杭州幼儿园封闭管理制度

杭州幼儿园封闭管理制度一、杭州幼儿园封闭管理制度

1.1总则

杭州幼儿园封闭管理制度旨在规范幼儿园的日常管理，保障幼儿的人身安全，维护幼儿园的正常教学秩序，营造安全、健康、和谐的教育环境。本制度适用于杭州幼儿园全体教职工、幼儿及家长，是幼儿园安全管理的重要组成部分。幼儿园应严格遵守国家相关法律法规，结合幼儿园实际情况，制定并实施本制度。

1.2管理目标

本制度的主要目标是实现幼儿园的封闭式管理，确保幼儿在园期间的人身安全，防止外来人员未经允许进入幼儿园，维护幼儿园的正常教学秩序，提高幼儿园的安全防范能力。通过实施封闭管理制度，降低安全事故的发生率，保障幼儿的身心健康。

1.3适用范围

本制度适用于杭州幼儿园的全体教职工、幼儿及家长。幼儿园应明确各岗位人员的职责，确保本制度的有效实施。教职工应严格遵守本制度，履行安全职责；幼儿及家长应积极配合幼儿园，共同维护幼儿园的安全环境。

1.4管理原则

本制度遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，坚持全员参与、责任到人、科学管理、持续改进。幼儿园应建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高教职工的安全意识和应急处理能力，确保幼儿在园期间的安全。

1.5管理机构

幼儿园设立安全管理委员会，负责本制度的制定、实施和监督。安全管理委员会由园长、副园长、各部门负责人及教职工代表组成，园长任主任。安全管理委员会应定期召开会议，研究幼儿园安全管理工作，制定安全工作计划，检查安全工作落实情况。

1.6职责分工

1.6.1园长

园长对幼儿园的安全管理工作负总责，负责本制度的制定、实施和监督。园长应定期组织安全检查，及时消除安全隐患，确保幼儿园的安全稳定。

1.6.2副园长

副园长协助园长开展安全管理工作，负责具体安全工作的组织实施和监督。副园长应定期组织安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。

1.6.3各部门负责人

各部门负责人对本部门的安全管理工作负直接责任，负责本部门安全制度的制定和实施。各部门负责人应定期组织安全检查，及时消除安全隐患，确保本部门的安全稳定。

1.6.4教职工

教职工应严格遵守本制度，履行安全职责，做好幼儿的安全教育和管理工作。教职工应定期参加安全培训，提高安全意识和应急处理能力。

1.6.5家长

家长应积极配合幼儿园，共同维护幼儿园的安全环境。家长应遵守幼儿园的安全管理规定，不携带危险物品进入幼儿园，不擅自进入幼儿园内部。

1.7安全教育

幼儿园应定期开展安全教育，提高教职工和幼儿的安全意识。安全教育内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防性侵等。幼儿园应通过课堂教学、专题讲座、应急演练等多种形式，开展安全教育，确保教职工和幼儿掌握安全知识和应急处理方法。

1.8安全检查

幼儿园应定期开展安全检查，及时消除安全隐患。安全检查内容包括设施设备、消防安全、食品安全、校园周边环境等。幼儿园应建立安全检查台账，记录检查时间、检查内容、检查结果及整改措施，确保安全隐患得到及时整改。

1.9应急处理

幼儿园应制定应急预案，明确应急处理流程和职责分工。幼儿园应定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应急处理能力。应急预案包括火灾、地震、传染病、暴力事件等突发事件的应急处理流程。

1.10安全责任追究

幼儿园对违反本制度的行为，将依法依规追究相关人员的责任。安全责任追究包括批评教育、警告、罚款、解聘等。幼儿园应建立健全安全责任追究制度，确保安全责任得到有效落实。

二、人员进出管理

2.1进出登记制度

幼儿园实行严格的进出登记制度，确保所有进入和离开幼儿园的人员都经过登记和许可。家长接送幼儿时，必须在前台进行登记，并提供有效的身份证明。工作人员进出幼儿园时，需佩戴工作证件，并在门卫处进行登记。所有外来人员进入幼儿园前，必须经幼儿园工作人员的许可，并在门卫处进行登记，说明进入目的和离开时间。

