河南省西华县2026届高一生物第二学期期末考试试题含解析

河南省西华县2026届高一生物第二学期期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人体细胞减数分裂及等位基因的叙述，错误的是A．初级精母细胞中存在等位基因B．等位基因位于同源染色体的相同位置上C．一对同源染色体上只能存在一对等位基因D．在有丝分裂时期，细胞中存在等位基因2．一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞（不发生交叉互换和基因突变），经过减数分裂，则其可产生多少种配子A．1种 B．2种 C．3种 D．4种3．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A．孟德尔提出的假说其核心内容是“性状由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状分离比为1∶1，从细胞水平上说明基因分离定律的实质4．在生命科学发展过程中，人们对遗传物质本质探索经历了漫长历程，下列对DNA是遗传物质相关实验叙述，正确的是A．格里菲斯的实验证明了S型细菌的DNA是促进R型细菌转化为S型细菌的转化因子B．艾弗里及同事设置对照实验，证明了DNA是主要遗传物质C．赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的培养基培养噬菌体，从而分别获得含35S、32P的噬菌体D．艾弗里和赫尔希、蔡斯实验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应5．淀粉酶遇高温会失去活性，这是由于高温破坏了酶的A．氨基酸 B．肽键 C．肽链 D．空间结构6．下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分析,下列叙述不正确的是（）A．图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链B．该基因被转录多次，方向均由右向左进行C．翻译在转录还没有结束就开始D．多个核糖体串联在一起，共同完成一条多肽链的合成，增加了翻译效率7．如图表示培育新品种的示意图。下列有关叙述错误的是A．Ⅰ过程表示杂交 B．Ⅵ过程的成功率最低C．基因重组只发生在Ⅱ过程 D．Ⅳ、Ⅴ过程均发生染色体变异8．（10分）下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述中，不正确的是（）A．代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一B．细胞分化使得细胞的形态、结构和功能发生改变C．细胞凋亡对生物的个体发育、稳态维持等具有重要作用D．细胞癌变是正常基因突变成原癌基因的结果二、非选择题9．（10分）多肉植物因其外形美观深受人们的喜爱。下图表示一种多肉植物——美丽莲（2N=24）的8号染色体上与控制花色性状有关的基因及其花色性状的控制途径。（1）图中A基因和B基因控制生物性状的方式为通过控制__________来间接控制性状。（2）由图可知，该花色性状受____对基因控制。花色遗传是否遵循基因自由组合定律？______（是/否）。（3）现有一株白花美丽莲，其可能的基因型为___________，黄花美丽莲可能的基因型为_________。（4）将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花。图表示F1体细胞中的8号染色体，请在图中标出F1与花色有关的基因。F1自交后代的表现型及比例为___________（不考虑染色体交叉互换）。_______10．（14分）下图为真核细胞DNA复制模式图，请根据图示回答问题：（1）已知酶1能使双链DNA解开，但需要细胞提供_____________，酶1、酶2分别是___________、_____________。（2）细胞中DNA复制的场所是_____________________。11．（14分）图甲表示某雌性动物体内某细胞（染色体数目为2对）有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图乙表示该细胞有丝分裂的相关图像。请分析并回答：（1）图甲中a、b、c表示染色单体的是________。（2）图乙中A细胞对应于图甲中的________时期（填数字）。（3）图乙中B细胞处于有丝分裂的____期，该细胞中有________条染色体。（4）请在图甲中画出与图乙中B细胞对应的3时期的柱形图____。12．下图所示的是人类镰刀型细胞贫血症的病原图解。请据图回答：（1）该病的根本原因是：DNA发生了③_________________。此病十分少见，说明该变异的特点是__________________；该变异类型属于___________________（选填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）。（2）④的碱基排列顺序是___________。（3）该病的直接原因是：红细胞中___________蛋白的结构发生改变，导致其运输氧气的功能降低。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】等位基因位于同源染色体上，初级精母细胞中含有同源染色体，因此含有等位基因，A正确；等位基因位于同源染色体的相同位置上控制生物的相对性状，B正确；一对同源染色体上可能存在一对或多对等位基因，C错误；有丝分裂过程中有同源染色体，因此含有等位基因，D正确。【点睛】本题考查等位基因的相关知识，属于考纲理解层次的内容。解答本题的关键是理解等位基因的概念以及等位基因存在及分离的时期。2、B【解析】

精子的形成过程：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子。【详解】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。故选B。3、C【解析】

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。【详解】A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误；B、孟德尔是在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出问题，然后根据提出的假说内容进行“演绎推理”的过程，当时孟德尔并没有减数分裂的概念，B错误；C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C正确；D、测交后代性状比为1：1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法、孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项。4、D【解析】格里菲思的实验证明S型细菌中存在转化因子，但其并没有证明转化因子是DNA，A错误；艾弗里及同事设置对照实验，证明了DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质，但没有DNA是主要遗传物质，B错误；赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的大肠杆菌培养噬菌体，从而分别获得含35S、32P的噬菌体，不是直接用培养基培养噬菌体，C错误；艾弗里和赫尔希、蔡斯都设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，D正确。5、D【解析】

蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同，蛋白质结构的多样性决定功能多样性，强酸、强碱或高温等都会使蛋白质的空间结构发生改变而失去活性。【详解】淀粉酶的本质是蛋白质，遇高温后蛋白质的空间结构发生改变，而使淀粉酶失去活性。故选：D。【点睛】注意：高温破坏的是蛋白质的空间结构，没有破坏肽键、肽链等分子结构。6、D【解析】

本题考查基因表达的相关知识，意在考查考生能从题干材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力和识图能力。【详解】据图分析可知，图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链，A项正确；

根据图中肽链的长度可知，该基因被转录多次，方向均由右向左进行，B项正确；

据图可知，边转录边翻译，C项正确；

多个核糖体串联在一起，同时合成多条相同的多肽链，增加了翻译效率，D项错误。7、C【解析】

Ⅰ过程表示杂交，A项正确；Ⅵ过程代表诱变育种，由于基因突变具有低频性和不定向性，诱变育种成功率最低，B项正确；基因重组发生在配子产生过程中，I、III和VI都会发生基因重组，C项错误；Ⅳ、Ⅴ过程均发生了染色体组成倍增加，D项正确。8、D【解析】细胞衰老后，细胞代谢速率减慢，A项正确；在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化，故B项正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有重要作用，C项正确；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，D项错误。【点睛】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生掌握细胞分化的实质，识记衰老细胞的主要特征，识记细胞凋亡的概念和意义和细胞癌变的原因，能运用所学的知识准确判断各选项。二、非选择题9、酶的合成两否aabb、aaBb、aaBBAAbb、Aabb紫色∶黄色∶白色＝2∶1∶1【解析】

依题意并分析图示信息可知：图中控制花色性状的两对基因都是通过控制相应酶的合成来控制生物的性状，都位于8号染色体上，说明花色的遗传不遵循基因的自由组合定律；紫花为A_B_，黄花为A_bb，白花为aaB_、aabb。【详解】(1)图示显示，A基因和B基因通过控制相应酶的合成来间接对花色进行控制。(2)由图可知，该花色性状受两对基因控制，这两对基因都位于8号染色体上，因此花色的遗传不遵循基因自由组合定律。(3)白花美丽莲不含A基因，其可能的基因型为aabb、aaBb、aaBB；黄花美丽莲含A基因但不含B基因，其可能的基因型为AAbb、Aabb。(4)将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花（A_B_），说明亲本白花植株与黄花植株的基因型分别是aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb，而且a和B连锁（位于同一条8号染色体上）、A和b连锁，据此可在图中标出F1体细胞中的与花色有关的基因如图所示。F1产生的配子及其比例为aB∶Ab＝1∶1，自交后代的表现型及比例为紫色（AaBb）∶黄色（AAbb）∶白色（aaBB）＝2∶1∶1。【点睛】本题易错点在于不能准确判断“花色与基因组成”的关系：由图示信息“A基因控制合成的酶A催化白色物质转化为黄色物质”和“B基因控制合成的酶B催化黄色物质转化为紫色物质”可知，紫花为A_B_，黄花为A_bb，白花为aaB_、aabb，据此可将各花色的基因型分析清楚，进而围绕“基因的自由组合定律”的相关知识对相应问题进行解答。10、能量解旋酶DNA聚合酶细胞核、线粒体和叶绿体【解析】

DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。这一过程是在细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。DNA复制分为三个步骤：一是解旋，二是以母链为模板进行碱基配对，三是形成两个新的DNA分子。【详解】（1）DNA解旋时需要解旋酶的作用，还需要消耗细胞代谢提供的能量。DNA复制过程中还需要DNA聚合酶的催化。（2）DNA复制的主要场所是细胞核，但在真核细胞的叶绿体和线粒体中也含少量DNA，也能进行复制。【点睛】本题的易错点是：在真核细胞中，细胞核不是DNA复制的唯一场所，线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，也能进行DNA复制。11、c2后8【解析】

本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图一和图二中各细胞的分裂方式及所处时期．【详解】（1）细胞有丝分裂过程中，着丝点分裂后染色单体消失，而DNA和染色体不会消失，所以图甲中c表示染色单体。（2）图乙中A细胞处于有丝分裂的中期，一个染色体有两个染色单体和两个DNA，对应于图甲中的2时期。（3）图乙中B细胞着丝点分裂，染色体加倍，染色体平均分配向两极移动，处于有丝分裂的后期，该细胞中有8条染色体。（4）图乙中B细胞8条染色体，8个DNA，没有染色单体，依次为依据画柱形图，【点睛】关键点：有丝分裂过程中核DNA数量要么是染色体的二倍、要么与染色体数目相等；染色单体不是一直都有。图二中：甲细胞含有同源染色体，排列在赤道析上，处于有丝分裂中期；乙细胞含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期．12、基因突变低频性可遗传变异GUA血红【解析】

图中①代表转录过程，②代表翻译过程。根据mRNA中密码子的碱基序列，可判断DNA中转录的模板链，进而判断④中的密码子。【详解】（1）据图可知，人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是D