小学六年级语文上学期期末测评题（八）2026

小学六年级语文上学期期末测评题（八）2026第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写词语。（8分）请根据下面的拼音，在田字格中规范、工整地写出相应的词语。他在yánjùn（）的环境中，依然保持着乐观的心态，这种精神令人敬佩。博物馆里陈列着许多珍贵的文物，每一件都有着一段bōlánqǐfú（）的历史。面对困难，我们不能táobì（），而应该勇敢地去面对和克服。这位老科学家为了祖国的航天事业，qīngxīn（）贯注地工作了几十年。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.追悼（dào）怒号（háo）直奔（bēn）会场B.勉强（qiǎng）瘦削（xuē）自作（zuò）自受C.蜷缩（quán）单薄（bó）汹涌澎湃（bài）D.提供（gōng）尽量（jǐn）叱咤（chà）风云下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟技高一筹别出新裁暴露无遗B.忘乎所以居高临下全神贯注排山倒海C.威风凛凛汹涌澎拜心惊肉跳大步流星D.余音绕梁轻歌慢舞惟妙惟肖字正腔圆下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁地设计了这个方案，得到了大家的一致好评。B.这位画家的画作栩栩如生，仿佛每一个人物都能从画中走出来。C.听完这个感人的故事，同学们津津乐道，纷纷讨论着故事中的情节。D.他在舞台上妙语连珠，赢得了观众们阵阵热烈的掌声。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。下列说法中，不正确的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，文章描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客。B.《七律·长征》是毛泽东在长征胜利结束时写的一首诗，赞扬了红军不怕困难、勇往直前的革命精神。C.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，文章通过描写桑娜和渔夫的生活，表现了他们的善良和勤劳。D.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，讲述了伯牙和钟子期之间的深厚情谊，“知音”一词即来源于此。三、按要求完成句子练习。（6分）用修改符号修改下面的病句。这学期，我们班同学普遍的阅读能力提高了。照样子，写句子。例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。书是______________________，书是______________________，书是______________________。用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。四、根据所学知识填空。（6分）古人常用诗句来表达自己的志向和情怀。“，”（《竹石》）表达了诗人郑燮刚正不阿、铁骨铮铮的骨气；“，”（《石灰吟》）则体现了于谦不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的名言“，”告诉我们，要为人民的幸福而奋斗，不能只为自己着想。《桥》这篇课文以“桥”为题，不仅指那座窄窄的木桥，更象征着______________________。第二部分阅读与理解（35分）一、阅读《狼牙山五壮士》选段，回答问题。（15分）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）文中加点的“屹立”一词能否换成“站立”？为什么？（4分）读了选段，你想对狼牙山五壮士说些什么？（4分）二、阅读短文《父亲的船》，回答问题。（20分）父亲的船，是一条小小的乌篷船。船身是黑色的，船头和船尾微微向上翘起，像一弯新月。船篷是用竹篾和油布做成的，既能遮风挡雨，又能遮阳防晒。小时候，我最喜欢坐父亲的船。每当父亲要去捕鱼或者赶集，我总是吵着闹着要跟着去。父亲拗不过我，只好答应。坐在船上，我可以看到两岸的青山绿水，可以听到鸟儿的歌声，可以闻到花草的清香。有时候，父亲会停下船，让我在河边玩耍。我会捡起一块石头，用力地扔向河里，看着水面上溅起一朵朵美丽的水花，心里别提有多高兴了。父亲是一个勤劳的人。每天天还没亮，他就起床了。他会先把船打扫干净，然后检查一下船的各个部位，看看有没有损坏的地方。如果发现有问题，他会及时修理。接着，他会准备好渔网、鱼篓等捕鱼工具，然后摇着船出发了。父亲的船在河面上轻轻地划过，留下一道道长长的波纹。他的动作很熟练，一会儿撒网，一会儿收网，不一会儿就捕到了不少鱼。父亲的船也是我们家的“交通工具”。每当家里有什么急事，或者要去镇上买东西，父亲就会摇着船送我们去。记得有一次，我生病了，发着高烧。父亲知道后，二话不说，就摇着船送我去镇上的医院。那天的河水很急，父亲划得很吃力，额头上布满了汗珠。但是他没有停下来，一直坚持着。终于，我们到达了医院。医生说，如果再晚来一会儿，我的病情就会更加严重了。我看着父亲疲惫的身影，心里充满了感激。随着年龄的增长，我离开了家乡，去了城里上学。但是，父亲的船却一直留在我的记忆深处。每当我想起父亲的船，就会想起父亲的勤劳和善良，想起他对我的爱。父亲的船，就像一座桥梁，连接着我和家乡，连接着我和父亲。现在，父亲已经老了，他不再捕鱼了，也不再摇船了。但是，他的船却依然停在河边。每当我回到家乡，看到那条小小的乌篷船，就会想起小时候的那些美好时光。我知道，父亲的船虽然已经不再行驶了，但是它承载着我对父亲的思念，承载着我对家乡的热爱。它会永远停在我的心里，成为我生命中最珍贵的回忆。请用“______”画出文中描写父亲的船的句子。（2分）文中写了父亲的船的哪些作用？（4分）文中画波浪线的句子运用了什么描写方法？表现了父亲怎样的品质？（4分）为什么说“父亲的船却一直留在我的记忆深处”？（4分）读了这篇短文，你有什么感想？（6分）第三部分习作（35分）题目：《那一刻，我长大了》提示：在我们的成长过程中，总会有一些事情让我们突然觉得自己长大了。请你回忆一下，哪一刻让你有了这种感觉？当时发生了什么事情？你有什么感受？请把它写下来。要求：内容具体，感情真实。语句通顺，不少于450字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案（部分）第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语严峻2.波澜起伏3.逃避4.潜心二、选择正确的答案B2.B3.C4.D5.B三、按要求完成句子练习这学期，我们班同学的阅读能力普遍提高了。（用调换符号将“普遍的”和“阅读能力”调换位置）示例：书是人类进步的阶梯，书是开启智慧大门的钥匙，书是照亮前行道路的明灯。因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。（或：我们只有坚持植树造林，才能使这个地方变成了绿色公园。）四、根据所学知识填空千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛老支书（或：共产党员）在危难时刻挺身而出、舍己为人的精神第二部分阅读与理解一、阅读《狼牙山五壮士》选段五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌，最后壮烈跳崖。比喻。把石头比作雹子，生动形象地写出了石头的密集和有力，表现了五位壮士对敌人的仇恨和英勇无畏的精神。不能。“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“站立”只是普通的站着。用“屹立”更能表现出五位壮士在狼牙山顶峰的坚定和英勇，以及他们在人们心中的高大形象。示例：狼牙山五壮士，你们是真正的英雄！你们为了掩护群众和部队主力，英勇杀敌，最后壮烈牺牲。你们的精神永远值得我们学习！二、阅读短文《父亲的船》父亲的船，是一条小小的乌篷船。船身是黑色的，船头和船尾微微向上翘起，像一弯新月。船篷是用竹篾和油布做成的，既能遮风挡雨，又能遮阳防晒。捕鱼、赶集、作为“我”的玩耍场所、作为“我们”家的“交通工具”。动作描写