小学六年级语文（下）第一单元预习效果检测

小学六年级语文（下）第一单元预习效果检测一、字词基础闯关（一）拼音与汉字请根据拼音写出对应的汉字。yànhuì（）fénshāo（）nuóyí（）kǒngbù（）chèdǐ（）xīshēng（）páihuái（）bōxuē（）给下列加点字注音。蜜饯（）正月（）掺和（）间断（）分外（）初旬（）翡翠（）娴熟（）（二）词语理解与运用请解释下列词语的意思。万象更新：截然不同：随心所欲：无独有偶：焉知非福：选择合适的词语填空。（1）春节到了，大街小巷（），热闹非凡。（2）这两个孩子虽然出身不同，但在性格上（），都十分倔强。（3）做事情不能（），要考虑到别人的感受。（4）不要因为一次失败就灰心丧气，也许（），这次失败会成为你成功的垫脚石。请写出下列词语的近义词和反义词。近义词：娴熟——（）忧郁——（）惊惶——（）反义词：空虚——（）伶俐——（）渺小——（）二、课文内容回顾（一）《北京的春节》作者老舍先生按照（）顺序，描绘了老北京春节的热闹景象。从（）开始，到（）结束，详细介绍了腊八、腊月二十三、（）、（）、正月十五等重要时间节点的习俗。文中提到的腊八习俗有（）、（）；除夕的习俗有（）、（）、（）；正月十五的习俗有（）、（）。请分析文中“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”这段话的表达效果。（二）《腊八粥》本文作者是（），文章围绕（）展开，通过对八儿等粥、喝粥过程的描写，展现了一家人的温馨和睦。文中描写八儿等粥时的心理变化十分细腻，请梳理出八儿的心理变化过程：（）——（）——（）——（）。请赏析文中“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”这句话。（三）《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》请默写《寒食》全诗，并解释“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思。《迢迢牵牛星》中，“盈盈一水间，脉脉不得语”表达了怎样的情感？《十五夜望月》中，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”一句中“落”字用得十分精妙，请分析其妙处。（四）《藏戏》藏戏的开山鼻祖是（），藏戏的特点有（）、（）、（）。文中从（）、（）、（）、（）等方面介绍了藏戏的形成过程和艺术特色。请说说藏戏面具的象征意义，例如白色面具代表（），红色面具代表（），绿色面具代表（）。三、句子品读与仿写（一）句子品读“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”（选自《匆匆》）请分析这句话运用的修辞手法及其表达效果。“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”（选自《金色的鱼钩》）这句话运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的心情？（二）句子仿写仿照“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”的句式，写一句话。仿照“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”的夸张手法，写一句话。四、口语交际与综合性学习（一）口语交际在春节期间，你一定收到了不少压岁钱。请你谈谈你打算如何使用这些压岁钱，并说明理由。（二）综合性学习请你调查一下自己家乡的春节习俗，记录下来，并与同学们分享。请你为班级设计一个“春节文化主题班会”的活动方案，包括活动目的、活动时间、活动地点、活动流程等内容。五、阅读理解拓展（一）课内阅读阅读《匆匆》选段，回答问题。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”选段运用了什么修辞手法？有什么作用？作者为什么会发出“我们的日子为什么一去不复返呢”的疑问？（二）课外阅读阅读下面的短文，回答问题。《老北京的年味儿》老北京的年味儿，是从腊八开始的。腊八这天，家家户户都要熬腊八粥，粥里有大米、小米、玉米、红豆、绿豆、花生、红枣等，足足有十几种食材。熬好的腊八粥，香气扑鼻，让人垂涎欲滴。过了腊八，街上的年味就越来越浓了。卖春联的、卖年画的、卖灯笼的，一个个摊位琳琅满目，让人目不暇接。孩子们更是兴奋不已，他们穿着新衣服，在街上跑来跑去，手里拿着糖葫芦，嘴里吃着糖人，脸上洋溢着幸福的笑容。除夕是年味儿最浓的时候。家家户户都要贴春联、贴年画、挂灯笼，还要包饺子、煮饺子。饺子里还要包上硬币，谁吃到了包有硬币的饺子，就意味着新的一年会财源滚滚。晚上，一家人围坐在一起，吃着年夜饭，看着春节联欢晚会，其乐融融。正月十五是年的最后一天，也是年味儿的高潮。这一天，家家户户都要吃元宵，还要逛庙会、看花灯。庙会上，有卖小吃的、卖玩具的、表演杂技的，热闹非凡。花灯更是各式各样，有兔子灯、老虎灯、龙灯等，让人眼花缭乱。短文是按照什么顺序来描写老北京的年味儿的？文中提到了老北京春节的哪些习俗？请你谈谈对“老北京的年味儿”的理解。六、写作能力提升请以“春节趣事”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。