下料制作毛坯（2）毛坯装夹（3）对刀（4）程序导入（5）机床加工内容四成果审核（1天）（LO4&LO5）（1）整理并提交全部纸质版及电子版设计资源，包括项目报告书一份、工艺文件、CAM编程源文件、程序G代码、加工的零件；（2）对设计内容进行PPT展示及答辩。五、考核标准考核标准90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分工艺规程设计(30%)LO1设计结果错误不超过总设计任务量的10%。设计结果错误不超过总设计任务量的11%-20%。设计结果错误不超过总设计任务量的21%-30%。设计结果错误不超过总设计任务量的31%-40%。设计结果错误超过总设计任务量的40%。虚拟加工(20%)LO2机械产品在虚拟加工过程中出现的错误不超过总任务量的10%，经修调后满足产品加工质量要求。机械产品在虚拟加工过程中出现的错误不超过总任务量的11%-20%，经修调后满足产品加工质量要求。机械产品在虚拟加工过程中出现的错误不超过总任务量的21%-30%，经修调后，基本满足产品加工质量要求。机械产品在虚拟加工过程中出现的错误不超过总任务量的31%-40%，经修调后，基本满足产品加工质量要求。任务未完成；将其他团队或个人的加工成果挪为己用；机械产品在虚拟加工过程中出现的错误超过40%。加工实操(40%)LO3机械产品在加工、装配及检测过程中出现的错误不超过总任务量的10%，经修调后满足产品加工质量要求。机械产品在加工、装配及检测过程中出现的错误不超过总任务量的11%-20%，经修调后满足产品加工质量要求。机械产品在加工、装配及检测过程中出现的错误不超过总任务量的21%-30%，经修调后，基本满足产品加工质量要求。机械产品在加工、装配及检测过程中出现的错误不超过总任务量的31%-40%，经修调后，基本满足产品加工质量要求。加工任务未完成；将其他团队或个人的加工成果挪为己用；机械产品在加工、修调、装配及检测过程中出现的错误超过40%。环评(5%)LO4能够正确评价机械产品在设计、加工、使用环节对健康、环境、社会可持续发展的不良影响，并给出合理的解决方案能够正确评价机械产品在设计、加工、使用3环节中至少2个环节对健康、环境、社会可持续发展的不良影响，并给出解决方案能够正确评价机械产品在设计、加工、使用3环节中至少2个环节对健康、环境、社会可持续发展的不良影响。能够正确评价机械产品在设计、加工、使用3环节中至少1个环节对健康、环境、社会可持续发展的影响。无分析，抄袭或分析全部错误。团队协作(5%)LO5从组织能力、协调能力、管理能力、倾听和综合团队其他成员意见能力及做合理决策能力五方面由指导教师及本组内其他成员对本人的评价平均分在90分以上。从组织能力、协调能力、管理能力、倾听和综合团队其他成员意见能力及做合理决策能力五方面由指导教师及本组内其他成员对本人的评价平均分在80分以上。从组织能力、协调能力、管理能力、倾听和综合团队其他成员意见能力及做合理决策能力五方面由指导教师及本组内其他成员对本人的评价平均分在70分以上。从组织能力、协调能力、管理能力、倾听和综合团队其他成员意见能力及做合理决策能力五方面由指导教师及本组内其他成员对本人的评价平均分在60分以上。从组织能力、协调能力、管理能力、倾听和综合团队其他成员意见能力及做合理决策能力五方面由指导教师及本组内其他成员对本人的评价平均分少于60分。

专业综合项目实践报告 班级：组别：姓名：学号：指导教师：王炳达、谭越、王海飞等2025.12.15-2026.1.9专业综合项目实践成绩评定表学号组长姓名任务分工学号组员姓名任务分工学号组员姓名任务分工学号组员姓名任务分工学号组员姓名任务分工成绩评定（分）30-0工艺规程设计任务完成情况成绩评定（分）20-0模拟加工设计任务完成情况成绩评定（分）40-0机床加工任务完成情况成绩评定（分）5-0环评分析任务完成情况成绩评定（分）5-0团队协作成绩评定合格不合格说明书表达情况（精炼流畅、排版正确）纪律表现（出勤、投入、进度）最后成绩指导教师：沈阳工程学院课程设计说明书排版打印格式1.引言本格式专为机械制造技术课程设计人员撰写打印课程设计说明书时使用。本格式自发布日起实行。2.