小学六年级语文（下册）期末高分突破卷五

小学六年级语文（下册）期末高分突破卷五第一部分积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（热闹）非凡。家家户户都在准备年菜，空气中弥漫着jiāocuì（焦脆）的烤肉香味。孩子们穿着崭新的yīshang（衣裳），手里拿着fēngzheng（风筝），在广场上尽情地奔跑嬉戏。面对困难，我们不能tuìsuō（退缩），要鼓起yǒngqì（勇气），勇敢地去挑战。只有坚持不懈，才能迎来胜利的qìnghè（庆贺）。他是一个zhēnchéng（真诚）的人，总是耐心地倾听别人的烦恼，并用wēnhé（温和）的语言给予安慰和鼓励。他的行为赢得了大家的zūnjìng（尊敬）和àidài（爱戴）。二、选择题（12分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.吞噬（shì）急遽（jù）抽噎（yē）锲而不舍（qì）B.蜜饯（jiàn）正月（zhēng）掺和（huo）奄奄一息（yǎn）C.徘徊（huí）挑剔（tī）机杼（zhù）头晕目眩（xuàn）D.褴褛（lǚ）暂时（zàn）藤蔓（màn）焉知非福（yān）答案：B解析：A选项中“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；C选项中“徘徊”的“徊”应读“huái”；D选项中“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”。下列词语中没有错别字的一项是（）A.书藉通宵截然不同万不得已B.耽搁挪移司空见贯见微知著C.僻静唯恐五湖四海翻箱倒柜D.拨弄依偎不可思议精兵减政答案：C解析：A选项中“书藉”应为“书籍”；B选项中“司空见贯”应为“司空见惯”；D选项中“精兵减政”应为“精兵简政”。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对敌人的严刑拷打，他始终坚贞不屈，大义凛然。C.他在工作中总是拈轻怕重，逃避责任，大家都很反感他。D.听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑，手舞足蹈。答案：无错误选项解析：A选项“慷慨激昂”形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，使用恰当；B选项“大义凛然”指由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏，使用恰当；C选项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的，使用恰当；D选项“眉开眼笑”形容高兴愉快的样子，使用恰当。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.这篇童话对我产生了兴趣。D.我断定他可能会来参加会议。答案：无正确选项解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配，可改为“他的写作水平明显提高了”；C选项语序不当，应改为“我对这篇童话产生了兴趣”；D选项前后矛盾，“断定”和“可能”相互矛盾，可删去“可能”。下列句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（）A.他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。B.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。C.这是一年的最后一天——大年夜。D.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。答案：D解析：A、B、C选项中的破折号都用于解释说明；D选项中的破折号用于引出下文。下列说法不正确的一项是（）A.《北京的春节》是老舍先生写的，文章以时间为顺序，描绘了老北京春节的热闹景象。B.《十六年前的回忆》采用了首尾呼应的写法，表达了作者对父亲的深切怀念和敬仰之情。C.《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了为人民服务的宗旨。D.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述了两个小孩争论太阳远近的故事，体现了孔子实事求是的态度。答案：无错误选项解析：这四个选项的说法都是正确的。三、按要求完成句子练习（8分）仿照例句，用加点的词语写句子。（2分）例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如______，被______；如______，被______。示例：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了；如浮萍，被流水冲走了。父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2分）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（2分）我看到了脸。为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）（2分）为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。四、根据课文内容填空（10分）人固有一死，或______，或______。（《为人民服务》）答案：重于泰山轻于鸿毛燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？（《匆匆》）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《学弈》）答案：专心致志大漠沙如雪，。何当金络脑，。