小学六年级语文上学期期末复习卷（九）2026

小学六年级语文上学期期末复习卷（九）2026第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和字形结构。qínmiǎn（勤勉）：形容勤奋努力，不懈怠。例如：他勤勉好学，成绩一直名列前茅。bàoyuàn（抱怨）：心中不满，数说别人不对。例如：遇到困难时，抱怨是解决不了问题的。dǎoméi（倒霉）：遇事不利，遭遇不好。例如：今天真是倒霉，出门就遇到下雨。kuíwú（魁梧）：形容身体高大强壮。例如：这位警察叔叔身材魁梧，看起来很有安全感。jīngyíng（晶莹）：形容光亮而透明。例如：雪花落在树枝上，晶莹剔透，美丽极了。shēnyín（呻吟）：指人因痛苦而发出声音。例如：受伤的战士在病床上痛苦地呻吟。wēixié（威胁）：指用威力逼迫恫吓使人屈服。例如：敌人的威胁并没有让他退缩。máizàng（埋葬）：指掩埋尸体。例如：人们把烈士的遗体埋葬在烈士陵园。yōulǜ（忧虑）：忧愁担心。例如：妈妈为我的学习成绩感到忧虑。kūjié（枯竭）：（水源）干涸；断绝。例如：如果不节约用水，地球上的水资源将会枯竭。二、选择正确的读音或汉字（8分）请在括号内填入正确的读音或汉字。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）瘦削（xuē）怒号（háo）B.着迷（zháo）入场券（quàn）自作自受（zuò）C.纯熟（shú）飞奔（bēn）刚劲（jìn）D.尴尬（gān）仿佛（fú）哈达（hā）答案：B解析：A项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”；C项中“刚劲”的“劲”应读“jìng”；D项中“哈达”的“哈”应读“hǎ”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.厨窗震耳欲聋纷至踏来B.静谧可见一斑兴高采烈C.报怨恍然大悟留连忘返D.枯竭悬崖俏壁寝不安席答案：B解析：A项中“厨窗”应为“橱窗”，“纷至踏来”应为“纷至沓来”；C项中“报怨”应为“抱怨”，“留连忘返”应为“流连忘返”；D项中“悬崖俏壁”应为“悬崖峭壁”。下列加点字解释有误的一项是（）A.别出心裁（安排取舍）B.技高一筹（计数的用具）C.居高临下（面对）D.暴露无遗（遗失）答案：D解析：“暴露无遗”的“遗”意思是“遗漏”，不是“遗失”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲抑扬顿挫，赢得了观众的阵阵掌声。B.小明别出心裁地制作了一个机器人，获得了科技比赛一等奖。C.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”D.同学们津津乐道地谈论着昨天的运动会。答案：D解析：“津津乐道”本身就有“谈论”的意思，与后面的“谈论着”重复，使用不恰当。三、按要求改写句子（9分）请根据要求改写下列句子。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。解析：反问句改为陈述句，要去掉反问词“怎么”，将肯定词“能”改为否定词“不能”，问号改为句号。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。（缩句）答案：他发出声音。解析：缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干。本句中“用强有力的语调向全世界”“新中国的”都是修饰成分，应去掉。王老师对同学们说：“我明天要去北京开会。”（改为转述句）答案：王老师对同学们说，他明天要去北京开会。解析：改为转述句时，要去掉引号，将冒号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“他”。我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。（用关联词连成一句话）答案：虽然我们取得了优异成绩，但是我们没有理由骄傲。解析：两个句子之间是转折关系，所以用“虽然……但是……”连接。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）答案：我看到了脸。解析：去掉修饰成分“他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的”，保留主干“我看到了脸”。这本书是你的。（改为双重否定句）答案：这本书不可能不是你的。解析：双重否定句就是用两个否定词来表达肯定的意思，常用的否定词有“不”“没有”“非”等。本句可改为“这本书不可能不是你的”。四、根据课文内容填空（8分）请根据所学课文内容填空。《山中访友》一文，作者把古桥、树林、山泉等自然界的事物当作自己的朋友，表达了作者对大自然的热爱之情。《草虫的村落》中，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落进行了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生灵的喜爱之情。《詹天佑》一文讲述了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，克服了帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑以及恶劣的自然环境等困难，提前完成了任务，表现了詹天佑热爱祖国、勇于创新的精神。《怀念母亲》的作者是季羡林，课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——生身母亲和祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”。