小学六年级下学期语文综合考评卷2026

小学六年级下学期语文综合考评卷2026第一部分基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范。yùnniàng（酝酿）：春风拂过湖面，岸边的柳枝轻摇，仿佛在酝酿一场生机勃勃的春之舞。jiéránbùtóng（截然不同）：城市的喧嚣与乡村的宁静截然不同，前者是快节奏的交响乐，后者是舒缓的田园诗。qīngyíng（轻盈）：雪花从天空中飘落，姿态轻盈，仿佛是大自然派来的白色精灵。bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）：站在海边，望着一望无际的大海，海浪拍打着礁石，发出震耳欲聋的声响，那波澜壮阔的景象令人心潮澎湃。xiūsè（羞涩）：小女孩见到陌生人时，脸上露出羞涩的笑容，双手紧紧地攥着衣角，显得有些不知所措。zhēnzhì（真挚）：在毕业典礼上，同学们互相赠送礼物，传递着真挚的祝福和深厚的情谊。pángbó（磅礴）：长城像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，气势磅礴，展现了古代劳动人民的智慧和力量。kuángfēngbàoyǔ（狂风暴雨）：夏日的午后，天空突然乌云密布，紧接着狂风暴雨倾盆而下，街道上的行人纷纷寻找避雨的地方。dǐyù（抵御）：为了抵御寒冷的冬天，人们穿上了厚厚的棉衣，屋子里也生起了温暖的炉火。wēié（巍峨）：珠穆朗玛峰巍峨耸立在世界之巅，吸引着无数勇敢的登山者前来挑战。二、选择正确的答案（10分）请从下列各题的选项中，选出最符合题意的一项，将序号填在括号里。下列词语中，没有错别字的一组是（）A.专心致志无缘无故语重心常B.司空见惯鱼贯而入精兵简政C.张灯结彩落慌而逃天涯海角D.蜂拥而至哄堂大笑坐无虚席答案：B解析：A选项中“语重心常”应为“语重心长”；C选项中“落慌而逃”应为“落荒而逃”；D选项中“坐无虚席”应为“座无虚席”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他侃侃而谈，讲述着自己在旅行中的所见所闻，赢得了大家的阵阵掌声。B.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”C.小明这次考试成绩不理想，他垂头丧气地走回了家。D.他的演讲栩栩如生，深深地打动了在场的每一位听众。答案：D解析：“栩栩如生”通常用来形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来形容演讲。这里可以改为“绘声绘色”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。答案：D解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项语序不当，应先“发现”再“克服”；C选项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。答案：D解析：A选项描写的是冬天的雪景；B选项描写的是夏天的荷花；C选项描写的是秋天的枫叶。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《匆匆》的作者是朱自清，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》等。B.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，他还写了《丑小鸭》《皇帝的新装》等童话。C.《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇记叙文，回忆了父亲李大钊被害的经过。D.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述了孔子东游时遇到两个小孩争论太阳远近的故事，体现了孔子实事求是的态度。答案：C解析：《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的一篇回忆录，回忆了父亲李大钊被害的经过，体裁是回忆录，不是记叙文。三、按要求完成句子练习（10分）用“骄傲”的不同意思各写一句话。（1）（表示自豪）：_____________________________________________________________________（2）（表示自满）：_____________________________________________________________________示例：（1）我为自己是一名中国人而感到骄傲。（2）他因为取得了一点成绩就骄傲自满，结果成绩一落千丈。仿照例句，写一个拟人句。例句：小鸟在树枝上唱歌。示例：花儿在阳光下微笑。把下列句子改为转述句。妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”答案：妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。用修改符号修改下列病句。（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（2）他经常回忆过去的往事。修改：（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。（在句末加上“的号召”）（2）他经常回忆过去的事。（删去“过去的”或“往”）用关联词把下列两句话合并成一句话。他平时刻苦学习。他在考试中取得了优异的成绩。答案：因为他平时刻苦学习，所以在考试中取得了优异的成绩。