写作提示：可以选择一件在春节期间发生的有趣的事情来写，例如放鞭炮、包饺子、拜年等。要注意描写事情的经过，把人物的动作、语言、神态等写具体。可以适当运用修辞手法，增强文章的感染力。参考答案（仅供参考）一、字词基础闯关（一）拼音与汉字宴会、焚烧、挪移、恐怖、彻底、牺牲、徘徊、剥削jiàn、zhēng、chān、jiàn、fèn、xún、fěi、xián（二）词语理解与运用万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。（1）万象更新（2）无独有偶（3）随心所欲（4）焉知非福近义词：熟练、忧愁、惊慌反义词：充实、笨拙、伟大二、课文内容回顾（一）《北京的春节》时间、腊月初旬、正月十九、除夕、正月初一熬腊八粥、泡腊八蒜、贴对联、吃团圆饭、守岁、看花灯、吃元宵这段话从视觉、嗅觉、听觉等多个角度，生动形象地描绘了除夕的热闹景象，让读者仿佛身临其境。同时，通过对人们行为的描写，如“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，表现了人们对家庭团圆的重视。（二）《腊八粥》沈从文、腊八粥迫不及待、苦苦等待、美妙猜想、亲见时的惊讶这句话运用了拟人的修辞手法，把花生仁脱红外套、锅巴围锅边的样子描写得十分生动形象，仿佛这些食物也有了生命，表达了作者对腊八粥的喜爱之情。（三）《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思是：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。表达了牛郎织女之间隔着银河，只能遥遥相望，却无法倾诉衷肠的相思之苦。“落”字用得十分精妙，它将无形的秋思具体化，仿佛秋思可以像落花一样飘落下来，生动形象地表达了诗人在中秋之夜对亲人的思念之情。（四）《藏戏》唐东杰布、戴着面具演出、没有舞台、演出时间长藏戏的形成、藏戏的面具、藏戏的舞台形式、藏戏的演出方式纯洁、威严、柔顺三、句子品读与仿写（一）句子品读运用了比喻的修辞手法，把自己过去的日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作大海，生动形象地写出了日子的渺小和时间的流逝之快，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。运用了夸张的修辞手法，表现了“我”看到老班长为了照顾自己而忍饥挨饿时，内心的沉重和感动。（二）句子仿写过去的日子如浮云，被清风吹走了，如残雪，被太阳融化了。他饿得前胸贴后背，能吃下一头牛。四、口语交际与综合性学习（一）口语交际示例：我打算把压岁钱分成三部分来使用。第一部分，我会拿出一部分钱来购买学习用品和书籍，帮助自己提高学习成绩。第二部分，我会拿出一部分钱来做一些有意义的事情，例如捐款给贫困地区的孩子，让他们也能过上幸福的生活。第三部分，我会把剩下的钱存起来，作为自己的零花钱，平时可以用来买一些自己喜欢的东西。（二）综合性学习示例：我的家乡在南方，春节的习俗有很多。例如，在除夕这天，家家户户都要贴春联、贴年画、挂灯笼，还要吃年夜饭。年夜饭的餐桌上，一定要有鱼，象征着“年年有余”。在正月初一这天，人们要穿上新衣服，去给长辈拜年，长辈会给孩子们发压岁钱。此外，还有舞龙舞狮、放鞭炮等习俗。示例：活动目的：通过开展“春节文化主题班会”，让同学们了解春节的传统文化和习俗，增强同学们对传统文化的认同感和自豪感。活动时间：[具体时间]活动地点：班级教室活动流程：（1）主持人开场，介绍春节的由来和意义。（2）同学们分享自己家乡的春节习俗。（3）观看春节文化相关的视频。（4）开展春节知识问答活动。（5）主持人总结，宣布活动结束。五、阅读理解拓展（一）课内阅读运用了排比和设问的修辞手法。排比的修辞手法，增强了语势，突出了大自然的循环往复，与时间的一去不复返形成鲜明对比。设问的修辞手法，引起读者的思考，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。作者发出这样的疑问，是因为他意识到时光匆匆流逝，自己却一事无成，内心充满了无奈和惋惜。同时，也表达了作者对时光的珍惜和对生命的思考。（二）课外阅读时间顺序熬腊八粥、贴春联、贴年画、挂灯笼、包饺子、煮饺子、吃年夜饭、看春节联欢晚会、吃元宵、逛庙会、看花灯等。老北京的年味儿，是一种浓浓的亲情味儿，是一家人围坐在一起吃年夜饭的温馨；是一种热闹的喜庆味儿，是街上琳琅满目的年货和孩子们的欢声笑语；是一种传统文化味儿，是贴春联、挂灯笼、逛庙会等习俗所蕴含的深厚文化底蕴。它承载着老北京人对生活的热爱和对未来的美好期盼。六、写作能力提升示例：春节趣事春节到了，家家户户都张灯结彩，热闹非凡。我家也不例外，在春节期间发生了一件有趣的事情，让我至今难忘。大年三十的晚上，我们一家人围坐在一起吃年夜饭。餐桌上摆满了各种各样的美食，有鱼、有肉、有蔬菜，还有我最爱吃的饺子。妈妈说，饺子里包了硬币，谁吃到了硬币，就意味着新的一年会财源滚滚。我听了，心里充满了期待，希望自己能吃到包有硬币的饺子。开始吃饺子了，我狼吞虎咽地吃了起来。一个、两个、三个……我吃了好几个饺子，都没有吃到硬币。我有点失望了，心想：难道我今天吃不到硬币了吗？就在这时，我咬到了一个硬硬的东西。我心里一阵激动，连忙把饺子吐出来一看，哇，是一枚硬币！我高