云南省元江县一中2026届生物高一下期末学业水平测试模拟试题含解析

云南省元江县一中2026届生物高一下期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．高等动物中大约10万到1亿个配子中才有一个发生基因突变，说明基因突变具有A．普遍性 B．稀有性 C．多方向性 D．可逆性2．下列关于生物多样性的说法中，正确的是A．易地保护是对生物多样性最有效的保护B．生物圈内的所有生物共同构成生物多样性C．引入外来物种可能提高物种多样性D．森林在调节气候和水土保持方面有重要作用，体现了生物多样性的直接价值3．肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是A．荚膜 B．S型细菌的蛋白质C．R型细菌的DNA D．S型细菌的DNA4．有一种物质能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分子层膜。这种物质出入细胞膜的方式是A．自由扩散 B．协助扩散C．主动运输 D．胞吞、胞吐5．下列实验中都涉及的操作是（）①观察花生子叶细胞内的脂肪滴②用洋葱内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布③用黑藻叶细胞观察叶绿体④用大蒜的不定根做低温诱导植物染色体数目的变化A．需制成装片B．需使用盐酸C．需使用酒精D．需染色处理6．下列关于酵母菌和与乳酸菌的叙述正确的是（）A．两者都有染色体 B．两者共有的细胞器是核糖体C．两者细胞的细胞壁成分基本相同 D．两者细胞的大小基本相同二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图为某家族的某种遗传病的系谱（等位基因用A和a表示），请分析回答：（1）该遗传病属于__________（显性、隐性）遗传病，致病基因位于______（常、X、Y）染色体上。（2）7号个体的基因型是________________，纯合子的概率是_________。（3）如果3号与4号再生一个孩子，是男孩的概率是________，患病的概率是_______。8．（10分）下图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质；M期是细胞分裂期)。图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。请据图回答下列问题：（1）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的___________发出星射线。在M期，染色单体的消失发生___________期，染色体数与核DNA数之比为1:2在___________期。（2）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值表示图甲中的___________期细胞。（3）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示：分裂时期分裂间期分裂期合计G1SG2M时长（h）3.47.92.21.815.3预计加入过量胸苷___________h后，细胞都将停留在S期。（4）下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是______。①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上（5）如图是某同学绘制的小鼠体细胞有丝分裂模式图，其中错误的是___________。9．（10分）有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上。—种是先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱：（1）棕色牙齿是由位于_____________染色体上的_____________性基因决定的。（2）写出3号个体的基因型：_____________。7号个体基因型可能有_____________种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿的几率是_____________。（4）假设某地区人群中每l0000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个是棕色牙齿。若10号个体与该地一表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率为_________。10．（10分）现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)要缩短育种年限，应选择的方法是___________；另一种方法的育种原理是____________________

。(2)图中①和④的基因组成分别为____________、_______________。(3)(三)过程采用的方法称为_______________________。(4)如果方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则自交后代的基因型及比例为__。11．（15分）下图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程。近年科学家还发现，一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi)。请分析回答下列问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤，该过程的模板是[]__________。（2）[1]___________的功能是_____________________________；根据图并参考上表分析：[1]上携带的氨基酸是_____________。（3）大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和_________等结构中都有RNA的分布。（4）RNA使基因处于关闭状态，是遗传信息传递中的_________________过程受阻。（5）结合上述材料是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。【详解】基因突变具有普遍性、低频性、多害少利性、不定向性等特点。高等动物中大约10万到1亿个配子中才有一个发生基因突变，体现了基因突变的低频性即稀有性。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2、C【解析】

保护生物多样性

1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值

3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。【详解】A、就地保护是对生物多样性最有效的保护，A错误；B、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，B错误；C、外来物种引入初期尚未对本地物种造成威胁，可能会提高物种多样性，C正确；

D、森林对水土的保持作用属于生态功能，是生物多样性间接价值的体现，D错误。

故选C。3、D【解析】

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡。【详解】A、S型细菌的多糖荚膜+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的荚膜不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，A错误；B、S型细菌的蛋白质+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的蛋白质不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，B错误；C、R型细菌的DNA控制合成的性状是R型细菌的性状，不可能转化为S型细菌，C错误；D、S型细菌的DNA+R型细菌→小鼠→死亡，说明S型细菌的DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，D正确。故选D。4、B【解析】

