小学六年级语文（下册）期末预测卷十八

小学六年级语文（下册）期末预测卷十八一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（）非凡。家家户户都在准备年菜，空气中弥漫着jiāocuì（）的肉香和nóngchóu（）的酒气。孩子们穿着崭新的yīshang（），手里拿着biānpào（），在院子里欢快地奔跑。面对困难，我们不能tuìsuō（），要鼓起yǒngqì（），勇敢地去挑战。只有经历了kùnnan（）的考验，我们才能获得成长，变得更坚强。他是一个zhēnchéng（）的人，总是能设身处地地为别人着想。他的言行举止中，透露出一种dàdù（）和宽容，让人不由得心生敬佩。（二）选择题（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.涔涔（cén）徘徊（huái）抽噎（yē）戛然而止（gá）B.吞噬（shì）唾沫（tuò）机杼（zhù）锲而不舍（qiè）C.急遽（jù）惆怅（chàng）蜜饯（qián）奄奄一息（yǎn）D.褴褛（lǚ）暂时（zàn）鸿鹄（gào）头晕目眩（xuàn）下列词语中没有错别字的一项是（）A.倒霉书藉天涯海角焉知非福B.倾覆宽慰万不得已司空见贯C.拨弄耽搁翻箱倒柜见微知著D.依偎幼稚精兵减政专心致志下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对敌人的严刑拷打，他始终坚贞不屈，大义凛然。C.他在工作中总是拈轻怕重，任劳任怨，深受同事们的好评。D.当灾难来临时，全国人民众志成城，共同抗击疫情。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要养成边读边想的好习惯。D.我断定他大概是生病了。下列说法不正确的一项是（）A.《北京的春节》的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。B.《十六年前的回忆》采用了倒叙的手法，表达了作者对父亲的深切怀念。C.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。D.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，讲述了两个小孩和孔子辩论太阳远近的故事。（三）按要求写句子（10分）仿照例句，写一个排比句。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。用恰当的关联词把两句话合并成一句话。他平时刻苦学习。他在期末考试中取得了优异的成绩。改为双重否定句。我必须把这件事做好。改为转述句。老师对小明说：“你把作业交上来。”修改病句。他经常回忆过去的往事。（四）积累填空（10分）__________________，寒食东风御柳斜。中庭地白树栖鸦，__________________。__________________，老大徒伤悲！__________________，一字值千金。良药苦口利于病，__________________。__________________，更有早行人。路遥知马力，__________________。__________________，无心插柳柳成荫。近水知鱼性，__________________。听君一席话，__________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《匆匆》（节选）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。文中的破折号的作用是（）（2分）A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示声音的延长文中描写了哪些生活细节来表现时间的匆匆？（4分）文中的“茫茫然”一词表现了作者怎样的心情？（3分）你对“时间匆匆”有什么体会？请结合自己的生活实际谈一谈。（6分）（二）课外阅读（15分）《一碗热汤面》那年冬天，雪下得很大，寒风凛冽。我和妈妈走在回家的路上，肚子饿得咕咕叫。突然，我们看到路边有一家小小的面馆，里面飘出阵阵诱人的香气。我们走进面馆，里面很暖和。老板娘是一个和蔼可亲的阿姨，她热情地招呼我们坐下。我点了一碗热汤面，妈妈点了一碗牛肉面。不一会儿，面就端上来了。我的热汤面里有鲜嫩的青菜、爽滑的面条，还有一个大大的荷包蛋。汤的味道很鲜美，我吃得津津有味。就在我吃得正香的时候，进来了一个老爷爷。他穿着一件破旧的棉袄，头上戴着一顶帽子，脸上布满了皱纹。他看了看菜单，犹豫了很久，最后只点了一碗最便宜的阳春面。老板娘端上面的时候，偷偷地在里面加了一个荷包蛋。老爷爷看到荷包蛋，感激地对老板娘说：“谢谢你，你真是个好人。”老板娘笑着说：“不用谢，天气这么冷，吃个荷包蛋暖和暖和。”我看着这一幕，心里暖暖的。一碗热汤面，不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。在这个寒冷的冬天，我感受到了人与人之间的关爱和温情。文中的环境描写有什么作用？（3分）文中的老板娘是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）文中的“我”为什么会觉得“心里暖暖的”？（4分）读了这篇文章，你有什么感想？（4分）三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一件自己成长过程中印象深刻的事情，要把事情的经过写清楚。2.要写出自己的真实感受，突出“长大了”的主题。3.不少于400字。