2.2家长接送管理

家长接送幼儿时，必须遵守幼儿园的接送时间规定，不得提前或迟到。幼儿园应提前告知家长接送时间，并提醒家长按时接送幼儿。家长接送幼儿时，必须携带幼儿的接送卡，并在门卫处进行登记。幼儿园应设立专门的接送区域，确保接送过程的有序进行。家长不得将危险物品带入幼儿园，包括但不限于刀具、易燃易爆物品、有毒物品等。

2.3工作人员进出管理

幼儿园工作人员进出幼儿园时，必须佩戴工作证件，并在门卫处进行登记。工作人员应遵守幼儿园的进出管理规定，不得将私人车辆开入幼儿园内部。工作人员进出幼儿园时，应注意个人形象，不得佩戴可能引起幼儿恐慌的饰品或服装。工作人员应定期参加安全培训，提高安全意识和应急处理能力。

2.4外来人员管理

外来人员进入幼儿园前，必须经幼儿园工作人员的许可，并在门卫处进行登记。外来人员进入幼儿园时，必须说明进入目的和离开时间。外来人员不得在幼儿园内部逗留，不得进入幼儿活动区域。幼儿园应设立专门的接待区域，供外来人员临时等候。外来人员在幼儿园内部活动时，必须遵守幼儿园的规章制度，不得大声喧哗，不得损坏幼儿园的设施设备。

2.5特殊情况处理

在特殊情况下，如幼儿生病、家长临时有事等，幼儿园应制定相应的处理流程。幼儿生病时，家长应及时通知幼儿园，并由幼儿园工作人员陪同家长将幼儿送往医院。家长临时有事时，应提前联系幼儿园，并安排其他人员接送幼儿。幼儿园应建立特殊情况处理台账，记录处理时间、处理内容、处理结果，确保特殊情况得到及时有效处理。

2.6安全巡查

幼儿园应定期进行安全巡查，确保所有进出人员都遵守幼儿园的进出管理规定。安全巡查内容包括门卫处登记情况、接送卡使用情况、工作人员证件佩戴情况等。安全巡查人员应认真记录巡查情况，并及时发现和纠正问题。幼儿园应建立安全巡查台账，记录巡查时间、巡查内容、巡查结果及整改措施，确保安全巡查工作得到有效落实。

2.7应急预案

幼儿园应制定应急预案，明确应急处理流程和职责分工。在发生人员进出异常情况时，如发现未经允许进入幼儿园的人员，幼儿园应立即启动应急预案，采取措施控制现场，并及时通知相关部门进行处理。应急预案包括人员疏散、安全警戒、信息报告等应急处理流程。幼儿园应定期组织应急演练，提高工作人员的应急处理能力。

2.8安全责任追究

幼儿园对违反进出管理规定的行为，将依法依规追究相关人员的责任。工作人员违反进出管理规定，将受到批评教育、警告、罚款等处罚。外来人员违反进出管理规定，将受到警告、罚款等处罚。幼儿园应建立健全安全责任追究制度，确保安全责任得到有效落实。

三、设施设备安全管理

3.1日常检查与维护

幼儿园应建立完善的设施设备日常检查与维护制度，确保所有设施设备处于良好状态，消除安全隐患。每天开园前，工作人员需对园内消防设施、监控设备、门窗、围栏等进行检查，确认其完好有效。每周由各部门负责人组织对教室、寝室、食堂、活动室等场所的设施设备进行详细检查，记录检查情况，并对发现的问题及时进行维修或更换。每月由园长组织进行全面的安全检查，涵盖所有安全重点区域和设施设备，确保不留死角。

3.2消防安全管理

幼儿园应高度重视消防安全工作，配备足够的消防器材，并定期进行检查和维护。消防器材包括灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志等，应放置在明显位置，并确保其能够正常使用。幼儿园应制定消防应急预案，明确火灾发生时的疏散路线、扑救方法和人员职责。定期组织消防演练，提高教职工和幼儿的消防安全意识和自救能力。严禁在幼儿园内吸烟，严禁乱拉乱接电线，确保用电安全。

