江苏启东中学2026届高一下生物期末联考模拟试题含解析

江苏启东中学2026届高一下生物期末联考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图中字母表示真核细胞中所含有的基因，他们均不在同一条染色体上，下列有关叙述中错误的是A．②可能是①的单倍体B．③、④一定是单倍体C．①、③可能是单倍体，也可能是多倍体D．对于A、b基因来说，③、⑤一定是纯合子2．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．胰岛素是唯一能降低血糖的激素B．高位截瘫的患者，膝跳反射不能完成C．成年人若缺乏甲状腺激素，其神经系统的兴奋性也会降低D．胰液的分泌既受神经的调节，也受体液的调节3．下列遗传病中属于伴性遗传的是（）A．红绿色盲 B．白化病 C．21三体综合征 D．猫叫综合征4．美国生物学家摩尔根以果蝇为实验材料通过杂交实验，证明了基因在染色体上。下列有关摩尔根实验的叙述，正确的是（）A．摩尔根通过人工诱变的方式，培育了第一只白眼果蝇B．果蝇具有易饲养繁殖快、染色体数量多等优点C．摩尔根证明该结论的过程中采用了假说演绎法D．摩尔根没有参与证明基因在染色体上呈线性排列5．染色体异常遗传病是由于染色体的数目、结构异常引起的疾病。下列染色体异常遗传病中，机理与其他三种不同的是（）A．唐氏综合征 B．特纳氏综合征C．葛莱弗德氏综合征 D．猫叫综合征6．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有①兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状，XAY、XaY属于纯合子③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同④A和A、b和b不属于等位基因，C和c属于等位基因⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子属于性状分离⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法A．2项 B．3项 C．4项 D．5项二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1为遗传信息传递过程示意图，图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图，请据图回答：（1）DNA的复制是图1中的_____（用图中的序号回答），DNA复制的方式_______________。（2）图1中生理过程②叫__________，主要是在__________内进行的。（3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[]_________过程，mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________，需要的运载工具是图中的[]_________。（4）图2中的生理过程共同遵循的原则是_________________________。8．（10分）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）。下面是对其遗传特性的研究实验。请回答：（1）根据上述杂交结果，可以推测：豌豆素性状由__________对等位基因控制，其遗传遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分别为__________和__________（若受一对等位基因控制，基因用A、a表示，若受两对等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此类推），实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是：F1产生配子时，______________________________。（2）现要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证。实验方法：选用实验一的F1与品系__________杂交。预期实验结果：杂交后代的基因型及比例：______________________________；杂交后代的表现型及比例：______________________________。9．（10分）回答下列有关生物进化的问题．（1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是___________________________________、_____________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_________________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_________________．（3）结合图分析，生物进化的实质是________________________________________（4）大自然中，猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上叫______________________，生物多样性主要包括三个层次的内容：______________________、_____________________、生态系统多样性。10．（10分）农业上常用的育种方法如下:a.甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种b.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种e.获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种（1）a方法育种,一般从F2代开始选种,这是因为__________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是纯合子。（2）b方法与a方法相比,突出的优点是__________。（3）通过c途径获得的新品种属于多倍体,它们往往表现出(优缺点)__________特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是__________,作用时期__________。（4）d方法育种的遗传学原理__________。11．（15分）如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：(1)图中A→D表示的育种方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于________。(2)图中E过程育种原理是_________，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的物理因子：________；F过程最常用的一种化学试剂是___________，作用原理是____________。(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有____________和____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】分析题图：①中含有4个染色体组；②中含有2个染色体组；③中含有3个染色体组；④中只含一个染色体组；⑤中含有2个染色体组。②可能是①的配子直接发育形成的单倍体，A正确；④个体只含一个染色体组，一定是单倍体，但③个体含有3个染色体组，可能是单倍体，也可能是三倍体，B错误；①含有四个染色体组，③含有三个染色体组，若它们都是由配子直接发育形成的，则均为单倍体，若它们都是由受精卵发育形成的，则均为多倍体，C正确；对于A、b基因来说，③⑤中不存在等位基因，一定是纯合体，D正确。【点睛】解答本题的关键是分析图中各个细胞中的染色体组数，染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体；（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”；（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数。2、B【解析】

考查神经调节和激素调节以及二者之间的关系，激素调节和神经调节相互影响，相辅相成共同完成对生命活动的调节。【详解】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，A正确。高位截瘫的患者，大脑皮层的高级中枢失去了对膝跳反射的控制能力，但膝跳反射仍能完成，B错误。神经调节和激素调节相互影响，甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，若缺乏，其神经系统的兴奋性会降低，C正确。胰液的分泌既受神经的调节，也受促胰液素的调节，D正确。【点睛】理解大脑皮层高级中枢和脊髓低级中枢之间的神经联系。它们通过上下行传导束联系，高位截瘫损伤了上下行传导束，切断了大脑和脊髓损伤部位以下神经中枢的联系。3、A【解析】