写作指导审题：题目中的“那一刻”是一个特定的时间点，“我长大了”是文章的主题。要通过具体的事件来表现自己的成长，突出“那一刻”的感受。选材：可以选择自己在学习、生活中遇到的困难，通过克服困难，感受到自己的成长；也可以选择自己在帮助别人、关爱他人的过程中，体会到自己的责任和担当，从而觉得自己长大了。写作思路：（1）开头：可以通过环境描写或者心理描写，引出自己要写的事情。（2）中间：详细叙述事情的经过，要把事情的起因、经过、结果写清楚。在叙述的过程中，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，让文章更加生动形象。（3）结尾：点明自己在“那一刻”的感受，突出“长大了”的主题。可以用一句话来总结自己的成长感悟，或者表达自己对未来的期望。范文示例那一刻，我长大了记得那是一个风雨交加的夜晚，爸爸出差在外，妈妈突然生病了，躺在床上脸色苍白，浑身无力。我看着妈妈难受的样子，心里很着急。我想，我已经是六年级的学生了，应该学会照顾妈妈了。于是，我先给妈妈倒了一杯热水，让她喝下去。然后，我又跑到厨房，给妈妈煮了一碗姜汤。我学着妈妈平时的样子，把姜切成丝，放进锅里，加入适量的水，再放一些红糖，慢慢地煮。煮好后，我把姜汤端到妈妈面前，让她趁热喝下去。妈妈喝了姜汤后，脸色稍微好了一些。我又拿来毛巾，给妈妈擦了擦脸和手。然后，我坐在妈妈的床边，给她讲学校里发生的有趣的事情，让她开心一些。妈妈看着我，眼里充满了欣慰的泪水，她拉着我的手说：“孩子，你长大了。”那一刻，我突然觉得自己真的长大了。我不再是那个只会撒娇、依赖父母的小孩子了，我已经能够照顾别人，承担起自己的责任了。在以后的日子里，我要更加懂事，更加努力，让爸爸妈妈为我骄傲。四、附加题（10分）（一）古诗词填空（5分）__________________，春风送暖入屠苏。__________________，路上行人欲断魂。__________________，每逢佳节倍思亲。__________________，遍插茱萸少一人。__________________，也傍桑阴学种瓜。（二）文学常识填空（5分）《西游记》的作者是__________，书中的主要人物有孙悟空、、、__________等。《水浒传》中共有__________位好汉，其中最著名的打虎英雄是__________。《红楼梦》的作者是__________，书中以__________和__________的爱情故事为主线，描写了一个封建大家族的兴衰。《三国演义》中“桃园三结义”的三个人是__________、、。我国古代的四大发明是__________、、、__________。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分，每字0.5分）热闹焦脆浓稠衣裳鞭炮退缩勇气困难真诚大度（二）选择题（10分，每题2分）B2.C3.C4.C5.D（三）按要求写句子（10分，每题2分）示例：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。因为他平时刻苦学习，所以在期末考试中取得了优异的成绩。我不得不把这件事做好。老师对小明说，让他把作业交上来。他经常回忆过去的事。（或：他经常回忆往事。）（四）积累填空（10分，每空1分）春城无处不飞花2.冷露无声湿桂花3.少壮不努力4.读书须用意5.忠言逆耳利于行6.莫道君行早7.日久见人心8.有心栽花花不开9.近山识鸟音10.胜读十年书二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）A（2分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；掩着面叹息时，新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（4分，答对任意4个即可）表现了作者对时间匆匆流逝的无奈和迷茫，以及对自己虚度光阴的愧疚。（3分）示例：时间是宝贵的，它一去不复返。在我们的日常生活中，时间总是在不经意间溜走。我们应该珍惜时间，合理安排时间，让每一分每一秒都过得有意义。比如，在学习上，我们要抓紧时间，努力学习，提高自己的成绩；在生活中，我们要多陪伴家人，做一些有意义的事情，不要让时间白白浪费。（6分，结合生活实际，言之有理即可）（二）课外阅读（15分）文中的环境描写突出了天气的寒冷，为下文老板娘给老爷爷加荷包蛋的情节做铺垫，同时也反衬出人与人之间的关爱和温情。（3分）文中的老板娘是一个和蔼可亲、善良热心的人。从她热情地招呼“我”和妈妈坐下，以及偷偷地给老爷爷的阳春面里加荷包蛋，可以看出她的善良和热心。（4分）因为“我”看到了老板娘对老爷爷的关爱，感受到了人与人之间的温情，所以觉得“心里暖暖的”。同时，“我”也从这件事中体会到了帮助别人的快乐，觉得自己也应该像老板娘一样，做一个善良热心的人。（4分）示例：读了这篇文章，我感受到了人与人之间的关爱和温情是多么的重要。在生活中，我们应该多关心别人，帮助别人，用自己的行动去温暖别人的心。同时，我们也要学会感恩，珍惜身边的每一个人，每一份爱。（4分，言之有理即可）三、习作（30分）评分标准：一类文（27-30分）：（1）内容具体，感情真实，中心明确，突出“长大了”的主题。（2）语句通顺，条理清楚，没有错别字。（3）不少于400字。二类文（24-26分）：（1）内容比较具体，感情比较真实，中心比较明确，能够体现“长大了”的主题。（2）语句比较通顺，条理比较清楚，错别字较少。（3）不少于400字。三类文（21-23分）：（1）内容不够具体，感情不够真实，中心不够明确，“长大了”的主题体现不够明显。（2）语句不够通顺，条理不够清楚，