3.3监控系统管理

幼儿园应安装覆盖全园的监控系统，对园内主要出入口、活动区域、操场等场所进行24小时监控。监控系统应保持正常运行，录像资料应保存一定期限，以便查阅。工作人员应定期对监控系统进行检查，确保其正常运行。发现监控系统故障时，应及时进行维修或更换。严禁任何人故意破坏监控系统或干扰其正常运行。

3.4门窗与围栏管理

幼儿园的门窗应坚固可靠，定期进行检查和维护，确保其能够正常使用。严禁在门窗上乱涂乱画，严禁在教学区域和寝室区域堆放杂物，确保通道畅通。幼儿园的围栏应高度适宜，无破损，无安全隐患，确保幼儿不会从围栏上坠落或爬出。定期对围栏进行检查，发现破损或松动及时进行维修或更换。

3.5活动器械安全管理

幼儿园的活动器械应定期进行检查和维护，确保其安全可靠。活动器械包括滑梯、秋千、跷跷板等，应定期进行安全检查，发现松动、损坏等问题及时进行维修或更换。严禁幼儿在活动器械上做危险动作，工作人员应加强对幼儿的看护，确保幼儿在活动器械上的安全。活动器械附近应设置安全警示标志，提醒幼儿注意安全。

3.6食品安全设备管理

幼儿园的食堂应配备完善的食品安全设备，包括冰箱、冰柜、消毒柜、食品加工设备等，并定期进行检查和维护。食品设备应保持清洁卫生，定期进行消毒，确保食品安全。工作人员应定期对食品设备进行检查，发现故障及时进行维修或更换。严禁使用过期或变质的食品设备，确保食品安全。

3.7应急维修机制

幼儿园应建立应急维修机制，确保在设施设备发生故障时能够及时得到维修。幼儿园应与维修人员或维修公司签订协议，明确维修流程和责任。建立维修台账，记录维修时间、维修内容、维修费用等信息。定期对维修人员进行培训，提高其维修技能和服务水平。确保在设施设备发生故障时能够及时得到维修，保障幼儿园的正常运行。

四、安全教育与培训

4.1幼儿安全教育

幼儿园应将安全教育贯穿于日常教学活动中，通过游戏、故事、儿歌等多种形式，对幼儿进行安全知识教育。教育内容应结合幼儿的年龄特点和生活实际，主要包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防拐骗、防触电、防踩踏等。例如，通过模拟交通信号灯，教幼儿认识红绿灯，了解过马路的安全规则；通过角色扮演游戏，教幼儿学习火灾发生时的逃生方法；通过品尝不同种类的食物，教幼儿认识有毒和无毒的食物，不乱吃陌生人给的食物。幼儿园还应定期组织幼儿观看安全教育视频，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

4.2教职工安全教育

幼儿园应定期对教职工进行安全教育培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力。培训内容应包括幼儿园安全管理制度、安全操作规程、应急处置流程等。例如，对门卫人员进行安全检查、监控使用等方面的培训；对食堂工作人员进行食品安全操作规程的培训；对教师进行幼儿意外伤害处理方面的培训。培训形式应多样化，包括集中授课、案例分析、现场演练等。幼儿园还应定期组织教职工进行安全知识考核，确保教职工掌握必要的安全知识和技能。

4.3家长安全教育

幼儿园应定期对家长进行安全教育培训，提高家长的安全意识和监护能力。培训内容应包括幼儿在家期间的安全注意事项、幼儿外出时的安全防护措施等。例如，教家长如何预防幼儿溺水、如何防止幼儿意外伤害、如何应对突发事件等。培训形式应多样化，包括家长会、专题讲座、宣传资料发放等。幼儿园还应建立家长安全教育档案，记录家长参加培训的时间和内容，确保家长安全教育工作的有效落实。

