2026届河南中原名校高一生物第二学期期末调研试题含解析

2026届河南中原名校高一生物第二学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图示是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖且无氧呼吸产生酒精，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是（）甲装置乙装置结论A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴右移液滴左移只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸A．A B．B C．C D．D2．下列关于人类基因组计划的叙述，不正确的是A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B．该计划是人类从分子水平研究自身遗传物质的系统工程C．人类基因组计划中的基因，其化学本质是核糖核酸D．人类基因组计划是要测定人类基因组的全部碱基对的序列3．如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质中发生的是（）A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．已知A与a、B与b、C与c三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/165．下列现象中属于细胞编程性死亡的是（）A．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 B．因创伤引起的细胞死亡C．造血干细胞产生红细胞的过程 D．噬菌体裂解细菌的过程6．在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了20个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是A．会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大B．两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果C．每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始D．玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官7．火鸡为ZW型性别决定，WW胚胎不能存活，火鸡卵有时能孤雌生殖，有三种可能的机制：①卵的形成没有经过减数分裂，仍为二倍体；②卵和极体受精；③卵核染色体加倍。预期三种假设所产生的子代雌、雄比例分别为A．全为雌、4:1、全为雄 B．全为雄、4:1、全为雌C．全为雌、1:2、全为雌 D．全为雄、1:2、全为雄8．（10分）图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列相关叙述不正确的是（）A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B．图示DNA分子中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C．每个基因均由多个脱氧核核苷酸组成D．由图可知，染色体是生物体内基因的唯一载体二、非选择题9．（10分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制10．（14分）下图为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）6的名称是______________________，5的名称是___________________________（2）2的名称是_________________________，7的名称是________________。（3）DNA的空间结构是规则的_____________结构。（4）若8代表的脱氧核苷酸链中（A+T）/(C+G)为36%，则（A+T）/(C+G)在整个DNA分子的比值为___________。（A+T）/(C+G)的比值越______（大/小），DNA的热稳定性越高。11．（14分）下列示意图分别表示某雌性动物(体细胞中染色体为4条)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图1中a～c表示染色体的是_______；由图2可知，此动物是____倍体。（2）图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞内发生的分子水平的变化是___________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的__________________的过程。（3）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___________________。与图1中__________阶段对应的细胞内不可能存在同源染色体。（4）丁细胞中A基因与a基因的分离发生在相当图1的____阶段；若丁细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是：减数第一次分裂后期_________________________________或减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后________________________。12．水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

装置甲中NaOH溶液可吸收瓶中的CO2，因此液滴左移的距离可表示氧气的消耗量。装置乙中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2。种子进行有氧呼吸时，消耗的氧气等于产生的二氧化碳，甲装置液滴左移，乙装置液滴不移动。种子进行无氧呼吸时，不消耗氧气，产生二氧化碳，甲装置液滴不移动，乙装置液滴右移。种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，消耗的氧气小于产生的二氧化碳，甲装置液滴左移，乙装置液滴右移。【详解】甲装置液滴左移，说明种子呼吸消耗氧气，进行了有氧呼吸。乙装置液滴不动，说明种子呼吸吸收的氧气与是产生的二氧化碳相等，则种子只进行有氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子只进行有氧呼吸，A正确；甲装置液滴不动，说明种子呼吸不消耗氧气，没有进行有氧呼吸。乙装置液滴右移，说明二氧化碳释放量多于氧气吸收量，种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸或无氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子只进行无氧呼吸，B正确；由分析可知，甲装置液滴不移动或左移，不会出现液滴右移的情况；乙装置液滴不移动或右移，不会出现液滴左移的情况，C错误；甲装置液滴左移，说明种子呼吸消耗氧气，进行了有氧呼吸。乙装置液滴右移说明二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸或无氧呼吸。结合甲装置和乙装置，说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，D正确。故选C。【点睛】解答本题的关键能够根据甲、乙装置中液滴的移动判断消耗的氧气与产生的二氧化碳，进而判断种子的呼吸类型2、C【解析】

人类基因组计划(HumanGenomeProject,HGP)：是一项规模宏大，跨国跨学科的科学探索工程。其宗旨在于测定组成人类染色体(指单倍体)中所包含的30亿个碱基对组成的核苷酸序列，从而绘制人类基因组图谱，并且辨识其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终目的。【详解】A、人类基因组计划的实施有助于人类对自身疾病的诊治和预防，A正确。B、人类基因组计划是在分子水平上的研究，B正确。C、人类基因组计划中的基因，其化学本质是脱氧核糖核酸（DNA)，C错误。D、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，D正确。故选C。3、B【解析】

