小学六年级下学期语文期末综合试题卷2026

小学六年级下学期语文期末综合试题卷2026第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音，写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的词语。面对敌人的yánjùn（）考验，他始终保持着坚定的信念。春天来了，公园里的花儿zhēnɡqídòuyàn（），竞相开放。他的发言条理清晰，rónghuà（）了大家的分歧，赢得了阵阵掌声。我们要学会在困难面前不tuìsuō（），勇敢前行。这部电影情节曲折，结局令人tànfǔ（）不已。他用自己的行动bǎohù（）了集体的荣誉。老科学家为了祖国的航天事业，fèngxiàn（）了自己的一生。听到这个好消息，同学们都xǐchūwàngwài（），欢呼雀跃。他的书法作品笔力遒劲，结构xiétiáo（），令人赞叹。我们要珍惜现在的幸福生活，不能fàngsì（）挥霍。二、选择题（10分）请从下列各题的四个选项中，选出最恰当的一项，将序号填在括号内。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.追悼（dào）歼灭（qiān）参差不齐（cēn）B.勉强（qiǎng）教诲（huì）锲而不舍（qiè）C.玫瑰（guī）炽热（zhì）戛然而止（jiá）D.塑料（suò）憎恶（zèng）养尊处优（chǔ）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见惯精兵减政蜂拥而至落荒而逃B.实事求是语重心长坐无虚席养尊处优C.惊心动魄天涯海角鱼贯而入与世隔绝D.卓有成效标新立异集思广益独出心栽下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲抑扬顿挫，深深地吸引了听众。B.面对困难，我们要迎难而上，不能退缩。C.他夸夸其谈，赢得了大家的阵阵掌声。D.这部小说情节跌宕起伏，让人爱不释手。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.他的写作水平明显改进了。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。三、填空题（10分）请根据所学知识，在下列横线上填写恰当的内容。我国古代的“四书”指的是《》《》《》《》。“唐宋八大家”中，属于唐代的两位文学家是（）和（）。《匆匆》的作者是（），他的代表作还有《》《》等。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自（）写的《》。我国的四大名著分别是《》《》《》《》。四、按要求改写句子（5分）请根据要求，改写下列句子。他的精神感动了我。（改为“把”字句）这是伟大的奇观。（改为反问句）我们要认真学习。（改为双重否定句）妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）他跑得很快。（改为夸张句）第二部分阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）《匆匆》（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？文中用“针尖上一滴水滴在大海里”来比喻什么？这样写有什么好处？（3分）文中列举了哪些例子来说明“日子的匆匆”？（3分）文中“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？（3分）文中“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”表达了作者怎样的思想感情？（3分）读了这篇短文，你有什么感想？（3分）二、阅读短文，回答问题（15分）《生命的姿势》一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损耗。由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。文中为什么说“喂奶的动作”“平常极为简单而现在却无比艰难”？（3分）文中“她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒”一句中，“屹立不倒”有什么深刻含义？（3分）文中的妻子是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）文章结尾说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”，你是如何理解这句话的？（3分）读了这篇文章，你有什么感受？请联系实际谈一谈。（3分）第三部分作文（35分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的作文。题目一：那一刻，我长大了要求：围绕中心，选择具体的事例来写。写出自己的真实感受。语句通顺，字迹工整。题目二：给的一封信要求：把题目补充完整，可以写给亲人、朋友、老师，也可以写给陌生人或动植物等。注意书信的格式。内容具体，感情真挚。参考答案（部分）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语严峻2.争奇斗艳3.融化4.退缩5.叹服6.保护7.奉献8.喜出望外9.协调10.放肆二、选择题B2.C3.C4.C5.B三、填空题大学、中庸、论语、孟子2.韩愈、柳宗元3.朱自清、背影、荷塘月色4.司马迁、报任安书5.红楼梦、西游记、水浒传、三国演义四、按要求改写句子他的精神把我感动了。这难道不是伟大的奇观吗？我们不能不认真学习。妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己做饭吃。他跑得比兔子还快。第二部分阅读理解一、《匆匆》（节选）比喻“我”的日子在时间的流里非常渺小，消逝得很快。这样写生动形象地表现了时间的宝贵和易逝。洗手的时候、吃饭的时候、默默时、伸出手遮挽时、天黑躺在床上时、睁开眼和太阳再见时。因为作者意识到自己的日子在不知不觉中流逝，而自己却无所作为，感到无比的惋惜和无奈。表达了作者对自己虚度光阴的愧疚和自责，以及对生命意义的思考。示例：时间是宝贵的，我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，积极生活，让自己的生命更有意义。二、《生命的姿势》因为在低温环境下，裸露皮肤会迅速降低体温，危及生命，所以喂奶变得无比艰难。“屹立不倒”不仅指母亲的身体姿势没有倒下，更指母亲的精神和母爱永远屹立在人们心中。文中的妻子是一个伟大的母亲，她为了孩子，不惜牺牲自己的生命，表现出无私的母爱和坚强的意志。示例：一个看似平凡的动作，只要倾注了真挚的爱，就会变得伟大而永恒。文中母亲喂奶的姿势虽然平凡，但因为包含了对孩子的生命之爱，所以变得伟大，永远留在人们的记忆中。示例：读了这篇文章，我被母亲伟大的爱深深感动。在生活中，我的母亲也为我付出了很多，我要学会感恩，用实际行动回报母亲的爱。评分标准第一部分基础知识积累与运用（35分）看拼音写词语：每空1分，共10分。选择题：每题2分，共10分。填空题：每空1分，共10分。按要求改写句子：每题1分，共5分。第二部分阅读理解（30分）每篇短文15分，每题3分。第三部分作文