4.4应急演练

幼儿园应定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应急处理能力。演练内容应包括火灾、地震、传染病、暴力事件等突发事件。演练前应制定详细的演练方案，明确演练目的、演练时间、演练地点、演练人员、演练流程等。演练过程中应严格按照演练方案进行，确保演练的真实性和有效性。演练结束后应进行总结评估，查找不足，及时改进。例如，在火灾演练中，应模拟火灾场景，让幼儿在工作人员的引导下，按照疏散路线有序撤离到安全地带；在地震演练中，应让幼儿学会躲在桌子下或墙角等安全位置，保护自己不受伤害。

4.5安全文化建设

幼儿园应积极营造安全文化氛围，提高全体教职工和幼儿的安全意识。可以通过张贴安全标语、设置安全警示标志、开展安全主题活动等方式，营造安全文化氛围。例如，在幼儿园的墙上张贴“安全第一，预防为主”等安全标语；在危险区域设置安全警示标志；定期开展安全知识竞赛、安全主题班会等活动，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。幼儿园还应建立健全安全文化建设的长效机制，确保安全文化建设工作的持续开展。

4.6安全信息宣传

幼儿园应定期对安全信息进行宣传，提高全体教职工和幼儿的安全意识。可以通过幼儿园的网站、微信公众号、宣传栏等渠道，发布安全信息。例如，发布安全提示、安全知识、安全案例等，提醒教职工和幼儿注意安全。幼儿园还应定期组织安全知识讲座，邀请专家对教职工和幼儿进行安全知识培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。安全信息宣传应注重实效，确保宣传内容能够真正被教职工和幼儿接受和理解。

4.7安全隐患排查

幼儿园应定期进行安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患。安全隐患排查应覆盖所有安全重点区域和设施设备，包括教室、寝室、食堂、活动室、操场等。排查内容包括消防设施、监控设备、门窗、围栏、活动器械、食品设备等。排查过程中应认真仔细，不放过任何一个安全隐患。发现安全隐患后，应立即采取措施进行整改，并建立安全隐患排查台账，记录排查时间、排查内容、排查结果、整改措施等信息，确保安全隐患得到及时有效整改。

五、传染病预防与管理

5.1疫情防控措施

幼儿园应建立完善的传染病预防与管理制度，采取有效措施预防和控制传染病的发生和传播。幼儿园应密切关注国家及地方卫生健康部门发布的传染病预警信息，根据预警级别采取相应的防控措施。例如，在传染病高发季节，应加强对园内环境的清洁消毒，增加对幼儿的晨检和午检，发现疑似传染病幼儿应及时隔离观察，并通知家长带幼儿就医。幼儿园还应建立传染病报告制度，发现传染病病例后应及时向当地卫生健康部门报告。

5.2晨检与午检制度

幼儿园应建立晨检和午检制度，对幼儿进行日常健康监测。晨检应在幼儿入园时进行，检查幼儿的体温、精神状态、皮肤状况等，发现异常情况应及时处理。午检应在幼儿午睡后进行，主要检查幼儿是否有发热、咳嗽、腹泻等症状。晨检和午检应认真仔细，不放过任何一个疑似传染病病例。发现疑似传染病幼儿后，应及时隔离观察，并通知家长带幼儿就医。幼儿园还应建立幼儿健康档案，记录幼儿的日常健康状况，以便及时发现和处理问题。

5.3环境清洁与消毒

幼儿园应定期对园内环境进行清洁消毒，预防和控制传染病的发生和传播。清洁消毒应覆盖所有场所和设施设备，包括教室、寝室、食堂、活动室、操场等。清洁消毒应使用安全有效的消毒剂，并严格按照消毒剂的说明进行操作。例如，对教室、寝室等场所的地面和墙壁进行擦拭消毒；对玩具、餐具、毛巾等进行清洗消毒；对门把手、楼梯扶手、电梯按钮等经常接触的物品进行重点消毒。幼儿园还应定期对清洁消毒工作进行监督检查，确保清洁消毒工作得到有效落实。

