小学六年级下学期语文综合测试（2026版）

小学六年级下学期语文综合测试（2026版）第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）他的演讲慷慨激昂（kāngkǎijīáng），赢得了全场观众的热烈掌声。面对困难，我们要保持锲而不舍（qièérbùshě）的精神，才能取得最终的胜利。这座古老的城堡在夕阳的映照下显得巍峨壮丽（wēiézhuànglì）。科学家们经过呕心沥血（ǒuxīnlìxuè）的研究，终于攻克了这个技术难题。他的画作色彩斑斓（bānlán），充满了想象力。我们要缅怀（miǎnhuái）革命先烈，珍惜今天的幸福生活。这位老人一生淡泊名利（dànbómínglì），深受大家的尊敬。他的书法作品笔走龙蛇（bǐzǒulóngshé），颇具大家风范。听到这个好消息，大家都眉开眼笑（méikāiyǎnxiào）。我们要博览群书（bólǎnqúnshū），才能开阔视野，增长见识。二、选择题（10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.世外桃源滥竽充数走投无路C.谈笑风生甘拜下风一愁莫展D.出类拔萃金壁辉煌川流不息答案：B解析：A选项中“迫不急待”应为“迫不及待”；C选项中“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D选项中“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁地设计了这个方案，得到了大家的一致好评。B.这位画家的作品栩栩如生，仿佛要从画中走出来一样。C.他在舞台上耀武扬威，赢得了观众的阵阵喝彩。D.我们要精益求精，不断提高自己的学习成绩。答案：C解析：“耀武扬威”是贬义词，形容炫耀武力，显示威风，用在此处不恰当。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.这篇文章的内容和见解都很丰富。答案：D解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项否定不当，应删去“不”；C选项语序不当，应改为“随时发现并认真克服”。下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。答案：B解析：B选项描写的是冬天的雪景，将雪花比作梨花。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。B.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。C.《西游记》是我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是施耐庵。D.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。答案：C解析：《西游记》的作者是吴承恩，施耐庵是《水浒传》的作者。三、填空题（10分）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）我国古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。《三国演义》中“过五关斩六将”的主人公是关羽。“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊。我国的四大名著分别是《红楼梦》《西游记》《水浒传》和《三国演义》。被称为“诗圣”的唐代诗人是杜甫，他的诗被称为“诗史”。四、按要求写句子（10分）太阳升起来了。（改为拟人句）示例：太阳公公笑眯眯地从东方升起来了。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。他说：“我明天要去北京。”（改为转述句）答案：他说，他明天要去北京。我们要认真克服并随时发现自己的缺点。（修改病句）答案：我们要随时发现并认真克服自己的缺点。用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：示例：我为自己是一名中国人而感到骄傲。（2）表示自满：示例：他因为取得了一点成绩就骄傲起来了。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《匆匆》（节选）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）确乎：确实，的确。（2）涔涔：形容汗水不断往下流的样子。（3）潸潸：形容流泪不止的样子。（4）伶伶俐俐：形容动作灵活敏捷。文中用“针尖上一滴水滴在大海里”来比喻什么？这样写有什么好处？（4分）答案：文中用“针尖上一滴水滴在大海里”来比喻“我”的日子在时间的流里。这样写的好处是生动形象地写出了日子的渺小和时间的浩瀚，表现了作者对时间流逝的无奈和惋惜。文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：文中画线的句子运用了排比和拟人的修辞手法。