小分子物质跨膜运输的方式和特点：名

称运输方向载体能量实

例自由扩散（简单扩散）高浓度低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散（易化扩散）高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等【详解】物质进出细胞的方式为顺浓度梯度，说明是被动运输；没有蛋白质物质不能运输，说明需要蛋白质协助，因此是协助扩散。B正确。故选B。5、A【解析】题目中的4个实验均需制成装片然后使用显微镜观察，A项正确；实验①③不需使用盐酸，B项错误；实验②③不需使用酒精，C项错误；实验③不需染色处理，D项错误。【点睛】本题考查必修一教材中的几个相关实验，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。6、B【解析】

酵母菌是真核生物，其新陈代谢类型是异养兼性厌氧型，在生态系统中属于分解者；乳酸菌是原核生物，其新陈代谢类型是异养厌氧型，在生态系统中属于分解者．原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）．【详解】A.乳酸菌是原核生物，没有染色体，不进行有丝分裂，A错误；B.真核生物和原核生物都有的细胞器是核糖体，B正确；C两者都有细胞壁，但是成分不同，乳酸菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分是葡聚糖和甘露聚糖，C错误；D.酵母菌真核生物，较乳酸菌大，乳酸菌为原核生物；D错误；故选B。【点睛】本题中的易错点:1.有细胞结构的生物，无论是真核生物还是原核生物，遗传物质都是DNA；2.带有“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌及食用菌等为真核生物。二、综合题：本大题共4小题7、隐性常AA或Aa1/31/21/4【解析】

遗传系谱中，根据“无中生有”可判断致病基因的显隐性。根据伴性遗传特点，利用反证法，可判断致病基因是否位于性染色体上。【详解】（1）根据双亲正常、子代患病，可判断该遗传病属于隐性遗传病。根据3号、4号正常，其女儿6号患病，若该病致病基因位于常染色体上。（2）根据3号、4号正常，其女儿患病，可判断3号、4号均为杂合子Aa，则7号个体的基因型为AA或Aa，为纯合子的概率是1/3。（3）3号与4号的性染色体组成分别为XY和XX，再生一个孩子，是男孩还是女孩的概率各占一半，是男孩的概率是1/2；考虑该遗传病，双亲基因型均为Aa，后代正常的概率为3/4，患病的概率是1/4。【点睛】性别由性染色体决定，该遗传病为常染色体遗传病，性别与该遗传病的遗传互不影响，分别遵循分离定律。8、（4）中心体后前、中（缺一不可）（2）G4（4）4．4（4）③→②→④→①（5）③④【解析】（4）动物细胞是两极的中心体发出星射线形成纺锤体。染色单体消失发生在后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体成为子染色体。染色体数与核DNA数之比为4∶2说明含有姐妹染色单体，所以在前期和中期都是。（2）由图分析可知第一个峰值后DNA进入了复制时期，因此是在图甲的G4期。（4）由题意可知现停留在S期，要让细胞都停留在S期，需要过约2．2+4．8+4．4=4．4h。（4）两个相同DNA分子完全分开发生在后期，出现放射状排列的细丝发生在前期，中心体倍增发生在间期，着丝点排列在一个平面上发生在中期，因此是③→②→④→①。（5）①中中心体倍增是在间期，此时呈染色质状态，②中着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向两极。③中出现了细胞板，这是发生在植物细胞中，故错误。④是同源染色体分离，是发生在减数分裂过程中，故错误。重新形成核膜是在末期，⑤正确。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【名师点睛】有丝分裂过程中细胞结构的变化（4）纺锤体的变化：形成时期为前期→解体时期为末期。（2）核膜、核仁的变化：解体时期为前期→重建时期为末期。（4）中心体变化规律（动物细胞、低等植物细胞）9、（8分）（1）X显（2）AaXBY2（3）1/4（2分）（4）1/404（2分）【解析】试题分析：（1）由3号、4号和6号可知黑尿病为常染色体隐性遗传病，则棕色牙齿为伴性遗传，由3号、4号和6号、7号可判断为X染色体显性遗传。（父患女必患）（2）3号个体可能的基因型是AaXBY，7号个体基因型是A_XBY.（3）10号个体基因型为AaXBXb,14号个体基因型是AaXbY.不考虑黑尿病则即为XBXb与XbY婚配，后代棕色牙齿的女儿几率是1/4.（4）某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，则可推算出该地区人群中AA的个体占99*99/10000,Aa的个体占99*2/10000，aa个体占1/10000,表现正常的男子基因型是Aa或AA,而不可能是aa。因此该地一个表现正常的男子基因型是Aa的可能性是2/101。则依据题意知：AaXBXb与2/101AaXbY婚配，生育一个棕色牙齿并患有黑尿病的孩子的几率为2/101X1/4X1/2=1/404考点：本题考查遗传的基本规律，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。10、单倍体育种或Ⅰ基因重组DTdT花药离体培养法DDt