人类遗传病的类型及实例：1、单基因遗传病（受一对等位基因控制）：①常染色体显性遗传病：镰刀型细胞贫血症、并指、多指、软骨发育不全；②常染色体隐性遗传病：苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑；③伴X染色体显性遗传病：抗维生素D佝偻病；④伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病；⑤伴Y染色体遗传病：外耳道多毛症。2、多基因遗传病（受两对以上等位基因控制）：原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病、唇裂、无脑儿。3、染色体异常遗传病：①染色体结构异常遗传病：猫叫综合征；②染色体数目异常遗传病：21三体综合征。【详解】A.红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，属于伴性遗传，A正确；B.白化病属于常染色体隐性遗传病，不属于伴性遗传，B错误；C.21三体综合征属于染色体异常遗传病，不属于伴性遗传，C错误；D.猫叫综合征是由于人类5号染色体缺失引起的，属于染色体异常遗传病，D错误；因此，本题答案选A。4、C【解析】

萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说--演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、摩尔根实验中，第一只白眼果蝇的出现是自发基因突变的结果，A错误；B、果蝇具有易伺养、繁殖快、染色体数量少等优点，B错误；C、摩尔根证明该结论的过程中采用了假说—演绎法，C正确；D、摩尔根用假说—演绎法证明基因在染色体上呈线性排列，D错误。故选C。5、D【解析】

分析题干：本题考查人类染色体异常遗传病，明确染色体异常遗传病可分为染色体结构异常和染色体数目异常两类遗传病，并能列举相应的遗传病名称。【详解】据题干染色体异常遗传病是由于染色体的教目、结构异常引起的疾病，唐氏综合征、特纳氏综合征和葛莱弗德氏综合征都是因为染色体数目异常引起的遗传病，而猫叫综合征是人类第5号染色体结构缺失导致的遗传病，综上分析，D符合题意，A、B、C不符合题意。故选D。6、B【解析】

相对性状：同种生物的各个体间同一性状的不同表现类型。性状分离：指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。测交：是一种特殊形式的杂交,是杂交子一代个体(F1)再与其隐性或双隐性亲本的交配,是用以测验子一代个体基因型的一种回交。【详解】①兔的白毛和黑毛是一对相对性状，狗的长毛和卷毛不是一对相对性状，①错误；②具有一对相对性状的两纯合子杂交产生的子一代所表现的性状是显性性状，②错误；③性状的表现是基因与环境相互作用的结果，基因型相同，环境不同，表现型不一定相同，③正确；④同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因是等位基因，如C和c，④正确；⑤性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，⑤错误；⑥动物纯合子的检测，可用测交法，⑥正确。有③④⑥，3项正确；故选B。二、综合题：本大题共4小题7、⑴①半保留⑵转录细胞核⑶[③]密码子[C]tRNA⑷碱基互补配对原则【解析】试题分析：⑴由图1遗传信息传递过程图解可知，①表示DNA分子的复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA的复制，⑤表示逆转录；DNA复制的方式是半保留复制。⑵图1中②表示以DNA为模板形成RNA的过程，为转录；主要发生在细胞核内。⑶图2中在核糖体上发生的生理过程是以mRNA为模板翻译多肽链的过程，即图1中的③；mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫做密码子；在翻译时需[C]tRNA运输氨基酸。⑷图2中转录和翻译共同遵循的原则是碱基互补配对原则。考点：本题考查遗传信息的传递过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、两自由组合AABBaabb同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合乙（aabb）Aabb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1有豌豆素：无豌豆素=1：3【解析】

由实验一可知，子二代有豌豆素：无豌豆素=3：13，是9：3：3：1的变式，说明有无豌豆素由2对等位基因控制，且遵循自由组合定律，子一代基因型是AaBb，A_B_、aabb都表现为无豌豆素，亲本基因型是AABB、aabb；实验二，子二代有豌豆素：无豌豆素=1：3，因此子一代一对显性纯合、一对杂合，品系甲的基因型是AABB，野生型的基因型是aaBB或AAbb，乙的基因型是aabb。【详解】（1）由分析可知，豌豆素有无由2对等位基因控制；且遵循自由组合定律；品系甲和品系乙的基因型分别为AABB、aabb；实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（2）证明自由组合定律，可以让子一代与隐性纯合子（乙）进行测交实验，如果遵循自由组合定律，测交后代基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型及其比例为有豌豆素：无豌豆素=1：3。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因与性状的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题，应用演绎推理的方法设计遗传实验，预期实验结果。9、突变、基因重组自然选择种群基因库种群基因频率的改变共同进化基因多样性物种多样性【解析】

1、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。【详解】（1）分析题图可知，图1表示某小岛上蜥蜴新物种形成的三个基本环节，X是突变和基因重组（变异）、Y是自然选择、Z生殖隔离。（2）该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群；种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库。（3）现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质。（4）猎物和捕食者之间在相互影响中得到了共同进化。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。【点睛】物种形成的三个环节是：突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。10、F2代开始发生性状分离（F2出现所需性状）明显缩短育种年限器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等抑制纺锤体的形成，导致细胞内染色体数目加倍分裂前期基因突变【解析】

a表示杂交育种，b表示单倍体育种，c表示多倍体育种，d表示诱变育种，e表示基因工程育种。【详解】（1）a为杂交育种，由于F2代开始发生性状分离，故一般从F2代开始选种。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生分离为止，这是因为新品种一