排比的修辞手法增强了语势，突出了时间流逝的迅速；拟人的修辞手法赋予时间以人的动作，生动形象地写出了时间的无情和匆匆。读了这篇文章，你有什么感想？（3分）示例：读了这篇文章，我感受到了时间的宝贵和流逝的迅速。我们应该珍惜时间，努力学习，不要让时间白白浪费。（二）课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（2）文思泉涌：形容思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。（3）朝夕相处：从早到晚都在一起，形容关系密切。（4）畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。母亲“不敢弄出一点声响”的原因是什么？（3分）答案：母亲“不敢弄出一点声响”的原因是她怕打扰正在写作的儿子，因为儿子当时正“文思泉涌”。文中画线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”中，“美丽的梦”指的是什么？（4分）答案：“美丽的梦”指的是母亲希望自己对儿子的爱能够被儿子理解和接受，希望儿子能够感受到自己的爱，同时也希望儿子能够多关心自己，母子之间的感情能够更加融洽。读了这篇文章，你有什么感想？（4分）示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大和无私。母亲为了儿子可以付出一切，哪怕是一个小小的愿望，比如为儿子钉一颗纽扣。同时，我也明白了，我们应该多关心自己的父母，多和他们交流感情，不要让他们的爱“找不到进出的‘孔’”。（二）课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已经找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（2）文思泉涌：形容思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。（3）朝夕相处：从早到晚都在一起，形容关系密切。（4）畅通无阻：毫无阻碍地通行或通过。母亲“不敢弄出一点声响”的原因是什么？（3分）答案：母亲“不敢弄出一点声响”的原因是她怕打扰正在写作的儿子，因为儿子当时正“文思泉涌”。文中画线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”中，“美丽的梦”指的是什么？（4分）答案：“美丽的梦”指的是母亲希望自己对儿子的爱能够被儿子理解和接受，希望儿子能够感受到自己的爱，同时也希望儿子能够多关心自己，母子之间的感情能够更加融洽。读了这篇文章，你有什么感想？（4分）示例：读了这篇文章，我感受到了母爱的伟大和无私。母亲为了儿子可以付出一切，哪怕是一个小小的愿望，比如为儿子钉一颗纽扣。同时，我也明白了，我们应该多关心自己的父母，多和他们交流感情，不要让他们的爱“找不到进出的‘孔’”。第三部分：作文（30分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。文中不要出现真实的校名、人名。写作指导：审题：“那一刻”是指一个特定的时间点，“长大了”是指思想、行为、认识等方面的成熟。选材：可以选择自己经历过的一件事，这件事让自己明白了某个道理，或者改变了自己的某种看法，从而觉得自己长大了。写作思路：（1）开头：可以设置悬念，或者直接点题，引出“那一刻”。（2）中间：详细叙述事情的经过，注意描写人物的语言、动作、神态、心理活动等，突出“那一刻”的感受。（3）结尾：点明中心，写出自己“长大了”的感悟。示例范文：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而渐渐淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新，因为那一刻，我觉得自己长大了。那是一个周末的下午，我正在家里看电视，妈妈在厨房里忙碌着。突然，我听到妈妈“哎呀”一声，我连忙跑过去一看，原来是妈妈在切菜的时候不小心切到了手指，鲜血直流。我看到妈妈疼得皱起了眉头，心里很着急。我赶紧去找创可贴，可是找了半天也没有找到。妈妈说：“没关系，我用清水冲一下就好了。”我看着妈妈流血的手指，心里很不是滋味。我想：妈妈平时那么辛苦地照顾我，现在她受伤了，我应该为她做些什么。于是，我对妈妈说：“妈妈，你坐在沙发上休息一下，我来帮你做饭。”妈妈惊讶地看着我，说：“你会做饭吗？”我自信地说：“我会的，你放心吧。”我走进厨房，看着厨房里的各种厨具和食材，心里有点紧张。但是一想到妈妈受伤的手指，我就鼓起了勇气。我先把米淘好，放进电饭煲里煮上。然后，我开始洗菜、切菜。虽然我切菜的动作很笨拙，但是我很认真。接着，我打开煤气灶，开始炒菜。我按照妈妈平时教我的方法，先放油，再放菜，然后放盐、酱油等调料。不一会儿，一盘香喷喷的菜就炒好了。我把菜端到桌子上，妈妈看着我炒的菜，脸上露出了欣慰的笑容。她尝了一口，说：“味道真不错，我的儿子长大了。”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