2026年小学科学教师资格证考试《物质性质》题集

2026年小学科学教师资格证考试《物质性质》题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列选项中，只有一项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共30分）1.小学科学课中，引导学生用手触摸、用眼睛观察来认识不同物体的软硬程度，这主要是在引导学生探究物质的什么性质？A.密度B.磁性C.硬度D.溶解性2.将少量食盐加入水中，食盐消失，水变得咸了，这个过程中食盐发生了什么变化？A.状态改变B.溶解C.化学变化D.发光3.下列物质中，通常情况下最容易导电的是？A.干木棍B.铜导线C.玻璃杯D.塑料尺4.金属铁在潮湿的空气中容易生锈，这个现象主要体现了铁的哪种性质？A.密度比水小B.硬度较大C.易与空气和水发生化学反应D.颜色是银白色5.测量一块石头的质量，最常用的实验室工具是？A.量筒B.天平C.温度计D.橡皮筋6.下列关于物质性质的说法，正确的是？A.物质的物理性质需要通过化学变化才能表现出来B.所有物质都能溶解在水里C.气体的体积容易被压缩，这属于物理性质D.熔化是物质的一种化学变化7.在比较水和食用油哪个密度更大时，小华设计了以下方案：在两个相同大小的烧杯里分别倒入等量的水和食用油，然后将同一个实心小木块分别放入两个烧杯中。小华主要运用了什么科学方法？A.观察法B.分类法C.控制变量法D.测量法8.小明想探究“不同种类的液体是否都能溶解食盐？”，他选择了水、食用油、酒精三种液体进行实验。这个探究活动中，控制的变量是？A.液体的种类B.加入食盐的量C.实验的时间长短D.液体的温度9.下列哪种物质通常被认为是不可再生资源？A.石油B.风能C.太阳能D.水能10.用冰块给食物降温，主要是利用了冰的哪种物理性质？A.密度小B.熔点低C.比热容小D.吸收热量（熔化时）11.下列现象中，属于物理变化的是？A.铁锅生锈B.碳酸钙高温分解C.冰融化成水D.糖燃烧发光发热12.小科发现，用塑料尺摩擦头发后，尺子可以吸引小纸屑。这个现象说明塑料尺带了电，并且具有了吸引轻小物体的能力。这体现了带电体的哪种性质？A.密度B.磁性C.吸引轻小物体的能力D.导热性13.下列物质中，通常情况下既不导电也不导热的是？A.金属B.大地C.塑料D.人体14.小学科学课中常用“浮与沉”的实验来帮助学生理解哪些物质的性质？A.磁性B.密度C.溶解性D.燃烧性15.蜡烛在点燃时，固态的蜡变成了液态，然后燃烧产生光和热，并生成新的气体。这个过程主要体现了蜡烛的哪些性质？（）A.状态变化（）B.可燃性（）C.密度比水小（）D.能导电二、多项选择题（下列选项中，至少有两项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）16.下列属于物质物理性质的是？（）A.铁的熔点是1535℃（）B.水的密度是1克/立方厘米（）C.玻璃是透明的（）D.木炭具有吸附性（）E.食盐易溶于水17.设计一个实验探究“影响物体沉浮的因素”，以下哪些是可能的研究方向？（）A.物体的密度（）B.物体的体积（）C.液体的密度（）D.物体表面的颜色（）E.物体的形状18.在进行科学观察时，以下哪些做法是重要的？（）A.要有明确的目的（）B.要使用规范的观察工具（）C.要及时、准确地记录观察到的现象（）D.要根据个人喜好选择观察对象（）E.要对观察结果进行分析和思考19.下列物质中，通常情况下属于绝缘体的是？（）A.金属铝（）B.玻璃（）C.人体（）D.塑料绳（）E.空气20.小明学习了“物质性质”后，对生活中的一些现象有了更深的理解，以下说法正确的有？（）A.为什么衣服要晾在通风阳光处干得快？——因为通风和阳光提高了水的蒸发温度。（）B.为什么保温杯能保温？——因为杯壁有真空层，且内壁使用了反射材料。（）C.为什么用木头做课桌椅？——因为木头比较硬，而且相对轻便。（）D.为什么用铁质水桶装硫酸？——因为铁的化学性质不活泼，不会与硫酸反应。（）E.为什么塑料袋容易老化变脆？——塑料在光、热、氧气等作用下发生了化学变化。三、简答题（请根据要求作答。每小题5分，共20分）21.简述物理变化和化学变化的区别。22.在小学科学实验中，为什么要强调控制变量？23.列举至少三个生活中利用了物质密度性质的例子。24.设计一个简单的实验方案，探究“纸杯电话”传递声音的效果与纸杯之间距离的关系。四、材料分析题（请根据提供的材料，回答问题。共15分）小明和小红在科学课上学习了“物质的溶解”。课后，他们想探究“不同温度的水对食盐溶解快慢有什么影响？”他们准备了：两个完全相同的杯子、等量的冷水、等量的热水、相同质量的食盐、秒表。小明先在第一个杯子里倒入等量的冷水，小红在第二个杯子里倒入等量的热水，然后他们同时向两个杯子中加入相同质量的食盐，并开始计时，直到食盐不能再溶解为止，记录所需的时间。请根据小明和小红的设计方案，回答以下问题：（1）这个探究活动中，他们研究的变量是什么？控制了哪些变量？（4分）（2）小明和小红的实验方案是否存在可以改进的地方？请至少提出一条改进建议。（4分）（3）除了实验法，还可以用什么方法来研究“温度对食盐溶解快慢的影响”？简单说明。（7分）试卷答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.A10.D11.C12.C13.C14.B15.ABB二、多项选择题16.ABCE17.ABCE18.ABCE19.BDE20.ABC三、简答题21.物理变化是指物质在形态、状态等方面发生改变，但没有生成新的物质；化学变化是指物质发生反应，生成了新的物质。判断是物理变化还是化学变化的关键看是否有新物质生成。22.在科学实验中，为了研究某个因素对实验结果的影响，需要控制其他因素不变，即保持除研究因素以外的其他条件相同，这就是控制变量。这样可以确保实验结果的准确性，排除其他因素的干扰，从而确定研究因素的作用。23.例子：轮船（利用钢铁密度小、能浮在水面）；密度计（利用不同液体密度不同测量液体密度）；选材（选择密度合适的材料制作家具、工具等）。24.实验方案：1.准备两个纸杯、一根棉线、剪刀。2.将棉线穿过两个纸杯的底部中心孔，并将两端分别固定在两个杯子上，确保棉线绷紧。3.甲同学在其中一个纸杯靠近耳朵一侧轻声说话，乙同学将另一纸杯靠近耳朵一侧，听声音并记录。4.改变纸杯之间的距离（如10厘米、20厘米、30厘米等），重复步骤3，记录每次听到的声音大小。5.分析记录结果，得出结论：纸杯之间的距离越远，听到的声音越小（或越难听清）。四、材料分析题（1）研究的变量