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文档简介
2026届福建省福州市第十一中学高一下数学期末经典模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.如图,某船在A处看见灯塔P在南偏东方向,后来船沿南偏东的方向航行30km后,到达B处,看见灯塔P在船的西偏北方向,则这时船与灯塔的距离是:A.10kmB.20kmC.D.2.计算:的结果为()A.1 B.2 C.-1 D.-23.直线分别与轴,轴交于,两点,点在圆上,则面积的取值范围是A. B. C. D.4.已知数列满足,则()A. B. C. D.5.南北朝数学家祖暅在推导球的体积公式时构造了一个中间空心的几何体,经后继学者改进后这个中间空心的几何体其三视图如图所示,下列那个值最接近该几何体的体积()A.8 B.12 C.16 D.246.若函数的最小正周期为2,则()A.1 B.2 C. D.7.在△ABC中,若asinA+bsinB<csinC,则△ABC是()A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.都有可能8.已知数列{an}为等差数列,Sn是它的前n项和.若=2,S3=12,则S4=()A.10 B.16 C.20 D.249.在△ABC中,已知tan=sinC,则△ABC的形状为()A.正三角形 B.等腰三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形10.(2018年天津卷文)设变量x,y满足约束条件则目标函数的最大值为A.6 B.19 C.21 D.45二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.某企业利用随机数表对生产的800个零件进行抽样测试,先将800个零件进行编号,编号分别为001,002,003,…,800从中抽取20个样本,如下提供随机数表的第行到第行:若从表中第6行第6列开始向右依次读取个数据,则得到的第个样本编号是_______.12.已知圆C:,点M的坐标为(2,4),过点N(4,0)作直线交圆C于A,B两点,则的最小值为________13.不等式的解集为______.14.随机抽取100名年龄在[10,20),[20,30),…,[50,60)年龄段的市民进行问卷调查,由此得到样本的频率分布直方图如图所示.从不小于40岁的人中按年龄段分层抽样的方法随机抽取12人,则在[50,60)年龄段抽取的人数为______.15.已知等比数列中,,,则该等比数列的公比的值是______.16.若、是方程的两根,则__________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知关于的函数.(Ⅰ)当时,求不等式的解集;(Ⅱ)若对任意的恒成立,求实数的最大值.18.已知,,函数.(1)求函数的最小正周期和单调递减区间;(2)当时,求函数的值域.19.已知数列的前项和为,且,求数列的通项公式.20.已知公差为正数的等差数列,,且成等比数列.(1)求;(2)若,求数列的前项的和.21.已知cosα=,sin(α-β)=,且α,β∈(0,).求:(1)cos(α-β)的值;(2)β的值.
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】
在中,利用正弦定理求出得长,即为这时船与灯塔的距离,即可得到答案.【详解】由题意,可得,即,在中,利用正弦定理得,即这时船与灯塔的距离是,故选C.【点睛】本题主要考查了正弦定理,等腰三角形的判定与性质,以及特殊角的三角函数值的应用,其中熟练掌握正弦定理是解答本题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.2、B【解析】
利用恒等变换公式化简得的答案.【详解】故答案选B【点睛】本题考查了三角恒等变换,意在考查学生的计算能力.3、A【解析】分析:先求出A,B两点坐标得到再计算圆心到直线距离,得到点P到直线距离范围,由面积公式计算即可详解:直线分别与轴,轴交于,两点,则点P在圆上圆心为(2,0),则圆心到直线距离故点P到直线的距离的范围为则故答案选A.点睛:本题主要考查直线与圆,考查了点到直线的距离公式,三角形的面积公式,属于中档题.4、B【解析】
分别令,求得不等式,由此证得成立.【详解】当时,,当时,,当时,,所以,所以,故选B.【点睛】本小题主要考查根据数列递推关系判断项的大小关系,属于基础题.5、C【解析】
由三视图确定此几何体的结构,圆柱的体积减去同底同高的圆锥的体积即为所求.【详解】该几何体是一个圆柱挖掉一个同底同高的圆锥,圆柱底为2,高为2,所求体积为,所以C选项最接近该几何体的体积.故选:C【点睛】本题考查由三视图确定几何体的结构及求其体积,属于基础题.6、C【解析】
根据可求得结果.【详解】由题意知:,解得:本题正确选项:【点睛】本题考查余弦型函数最小正周期的求解问题,属于基础题.7、A【解析】
由正弦定理化已知条件为边的关系,然后由余弦定理可判断角的大小.【详解】∵asinA+bsinB<csinC,∴,∴,∴为钝角.故选A.【点睛】本题考查正弦定理与余弦定理,考查三角形形状的判断,属于基础题.8、C【解析】