课程设计说明书主要部分课程设计说明书主要部分由前头部分、主体部分和结尾部分（只限必要时采用）组成。2.1前头部分（1）封面（2）课程设计成绩评定表（3）课程设计任务书（4）目录2.2主体部分（1）前言（2）正文2.3结尾部分（只限必要时采用）（1）参考文献3.版式纸张大小：纸的尺寸为标准A4复印纸（210mm×297mm）。版芯（打印尺寸）：160mm×247mm（不包括页眉行、页码行）。正文字体字号：小4号宋体，全文统一。每页30～35行，每行35～38字。装订：单面打印印刷，沿长边装订。页码：页码用阿拉伯数字连续编页，字号与正文字体相同，页底居中，数字两侧用圆点或一字横线修饰，如·3·或－3－。页眉：自目录页起加页眉，眉体可用单线或双线，页眉说明5号楷体，中间“沈阳工程学院课程设计”。封面：沈阳工程学院课程设计。4.体例4.1标题设计正文按章、条、款、项分级，在不同级的章、条、款、项阿拉伯数字编号之间用点“.”（半角实心下圆点）相隔，最末级编号之后不加点。排版格式见表4.1。此分级编号法只分至第四级。再分可用（1）、（2）……；（a）、（b）……等。表4.1标题排版格式标题字号字体格式举例第一级(章)二号黑体居中，占3行1、XXX第二级(条)三号黑体居左，占2行1.1、XXXXXX第三级(款)四号黑体居左，占2行1.1.1、XXXXXX第四级(项)小四号黑体居左，占1行1.1.1.1、XXXXXX目录、参考文献等标题作为第一级标题排版。4.2正文汉字字体字号：正文字体小4号宋体。外文、数字字号与同行汉字字号相同，字体用WORD系统中的TimeNewRoman体或相近字体。4.2.1插图插图包括图解、示意图、构造图、曲线图、框图、流程图、布置图、地图、照片、图版等。插图注明项有图号、图题、图例。图号编码用章序号。如“图2.1“表示第2章第1图。图号与图题文字间置一字空格，置于图的正下方，图题用5号字，字体可用宋体，须全文统一。图中标注符号文字字号不大于图题的字号。4.2.2表表的一般格式是数据依序竖排，内容和项目由左至右横读，通版排版。表号也用章序号编码，如：表2.1是第2章中的第1表。表应有表题，与表号之间空1～2字，置于表的上方居中，用5号宋体，须全文统一。表中的内容和项目字号不大于图题的字号。4.2.3公式公式包括数学、物理和化学公式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序号用阿拉伯数字编号（式号），如：式（2.1）表示第2章第1式，公式一般单行居中排版与上下文分开，式号与公式同行居右排版。4.3计量单位学位论文一律采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。论文中命名用各种量、单位和符号，必须遵循国家标准GB3100-82，GB3101-82，GB3102/1-13-82等的规定。单位名称和符号的书写方式，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但统一采用一种，不要混用。4.4参考文献参考文献采用顺序号编号体系。专著格式：序号.编著者.书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码期刊论文格式：序号.作者.论文名称[J]，期刊名称，年度，卷（期）：起止页码学位论文格式：序号.作者.学位论文名称〔D〕，发表地：学位授予单位，年度参考文献举例：1.张毅.铸造工艺CAD及其应用[M]，北京：机械工业出版社，1994，14-15.2.HuangSC,HuangYM,ShiehSM.Vibrationandstabilityofarotatingshaftcontainingatransersecrack[J],JSoundandVibration,1993,162(3):387-401.3.周丽.机械式挖掘机工作装置的优化与仿真〔Ｄ〕，沈阳东北大学，2000表格举例：表2.1设计钢的化学成分（质量百分比，%）CMnSiNV合金I0.11.0<0.20.010.1合金II0.11.0<0.20.020.1合金III0.11.0<0.20.010.05公式举例：(6-1)(6-2)图举例：图3.3硬度和表面粗糙度随CSR形