（李贺《马诗》）答案：燕山月似钩快走踏清秋千锤万凿出深山，。粉骨碎身浑不怕，。（于谦《石灰吟》）答案：烈火焚烧若等闲要留清白在人间，朝露待日晞。，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）答案：青青园中葵阳春布德泽第二部分阅读理解（30分）一、阅读《腊八粥》选段，回答问题（15分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）运用了排比的修辞手法。作用是强调了不同年龄段的人都喜欢腊八粥，突出了腊八粥的受欢迎程度。选段中多次写到腊八粥在“叹气”，这样写有什么好处？（3分）运用了拟人的修辞手法，把腊八粥当作人来写，生动形象地写出了腊八粥在锅中沸腾的样子，同时也表现了八儿等待腊八粥时的焦急心情。从“喜得快要发疯了”“眼睛可急红了”“要哭的样子”等语句中，可以看出八儿是一个怎样的孩子？（3分）可以看出八儿是一个天真可爱、嘴馋、急切地想要吃到腊八粥的孩子。选段主要写了什么内容？表现了八儿怎样的心情？（3分）选段主要写了八儿等待母亲熬煮腊八粥的经过。表现了八儿焦急、渴望吃到腊八粥的心情。你喜欢吃腊八粥吗？请简单描述一下你吃腊八粥的感受。（3分）示例：我喜欢吃腊八粥。腊八粥里有各种各样的食材，营养丰富，味道香甜可口。每到腊八节，喝上一碗热气腾腾的腊八粥，感觉特别温暖和幸福。二、阅读下面的短文，回答问题（15分）母亲的守望①那是一个寒冷的冬日，我回到了久别的家乡。推开那扇熟悉的木门，母亲正坐在院子里的小板凳上，望着远方发呆。她的头发已经变得花白，脸上布满了皱纹，背也有些驼了。看到我回来，她的眼睛里顿时闪烁出光芒，脸上露出了久违的笑容。②“妈，我回来了。”我轻声说道。③“回来就好，回来就好。”母亲一边说着，一边连忙站起来，接过我手中的行李。她的动作有些迟缓，显得十分吃力。④走进屋内，母亲忙着给我倒水、拿水果，嘴里不停地问着我在外面的生活情况。我坐在沙发上，看着母亲忙碌的身影，心中涌起一股暖流。⑤晚上，我和母亲睡在一张床上。母亲给我讲了许多家乡的事情，还有她这些年的生活。我静静地听着，时不时地插上几句话。母亲的声音很轻柔，就像小时候给我讲故事一样。⑥第二天一早，我就被一阵轻微的响动吵醒了。我睁开眼睛，看到母亲正坐在床边，默默地看着我。她的眼神里充满了关爱和不舍。⑦“妈，你怎么不多睡一会儿？”我问道。⑧“我睡不着，想多看看你。”母亲笑着说道。⑨吃过早饭，我就要离开了。母亲送我到村口，一路上不停地叮嘱我要注意身体，好好工作，有空常回家看看。我点点头，眼睛有些湿润了。⑩车子缓缓地开动了，我从车窗里望去，母亲还站在村口，不停地向我挥手。她的身影越来越小，最后变成了一个模糊的黑点。我的眼泪再也忍不住了，流了下来。⑪在以后的日子里，每当我遇到困难和挫折的时候，母亲守望的身影就会出现在我的眼前，给我力量和勇气。我知道，无论我走到哪里，母亲都会在远方默默地守望，等待着我的归来。短文主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（3分）短文主要写了作者回到家乡与母亲相聚，以及离开家乡时母亲送别的情景。表达了作者对母亲的思念和感激之情，以及对母爱的赞美。短文第①段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）运用了外貌描写。作用是通过描写母亲的外貌，表现了母亲的苍老和辛苦，同时也表达了作者对母亲的心疼和关爱。短文第⑥段中，母亲“默默地看着我”，她的心里可能在想些什么？（3分）示例：母亲可能在想：孩子在外面一定很辛苦，希望他能照顾好自己；这次相聚的时间太短了，真舍不得他离开；希望他以后能常回家看看。短文第⑩段中，“我的眼泪再也忍不住了，流了下来”，作者为什么会流泪？（3分）作者流泪是因为看到母亲站在村口守望的身影，感受到了母亲对自己的关爱和不舍，心中充满了感动和愧疚。感动的是母亲一直默默地为自己付出，不舍的是又要离开母亲；愧疚的是自己不能常陪伴在母亲身边。联系生活实际，谈谈你对“母亲的守望”的理解。（3分）示例：“母亲的守望”是母亲对子女深深的关爱和牵挂。在生活中，母亲总是默默地为我们付出，无论我们走到哪里，母亲都会在远方守望，等待着我们的归来。我们应该珍惜母亲的爱，多陪伴母亲，让母亲感受到我们的关心和孝顺。第三部分习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事情。2.把事情的经过写清楚，把自己的感受写真实。3.不少于400字。范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有一件事情让我至今难忘，因为那一刻，我长大了。那是一个周末的下午，我正在家里看电视，突然听到妈妈在厨房里发出一声痛苦的叫声。我连忙跑过去一看，原来是妈妈在切菜的时候不小心切到了手指，鲜血不停地流了出来。我顿时慌了神，不知道该怎么办才好。妈妈看到我惊慌失措的样子，强忍着疼痛安慰我说：“别害怕，妈妈没事。”但我看到妈妈苍白的脸色和痛苦的表情，心里非常难受。我想起了以前妈妈照顾我的样子，于是我深吸一口气，告诉自己要冷静下来。我迅速跑到卫生间，拿来了干净的毛巾和创可贴。我先用毛巾轻轻地按住妈妈的伤口，帮她止血。然后，我小心翼翼地用创可贴把妈妈的手指包扎好。妈妈看着我，脸上露出了欣慰的笑容，她摸了摸我的头说：“我的孩子长大了，会照顾妈妈了。”那一刻，我突然觉得自己不再是一个小孩子了。我意识到，我已经有能力去照顾别人，去承担责任了。以前，总是妈妈在为我遮风挡雨，而现在，我也可以为妈妈撑起一片小小的天空。从那以后，我变得更加懂事和独立。我会主动帮妈妈做家务，照顾弟弟妹妹，遇到困难也不再轻易退缩。我知道，成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟和责任的担当。那一刻，我真正长大了。第四部分附加题（10分）一、根据提示，写出相应的成语（5分）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（）答案：斩钉截铁形容注意力高度集中。（）答案：聚精会神形容非常疲劳，一点