第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《唯一的听众》选段，回答问题（15分）我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……写出下列词语的近义词。（3分）羞愧——（惭愧）兴奋——（激动）慈祥——（慈爱）文中“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”，这种“感觉”是指什么？（4分）答案：这种“感觉”是指被人肯定和鼓励的快乐，以及对老人的感激之情。解析：从文中“毕竟有人夸我了”“她总不忘说上一句：‘真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。’”等内容可以看出，“我”因为得到老人的肯定而感到快乐，同时也对老人充满了感激。为什么“我”会“常常忘记她是聋子”？（4分）答案：因为老人的眼神“像深深的潭水”，她的表情和动作（如“微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏”）让“我”觉得她能听懂“我”的琴声，并且在用心感受“我”的音乐，所以“我”常常忘记她是聋子。解析：老人虽然耳聋，但她用自己的方式鼓励“我”，她的眼神和动作都让“我”感受到了她对“我”的支持和理解，所以“我”会忘记她是聋子。用“——”画出文中描写老人神态的句子，并说说你从中体会到了什么。（4分）答案：描写老人神态的句子：“她一直很平静地望着我。”“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”从中体会到老人对“我”的关心、鼓励和支持，她的眼神中充满了慈爱和温暖，让“我”感受到了力量。解析：老人的“平静”和“慈祥”的神态，表现了她对“我”的耐心和鼓励，她的眼神像“深深的潭水”，说明她的内心很平静，也让“我”感受到了她的真诚。二、阅读短文《生命的药方》，回答问题（15分）德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满天闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐地生活了。不知走了多远的路，船破了，食物也吃完了，德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他，两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）兴奋不已：形容非常兴奋，不能停止。（2）泪如泉涌：眼泪像泉水一样涌出来，形容非常伤心。艾迪为德诺做了哪些事？请用简洁的语言概括。（4分）答案：艾迪为德诺做了以下几件事：（1）熬花草汤给德诺治病；（2）带着德诺去新奥尔良找费医生；（3）常常去医院看望德诺，陪他玩游戏；（4）在德诺死后，一直陪伴着他的妈妈。解析：从文中“艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病”“他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路”“艾迪依旧常常去病房看他，两个好朋友在一起时病房便充满了快乐”“那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家”等内容可以概括出艾迪为德诺做的事。德诺的妈妈为什么说艾迪找到了“生命的药方”？（3分）答案：因为德诺最大的病是孤独，而艾迪给了他快乐和友情，让他感受到了温暖和关怀，这就是“生命的药方”。解析：从文中德诺的妈妈说的话“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”可以看出，艾迪的友情就是德诺生命中最好的药方。读了这篇短文，你有什么感受？（4分）答案：读了这篇短文，我感受到了友情的珍贵。在德诺最孤独无助的时候，艾迪一直陪伴在他身边，给他快乐和温暖，这种友情是无价的。同时，我也明白了，有时候，精神上的关怀比物质上的帮助更重要。我们应该珍惜身边的朋友，用真诚和爱心去对待他们。解析：这是一道开放性试题，只要围绕“友情”“关怀”等主题，结合短文内容谈出自己的感受即可。第三部分：习作（35分）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：内容具体，感情真实。语句通顺，书写规范。范文示例：那一刻，我长大了记得那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去菜市场买菜。刚到菜市场门口，就看见一位老奶奶在寒风中瑟瑟发抖，她的面前摆着一小堆新鲜的蔬菜，看起来很可怜。妈妈走过去，问老奶奶：“这些菜怎么卖呀？”老奶奶抬起头，脸上布满了皱纹，她用颤抖的声音说：“白菜一块钱一斤，萝卜五毛钱一斤。”妈妈看了看老奶奶，又看了看那些菜，说：“这些菜我全要了，你算一下多少钱。”老奶奶听了，脸上露出了笑容，她连忙拿起秤，称了称白菜和萝卜，说：“一共十五块钱。”妈妈从钱包里拿出二十块钱递给老奶奶，说：“不用找了，你拿着吧。”老奶奶连忙摆手，说：“不行不行，我不能多要你的钱。”妈妈笑着说：“没关系，天气这么冷，你早点回家吧。”老奶奶接过钱，眼里含着泪水，不停地说：“谢谢你，谢谢你。”回家的路上，我问妈妈：“妈妈，你为什么要多给老奶奶钱呀？”妈妈摸了摸我的头，说：“你看老奶奶这么大年纪了，还在这么冷的天出来卖菜，多不容易呀。我们能帮她一点是一点。”听了妈妈的话，我心里很感动。那一刻，我觉得自己长大了。我明白了，帮助别人是一件很快乐的事情。以后，我也要像妈妈一样，做一个有爱心的人，去帮助那些需要帮助的人。写作指导：审题立意：“那一刻，我长大了”中的“那一刻”是指一个特定的时间点，“我长大了”是指“我”在思想、行为等方面发生了变化，变得更加成熟、懂事。所以，在写作时，要选择一个具体的事例，通过这个事例来体现“我”的成长