有氧呼吸的第一阶段和整个无氧呼吸的场所是细胞质基质；有氧呼吸的第二、三阶段发生在线粒体中。【详解】①表示有氧呼吸全过程，二氧化碳是有氧呼吸第二阶段的产生，场所是线粒体基质，水是有氧呼吸第三阶段的产物，场所是线粒体内膜。②和③表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中。④表示ATP的合成，可发生在细胞质基质中。综上②③④正确，①错误。故选B。4、D【解析】由题意可知这三对基因遵循基因的自由组合定律，可以每对基因分开做然后结果相乘。分析Aa和Aa的后代有2种表现型，Bb和bb后代有2种表现型，Cc和Cc后代有2种表现型，所以AaBbCc和AabbCc后代有8种表现型，B错误。AaBbCc个体的比例为1/2*1/2*1/2=1/8，A错误。Aabbcc个体的比例为1/2*1/2*1/4=1/16，C错误。aaBbCc个体的比例为1/4*1/2*1/2=1/16，D正确。点睛：基因的自由组合定律可以利用基因的分离定律拆分开进行计算，然后结果相乘即可。5、A【解析】细胞凋亡是基因控制下的编程性死亡。蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡，属于细胞凋亡，A正确；因创伤引起的细胞死亡属于细胞坏死，B错误；造血干细胞产生红细胞的过程，发生了细胞分裂和分化，C错误；噬菌体裂解细菌的过程，不属于细胞凋亡，D错误。6、D【解析】两个小桶中的玻璃球数量虽然不同，但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响配子出现的概率，A错误；两个小桶中的玻璃球数量虽然不同，但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响实验结果，B错误；每次抓出的两个球统计后一定都要放回原桶中，这样可以保证抓取每种配子的概率相等，C错误；由于雄配子数量远多于雌配子，因此玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官，D正确。故选：D。7、A【解析】

火鸡的ZW型性别决定中，ZZ为雄性，ZW为雌性，WW胚胎不能存活，根据火鸡卵孤雌生殖的三种可能机制分析各选项。【详解】①卵的形成没有经过减数分裂，仍为二倍体，则子代个体细胞中性染色体为ZW，所以子代全为雌性个体；②卵和极体受精。亲本产生的卵细胞和极体有两种可能，分别为：卵细胞为Z时，极体有Z、W、W，则子代基因型及比例为：ZZ：ZW=1:2；卵细胞为W时，极体有W、Z、Z，则子代基因型为ZW：WW（死亡）=2:1（死亡）；综合上述两种情况可知，子代ZW：ZZ=4：1；③卵核染色体加倍。亲本正常的卵细胞为Z和W，加倍后表示为ZZ和WW（死亡），只有ZZ发育为成体，且全部为雄性个体。因此，本题答案选A。8、D【解析】

1、基因位于染色体上，一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，真核细胞中基因在染色体上是不连续的，染色体上存在不编码蛋白质的核苷酸序列。2、基因突变是碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变产生等位基因，由于多个密码子可以编码同一种氨基酸，因此基因突变后转录形成的密码子发生改变，但控制合成的蛋白质的氨基酸序列不一定发生改变，性状不一定改变；在完全显性的情况下，如果显性纯合子一个基因突变成隐性基因，则性状不发生改变。【详解】A、分析题图可知，基因位于染色体上，一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确；

B、分析题图可知，基因在染色体上是不连续的，染色体上存在不编码蛋白质的核苷酸序列，B正确；

C、基因是具有遗传效应的DNA片段，每个基因均由多个脱氧核糖核苷酸组成，C正确；

D、染色体是生物体内基因的主要载体，少数基因位于细胞质内，D错误。

故选D。

二、非选择题9、氨基酸细胞壁逆转录脱氧核苷酸植物组织培养靶mRNA进一步翻译形成PGC【解析】

细胞原有基因（靶基因），转录形成靶信使RNA，以该信使RNA为模板人工合成反义基因，反义基因经转录产生的反义RNA，反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG。【详解】（1）PG蛋白的基本单位是氨基酸；果胶是植物细胞壁的组成成分之一，故PG能降解果胶使番茄果实细胞的细胞壁受损，从而促进果实成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在逆转录酶的作用下，以4种脱氧核糖核苷酸为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链；RNA与DNA一条链互补，故通过mRNA推测出该反义基因对应的碱基序列是。（3）离体番茄体细胞含有本物种的全部遗传信息，再经植物组织培养技术获得完整植株。（4）反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止mRNA翻译形成PG蛋白，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA是基因表达的媒介功能，故选C。【点睛】本题考查基因指导蛋白质的合成等相关知识，意在考查学生的判断能力，难度不大，关键是提取题干信息。10、碱基对（胸腺嘧啶）脱氧核苷酸脱氧核糖氢键双螺旋36%小【解析】

分析题图：图示为DNA分子结构模式图，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3和4为含氮碱基，5为脱氧核苷酸，6为碱基对，7为氢键，8为脱氧核苷酸链。【详解】（1）通过分析可知，6的名称是碱基对，5的名称是脱氧核苷酸。（2）通过分析可知，2的名称是脱氧核糖，7的名称是氢键。（3）DNA的空间结构是规则的双螺旋结构。（4）任意一条单链DNA中（A+T）/(C+G)等于双链DNA中（A+T）/(C+G)的比例，故脱氧核苷酸单链中（A+T）/(C+G)为36%，则（A+T）/(C+G)在整个DNA分子的比值为36%。在DNA分子稳定性的比较中，G、C碱基对的比例越高，氢键越多，DNA分子稳定性越高，故（A+T）/(C+G)的比值越小，DNA的热稳定性越高。【点睛】本题考查DNA分子结构相关知识，考生通过理解记忆相关知识吗，分析作答，难度较小。11、a二DNA复制丙→乙第二极体或卵细胞Ⅲ、ⅣⅡ同源染色体未分离移向同一极【解析】

图1中：b时有时无，故为染色单体，每条染色体上含有1个或2个DNA分子，故a为染色体，c为DNA。Ⅰ为有丝分裂的末期或减数第二次分裂的后期；Ⅱ为有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期、后期；Ⅲ为减数第二次分裂的前期、中期；Ⅳ为减数第二次分裂的末期。图2中：甲为有丝分裂的中期；乙为减数第二次分裂的中期；丙为减数第一次分裂的中期；丁为减数第一次分裂的前期。【详解】（1）根据染色体：DNA=