四、根据课文内容填空（5分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（选自《匆匆》）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（选自《为人民服务》）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（选自《学弈》）第二部分阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题（15分）母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一抬手，就把线穿进了针孔里。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）声誉日隆：_____________________________________________________________________（2）行云流水：_____________________________________________________________________答案：（1）声誉日隆：指声望和名誉一天天提高。文中指儿子作为作家的名声越来越大。（2）行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。文中指儿子写文章时文思敏捷，文字流畅。母亲“不敢弄出一点声响”的原因是什么？（3分）答案：母亲怕打扰正在专心写作的儿子。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了比喻的修辞手法，把母亲的笑比作花，生动形象地写出了母亲在儿子帮助穿针后内心的喜悦和满足。儿子“知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎么做？（4分）答案：儿子今后会多和母亲交流思想，关心母亲的衣食起居，抽出时间陪伴母亲，让母亲感受到他的爱。二、阅读短文，回答问题（15分）生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死亡时，我作如下选择：a.捐献我的任一器官和部件。b.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）。c.捐献下列部件和器官：_____________________________________________________________________d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”我激动得一把抱住她：“妈妈！”给下列加点的字注音。（4分）（1）迄今（）（2）胚胎（）（3）肾脏（）（4）濒临（）答案：（1）qì（2）pēi（3）zàng（4）bīn写出下列词语的反义词。（4分）（1）残酷——（）（2）延续——（）（3）激动——（）（4）幸福——（）答案：（1）仁慈（2）中断（3）平静（4）痛苦文中画横线的句子“这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福”，你是如何理解的？（4分）答案：对于捐献者来说，能够用自己的器官去拯救他人的生命，是一种无私的奉献，会感到内心的满足和幸福；对于被捐献者来说，能够获得新生，也是一种莫大的幸福。所以说赐予和被赐予都是一种幸福。母亲的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（3分）答案：母亲一开始对捐献器官的做法不理解，甚至会大惊失色，认为太残酷；后来听了文章中美国青年母亲的话后，态度发生了转变，甚至考虑自己老的器官是否还能派上用场。发生这样的变化是因为母亲被美国青年母亲的话所感动，理解了捐献器官的意义，认识到这是一种延续生命的方式，是一种无私的爱。第三部分习作（35分）题目：那一刻，我长大了要求：围绕中心意思选择合适的材料，把事情的经过写清楚。注意表达自己的真情实感。不少于400字。写作指导：审题：“那一刻”是一个时间节点，指的是某个特定的瞬间；“我长大了”是文章的中心，指的是在那一刻，“我”在思想、行为或认识上有了新的变化，变得更加成熟、懂事。选材：可以选择生活中的一件具体的事情，比如第一次独自面对困难、帮助他人、理解父母的辛苦等，通过这件事情来体现“我”的成长。结构：可以按照事情的发展顺序来写，先交代事情的起因，再详细描述事情的经过，重点突出“那一刻”的场景和“我”的心理变化，最后点明“我”长大了的主题。情感：要表达自己的真情实感，通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写，来展现“我”在那一刻的感受和体会。示例范文：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情如同沙滩上的贝壳，有的光彩夺目，有的黯淡无光。而其中有一件事，如同最耀眼的珍珠，深深地印在我的脑海里，因为那一刻，我长大了。那是一个周末的下午，我正在房间里看电视，妈妈在厨房里忙碌着。突然，我听到妈妈“哎呀”一声，紧接着传来了盘子摔碎的声音。我连忙跑到厨房，只见妈妈蹲在地上，双手捂着脚，眉头紧皱，脸上露出痛苦的表情。原来妈妈在端盘子的时候不小心滑倒了，脚被碎盘子划伤了，鲜血直流。我看到这一幕，心里慌了神，不知道该怎么办才好。妈妈看到我惊慌失措的样子，强忍着疼痛对我说：“没事，妈妈只是不小心滑倒了，你去拿医药箱来。”我听了妈妈的话，连忙跑到客厅，打开医药箱，手忙脚乱地找着消毒水、棉签和创可贴。我拿着医药箱回到厨房，先用棉签蘸了消毒水，轻轻地擦拭妈妈脚上的伤口。妈妈疼得忍不住哼了一声，我连忙停下手中的动作，关切地问：“妈妈，疼吗？要不我轻一点？”妈妈摇了摇头，说：“没事，你继续吧。”我听了妈妈的话，更加小心地擦拭着伤口，然后用创可贴把伤口包扎好。包扎好伤口