根据等差数列的前n项和公式,即可求出.【详解】因为S3=3+d=6+3d=12,解得d=2,所以S4=4+d=20.【点睛】本题主要考查了等差数列的前n项和公式,属于中档题.9、C【解析】
解:因为选C10、C【解析】分析:首先画出可行域,然后结合目标目标函数的几何意义确定函数取得最大值的点,最后求解最大值即可.详解:绘制不等式组表示的平面区域如图所示,结合目标函数的几何意义可知目标函数在点A处取得最大值,联立直线方程:,可得点A的坐标为:,据此可知目标函数的最大值为:.本题选择C选项.点睛:求线性目标函数z=ax+by(ab≠0)的最值,当b>0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最大,在y轴截距最小时,z值最小;当b<0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最小,在y轴上截距最小时,z值最大.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、1【解析】
根据随机数表法抽样的定义进行抽取即可.【详解】第6行第6列的数开始的数为808,不合适,436,789不合适,535,577,348,994不合适,837不合适,522,535重复不合适,1合适则满足条件的6个编号为436,535,577,348,522,1,则第6个编号为1,故答案为1.【点睛】本题考查了简单随机抽样中的随机数表法,主要考查随机抽样的应用,根据定义选择满足条件的数据是解决本题的关键.本题属于基础题.12、8【解析】
先将所求化为M到AB中点的距离的最小值问题,再求得AB中点的轨迹为圆,利用点M到圆心的距离减去半径求得结果.【详解】设A、B中点为Q,连接QC,则QC,所以Q的轨迹是以NC为直径的圆,圆心为P(5,0),半径为1,又,即求点M到P的距离减去半径,又,所以,故答案为8【点睛】本题考查了向量的加法运算,考查了求圆中弦中点轨迹的几何方法,考查了点点距公式,考查了分析解决问题的能力,属于中档题.13、【解析】
根据一元二次不等式的解法直接求解可得结果.【详解】由得:即不等式的解集为故答案为:【点睛】本题考查一元二次不等式的求解问题,属于基础题.14、3【解析】
根据频率分布直方图,求得不小于40岁的人的频率及人数,再利用分层抽样的方法,即可求解,得到答案.【详解】根据频率分布直方图,得样本中不小于40岁的人的频率是0.015×10+0.005×10=0.2,所以不小于40岁的人的频数是100×0.2=20;从不小于40岁的人中按年龄段分层抽样的方法随机抽取12人,在[50,60)年龄段抽取的人数为.【点睛】本题主要考查了频率分布直方图的应用,其中解答中熟记频率分布直方图的性质,以及频率分布直方图中概率的计算方法是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.15、【解析】
根据等比通项公式即可求解【详解】故答案为:【点睛】本题考查等比数列公比的求解,属于基础题16、【解析】
由题意利用韦达定理求得、的值,再利用两角差的正切公式,求得要求式子的值.【详解】解:、是方程的两根,,,,或,,则,故答案为:.【点睛】本题主要考查韦达定理,两角差的正切公式,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(Ⅰ);(Ⅱ)【解析】
(Ⅰ)由时,根据,利用一元二次不等式的解法,即可求解;(Ⅱ)由对任意的恒成立,得到,利用基本不等式求得最小值,即可求解.【详解】(Ⅰ)由题意,当时,函数,由,即,解得或,所以不等式的解集为.(Ⅱ)因为对任意的恒成立,即,又由,当且仅当时,即时,取得最小值,所以,即实数的最大值为.【点睛】本题主要考查了一元二次不等式的求解,以及基本不等式的应用,其中解答中熟记一元二次不等式的解法,以及合理利用基本不等式求得最小值是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.18、(1);.(2).【解析】
(1)根据平面向量数量积的坐标运算、三角恒等变换先求出函数的解析式即可由三角函数的性质求出函数的最小正周期和单调递减区间;(2)对于形如的值域问题,要先求出的范围,再根据正弦函数的性质逐步求解即可.【详解】(1)由已知可得,,,令,解之得,所以函数的单调递减区间为(2)因为,当时,,此时,,所以函数的值域为.【点睛】本题主要考查平面向量数量积的坐标运算、三角恒等变换及三角函数的周期、单调区间、值域的求法,试题综合性强,属中等难度题.19、【解析】
当时,,当时,,即可得出.【详解】∵已知数列的前项和为,且,当时,,当时,,检验:当时,不符合上式,【点睛】本题考查了数列递推关系、数列的通项公式,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.20、(1);(2)【解析】
(1)直接利用等差数列的性质的应用求出数列的公差,进一步求出数列的通项公式.(2)利用(1)的通项公式,进一步利用错位相减法求出数列的和.【详解】(1)设公差为,由,,成等比数列,得,结合,解得,或(舍去),∴.(2)∴,∴,①,②,
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