胚胎工程技术及其应用2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3_第1页
胚胎工程技术及其应用2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3_第2页
胚胎工程技术及其应用2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3_第3页
胚胎工程技术及其应用2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3_第4页
胚胎工程技术及其应用2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3节

第2课时

胚胎工程技术及其应用数据来源:中研网如何解决我国牛奶需求量与奶牛产奶量不足之间的矛盾?少量引进,自然繁殖诱变育种,杂交育种试管牛试管动物:是通过人工操作使卵子在体外受精,经培育发育为早期胚胎后,再进行移植产生的个体。精子卵子受精卵早期胚胎子宫个体体外受精早期胚胎发育胚胎移植有性生殖生殖方式?注意:试管动物≠克隆动物胚胎工程技术EMBRYOENGINEERINGTECHNOLOGY哺乳动物体外受精过程示意图MⅡ期卵母细胞卵巢受精卵培养体外受精精子离心处理新鲜或解冻的精液获能精子体外受精的步骤阅读教材体外受精的意义相互讨论一、体外受精精子的获取一、体外受精1.过程:包括

等步骤卵母细胞的采集精子的获取受精卵巢MⅡ期卵母细胞体外受精获能精子精子离心处理新鲜或解冻的精液受精卵培养去除精清,以利于精子获能(提取纯度较高精子)胚胎早期培养的基本条件:营养条件、环境条件是无菌、无毒的环境、适宜的温度、pH和渗透压、适宜的气体环境目的在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程采集培养卵母细胞的采集一、体外受精①提高动物繁殖能力的有效措施②为胚胎移植提供可用的胚胎3.比较自然受精、人工授精和体外受精项目自然受精人工授精体外受精不同点过程不同场所不同相同点雌雄动物交配完成雌性动物输卵管中用人工的方法将公畜的精液注入母畜生殖道内,完成受精人工获取精子、卵子,在体外培养液中完成受精过程雌性动物输卵管中体外培养液中(1)精子获能、卵子成熟后方能完成受精过程;(2)都是有性生殖2.体外受精技术的意义思考:受精卵体外培养到什么时期可进行胚胎移植?不同动物胚胎移植时间不同:牛、羊:小鼠:试管婴儿:桑葚胚或囊胚阶段可在更早的阶段移植8-16个细胞阶段什么是胚胎移植?1.概念:转基因技术、动物细胞核移植技术、胚胎分割等

指将通过

得到的胚胎,移植到

的雌性动物体内,使之继续发育为新个体的技术。体外受精及其他方式同种的生理状态相同二、胚胎移植体外受精及其他方式得到的胚胎。②条件:③供体:④受体:⑤实质:①对象:同种的、生理状态相同的雌性动物体内。提供胚胎的个体。接受胚胎的个体(代孕)。早期胚胎在是相同生理环境下空间位置的转移。(请同学们阅读教材的文字和图示,回答以下问题:)胚胎工程技术EMBRYOENGINEERINGTECHNOLOGY优良供体母牛(遗传性状优良、生产能力强)超数排卵处理发情配种或人工授精收集胚胎并检查正常繁殖或两三个月后进行另一次移植受体母牛(有健康的体质和正常繁殖能力)受体发情移植胚胎对受体进行妊娠检查具有优良性状的后代优良公牛进行同期发情处理牛胚胎移植示意图2.过程:优良供体母牛受体母牛同期发情处理超数排卵受体发情利用某些激素(孕激素或雌激素)人为地控制并调整一群母畜发情周期的进程,使之在预定时间内集中发情。(1)什么是同期发情处理?确保供体和受体的生殖器官处于相同的生理状态,使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致,这是胚胎移植成功与否的关键。(2)同期发情处理的目的是什么?诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵细胞。注射外源促性腺激素。(3)超数排卵的目的是?如何处理?3.过程:(4)为什么注射促性腺激素而不是性激素呢?直接注射性腺激素,通过负反馈调节会导致性腺萎缩。优良供体母牛受体母牛受体发情超数排卵处理发情配种或人工授精优良公牛收集胚胎并检查冲卵正常繁殖或两三个月后进行另一次移植胚胎移植对受体进行妊娠检查具有优良性状的后代同期发情处理(雌激素、孕激素)(5)提供精子的公牛如何选择?3.过程:(6)如何收集胚胎?