5.4个人卫生教育

幼儿园应加强对幼儿的个人卫生教育，提高幼儿的个人卫生意识和自我保护能力。教育内容应包括勤洗手、勤剪指甲、不乱摸口鼻眼、咳嗽打喷嚏时捂住口鼻等。教育形式应多样化，可以通过游戏、故事、儿歌等多种形式，让幼儿了解个人卫生的重要性，并掌握正确的个人卫生方法。例如，通过模拟洗手过程，教幼儿正确的洗手方法；通过角色扮演游戏，教幼儿咳嗽打喷嚏时如何捂住口鼻。幼儿园还应定期组织幼儿进行个人卫生检查，对个人卫生习惯不好的幼儿进行指导和帮助。

5.5饮食卫生管理

幼儿园应加强对食堂的饮食卫生管理，确保幼儿的饮食安全。食堂应严格遵守食品安全操作规程，采购新鲜安全的食材，并做好食材的储存和加工工作。食堂工作人员应保持良好的个人卫生，穿戴整洁的工作服和工作帽，并定期进行健康检查。食堂应定期进行清洁消毒，确保食堂的卫生安全。幼儿园还应定期对食堂的饮食卫生进行检查，对发现的问题及时进行整改。

5.6传染病隔离措施

幼儿园应建立传染病隔离制度，对疑似传染病幼儿进行隔离观察，防止传染病的传播。隔离室应设置在通风良好的场所，并配备必要的消毒设施和防护用品。隔离室应定期进行清洁消毒，确保隔离室的卫生安全。疑似传染病幼儿应在隔离室进行观察，并由专人进行护理。隔离期间，应密切观察幼儿的症状变化，并及时通知家长带幼儿就医。幼儿治愈后，应经过医生的证明，方可返回班级。

5.7家长配合与沟通

幼儿园应加强与家长的沟通，争取家长的理解和配合，共同做好传染病的预防和控制工作。幼儿园应定期向家长宣传传染病防治知识，提醒家长注意幼儿的健康状况，并配合幼儿园做好晨检、午检等工作。发现传染病病例后，应及时通知家长，并指导家长做好幼儿的居家隔离和治疗工作。幼儿园还应建立家长沟通机制，定期召开家长会，听取家长的意见和建议，共同改进传染病防治工作。

六、应急预案与处置

6.1应急预案体系

幼儿园应建立健全应急预案体系，针对可能发生的各类突发事件制定相应的应急预案。应急预案体系应涵盖火灾、地震、传染病暴发、暴力事件、食物中毒、自然灾害等突发事件。每项应急预案都应明确事件的性质、危害程度、应对措施、人员职责、处置流程等。应急预案应定期进行修订和完善，确保其科学性、实用性和可操作性。幼儿园应将应急预案发放到每一位教职工手中，并组织他们进行学习，确保他们熟悉应急预案的内容和要求。

6.2火灾应急预案

幼儿园应制定详细的火灾应急预案，明确火灾发生时的疏散路线、扑救方法和人员职责。火灾发生时，应立即启动火灾应急预案，组织幼儿和教职工有序疏散到安全地带。疏散过程中，应引导幼儿沿着指定的疏散路线撤离，避免拥挤和踩踏。同时，应组织教职工使用灭火器等消防器材进行灭火，控制火势蔓延。火灾扑灭后，应查明火灾原因，并采取措施防止火灾再次发生。

6.3地震应急预案

幼儿园应制定详细的地震应急预案，明确地震发生时的避险方法和人员职责。地震发生时，应立即启动地震应急预案，组织幼儿和教职工进行避险。避险过程中，应引导幼儿躲在桌子下或墙角等安全位置，保护自己不受伤害。同时，应组织教职工进行自救互救，救助受伤人员。地震结束后，应检查园内设施设备的安全状况，发现损坏及时进行维修，并组织幼儿和教职工有序撤离到安全地带。

6.4传染病暴发应急预案

幼儿园应制定详细的传染病暴发应急预案，明确传染病暴发时的隔离措施、消毒方法和人员职责。传染病暴发时，应立即启动传染病暴发应急预案，对疑似传染病幼儿进行隔离观察，并通知家长带幼儿就医。同时，应加强对园内环境的清洁消毒，防止传染病的传播。幼儿园还应积极配合当地卫生健康