冲卵:是指用配制好的冲卵液,借助特制的冲卵装置,将供体母畜子宫或输卵管中的胚胎冲洗出来。(7)胚胎移植前检查的目的?检查胚胎质量和发育时期桑葚胚或囊胚,若没发育到适合移植的阶段,还要进行胚胎培养。冷冻保存:短期→在0~5℃培养液中可存活12~20h。长期→液氮中保存。二、胚胎移植小结(1)该过程中两次使用激素:第一次对受、供体进行同期发情处理;第二次用于供体的超数排卵。(2)该过程中的两次检查:第一次对收集的胚胎进行检查;第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。(3)胚胎移植成功与否要有两个条件:胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。1.将检验合格的胚胎移植到任何一个受体的子宫内,胚胎都能正常发育吗?如果不能,在胚胎移植前应该对受体进行怎样的处理?不一定。一般情况下检验合格的胚胎需要移植到同种的、生理状态相同的受体子宫内,胚胎才能继续发育。同期发情处理。2.受体会不会对来自供体的胚胎发生免疫排斥反应?受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应。3.胚胎移植后,经受体孕有的后代,其遗传特性与供体还是受体保持一致?为什么?遗传特性与供体保持一致。因为供体胚胎与受体子宫建立的仅是生理和组织上的联系,其遗传物质在孕育过程中不会发生任何变化。思考·讨论胚胎移植的生理学基础胚胎工程技术EMBRYOENGINEERINGTECHNOLOGY早期胚胎细胞具有很强的分裂能力,并保持着细胞全能性。采用机械方法将早期胚胎切割成2等份4等份或8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。来自同一胚胎的后代,具有相同的遗传物质,可看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。三、胚胎分割发育良好的、形态正常的桑葚胚或囊胚。对象三、胚胎分割2.设备:显微操作仪体视显微镜

分割刀

分割针四、激情辩论——培养责任胚胎工程技术EMBRYOENGINEERINGTECHNOLOGY同学们了解代孕吗?试管婴儿与代孕是否相同?代孕代孕是指有生育能力的女性(即代孕母亲)借助现代医疗技术(人类辅助生殖技术及其衍生技术),将受精卵植入子宫内,为他人(委托方)完成妊娠、分娩的行为。讨论胚胎移植技术在人类生育中应用的伦理道德问题胚胎工程技术EMBRYOENGINEERINGTECHNOLOGY请同学们从生物学、工程学、法律、伦理道德、孩子身心健康、社会需求及认可等角度展开讨论和辩论。辩论题目:如何看待代孕的利弊关系?1.双方选手各4人,分别担任一辩、二辩、三辩以及总结发言选手;2.选择事先安排的辩论席就座;3.选手辩论时要言之有理、辩之有据;4.正方观点:利大于弊;反方观点:弊大于利。讨论胚胎移植技术在人类生育中应用的伦理道德问题讨论胚胎移植技术在人类生育中应用的伦理道德问题正方一辩:代孕是一个新兴行业,存在即合理;正方二辩:是否合法取决于它的用途,代孕可以实现一些人想当妈妈的梦想;正方三辩:很多国家逐渐允许这种情况存在,人的思想在变迁,新兴技术也应该开放正方总结陈述代孕行为目前虽然法律没有明文规定可行,但代孕妈妈身体条件允许,且代孕是自愿的(明知有风险)等。反方一辩:代孕不受法律保护,因此,是不合法的。反方二辩:代孕是一个社会问题,包括借卵怀胎和普通代孕,这牵涉到人体买、卖问题。反方三辩:“代孕”以出卖人体获得经济回报为目的,这是不合法的,国家明令禁止。反方总结陈述没有规矩不成方圆,代孕不受法律保护,“存在即合理”也并非绝对正确,“生母和生子”应该是一个统一的概念,而代孕并没有将这个概念统一。胚胎工程技术EMBRYOENGINEERINGTECHNOLOGY抵制代孕——人人有责胚胎工程技术EMBRYOENGINEERINGTECHNOLOGY我们热爱生命,利用试管婴儿技术圆有子孙后代的梦我们敬畏生命不为利益做违背伦理道德的事我们珍爱生命不轻易为钱财伤害自己的身体讨论胚胎移植技术在人类生育中应用的伦理道德问题体外受精胚胎移植胚胎分割3.体外受精的成果2.体外受精的应用1.体外受精的过程3.胚胎移植的步骤2.胚胎移植的地位1.胚胎移植的概念3.胚胎分割的特点2.胚胎分割的原理1.胚胎分割的概念4.胚胎分割的步骤1.“虎狮兽”是雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受精”而产生的,请同学们判断该“体外受精”的过程是(

)①采集雌狮卵子②收集雄虎的精子③卵母细胞的人工培养④精子获能处理⑤获能精子和成熟卵子在受精液中共同培养⑥精子用CaCl2处理⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理⑧体外受精⑨受精卵培养2.胚胎移植时需要对供、受体进行选择处理,下列有关说法错误的是()A.对供体母畜要进行超数排卵处理B.对供、受体母畜要进行同期发情处理C.对提供精子的公畜注射促性腺激素D.供、受体应属于同一个物种3.牛胚胎移植试验的主要流程如下,下列相关叙述正确的是(

)①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④_____→⑤胚胎移植→⑥子代小牛

A.①过程需要注射性激素,目的是获得更多的卵母细胞

B.⑥过程产生子代小牛的遗传特性不受受体的影响

C.④过程是“对胚胎进行质量检查”,可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚

D.⑤过程成功率的高低主要取决于受体的排斥程度4.下列有关胚胎分割的叙述,错误的是(

)A.选择发育良好、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论