湖北省襄樊市2026届生物高一下期末监测模拟试题含解析

湖北省襄樊市2026届生物高一下期末监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在你和父母之间，哪种细胞充当了遗传物质的“桥梁”？()A．精子 B．卵细胞 C．受精卵 D．生殖细胞2．噬菌体侵染细菌的实验证明A．RNA是遗传物质B．DNA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质D．多糖是遗传物质3．下列关于生物变异和育种的叙述，正确的是A．花药离体培养获得单倍体植株的过程中会发生基因重组B．染色体上部分基因增加而引起性状的改变，属于基因突变C．通过杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起D．人工诱变育种能改变基因结构，且能明显缩短育种年限4．下列有关叙述正确的是A．若判断生物是否为需氧型生物，依据是细胞中有无线粒体结构B．若判断细胞是否为植物细胞，依据是细胞中有无叶绿体结构C．依据有无核膜结构，可将细胞生物分为真核生物和原核生物D．依据能否进行光合作用，可将生物分为自养生物和异养生物5．“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1B．由F2出现了“3:1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．生物的性状是由遗传因子决定的D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1:16．基因型为YyRr的个体正常情况下不可能产生的配子是A．YR B．yR C．Yr D．Yy7．细胞膜将细胞与外界环境分隔开的作用不包括()A．保障了细胞内部环境的相对稳定B．将生命物质与外界环境分隔开C．使细胞成为相对独立的系统D．使细胞内物质不能流失到细胞外，细胞外物质不能进入细胞内8．（10分）家狗的毛色中黄毛与黑毛由B—b控制，甲、乙两只黄毛雌狗分别与黑毛雄狗丙交配，甲狗两胎共生出9只黄毛狗和7只黑毛狗，乙狗两胎共生出15只黄毛狗，则甲、乙、丙3只狗的基因型依次可能是A．BB、Bb、bb B．Bb、BB、bb C．bb、Bb、BB D．Bb、bb、BB二、非选择题9．（10分）下面是某家族遗传病系谱图，该病由一对等位基因A、a控制，请根据下图回答问题（1）该病属于______性遗传病，判断的理由是：_________________________。（2）114的基因型是______，Ⅲ7的基因型是_______________，她是纯合体的可能性是________。（3）若Ⅲ7和Ⅲ10结婚,他们生的第一个小孩有病，预计他们的第二个小孩是正常男孩的概率是________。10．（14分）下列表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，请根据图示回答下列问题：（1）苯丙酮尿症的直接原因是患者的体细胞中缺少________，导致体内的，苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就会对婴儿对________系统造成不同程度的损害，使其智力低下，且患者尿味异样。（2）若在其他条件均正常对情况下，缺少________会使人患尿黑酸症。（3）以上实例可以看出，基因通过控制________来控制_______，进而控制生物体的性状。11．（14分）如图为某种哺乳动物细胞中部分生理过程示意图，请据图回答下列问题。（1）写出图中①、②过程的名称：①___________、②____________。（2）①过程发生所需的原料是________________________，②过程发生所需的原料是________________，场所是____________________。（3）如合成胰岛素，共含51个氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸_____________12．黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”。中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质——葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成，叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制，果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传)。现将叶和果实均苦味、叶和果实均非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型。进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用。如图是葫芦素形成的遗传机制示意图，试分析回答下列问题。（1）据题推测亲本的基因型为______。（2）自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有______种。（3）若你是育种工作者，应选育表现型为______的黄瓜，为了获得这样的黄瓜可采取杂交育种的方法：让F1______得F2，在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为______.（4）为了获得能稳定遗传的个体还需进行连续自交，并不断淘汰______(表现型)的个体。若要明显缩短育种年限还可采用______育种的方法，其利用的变异原理是______。（5）由题图可知基因与性状的关系是：基因通过控制______的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

多细胞生物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的，根据题干子女与父母之间，说明该生物为雌雄异体且进行有性生殖，充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞，红细胞、神经细胞、胚胎细胞均为体细胞，无法通过有性生殖传给后代。【详解】父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞，D正确。故选D。【点睛】本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案。2、B【解析】噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，选B。【考点定位】噬菌体侵染细菌实验3、C【解析】

1、杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)。2、诱变育种原理:基因突变.方法:用物理因素(如X射线、射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得。3、单倍体育种原理:染色体变异，方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离。【详解】A、花药离体培养获得单倍体植株的过程是植物组织培养过程，不会发生基因重组，A错误；B、染色体上部分基因增加而引起性状的改变，属于染色体结构变异中的重复，B错误；C、通过杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起，C正确；D、人工诱变育种利用的原理为基因突变，基因突变能够改变基因结构，但由于基因突变的不定向性，育种年限不一定短，D错误。故选C。【点睛】本题考查生物变异及育种，要求考生识记生物变异的种类，掌握生物变异在育种中的应用，同时能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。4、C【解析】没有线粒体的生物也可能进行有氧呼吸，如好氧菌，A错误；有叶绿体的肯定是植物细胞，没有叶绿体的不一定不是植物细胞，如根细胞没有叶绿体，B错误；原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜，C正确；不能进行光合作用的生物也可能是自养生物，如硝化细菌，D错误。5、D【解析】A项、B项、C项是根据实验现象提出的假说内容，D项是在假说的基础上演绎的过程。选D。6、D【解析】试题分析：基因型为YyRr的个体，正常情况下能产生四种配子，YR、Yr、yR和yr，故ABC正确，D错误。考点：本题考查基因的分离定律的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、D【解析】本题考查细胞膜的功能。细胞膜将生命物质与外界环境分隔开，成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定，细胞膜还能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞内，细胞不需要的或者对细胞有害的物质不容易进入细胞内。8、B【解析】依题意：黄毛雌狗乙与黑毛雄狗丙交配，乙狗两胎共生出15只黄毛狗，说明黄毛对黑毛为显性，乙、丙的基因型依次是BB和Bb；黄毛雌狗甲与黑毛雄狗丙交配，甲狗两胎共生出9只黄毛狗和7只黑猫狗，即子代黄毛狗∶黑毛狗≈1∶1，说明甲的基因型是Bb。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。【点睛】根据后代分离比解题。在基因的分离定律中，不同基因型之间交配，后代在性状上往往有一些规律性的分离比。如杂种F1（Aa×Aa，一对杂合基因，有显隐性关系）自交，后代分离比为3∶1，测交（Bb×bb）后代比是1∶1；亲本之一为显性纯合子，另一为隐性纯合子，其后代只有显性性状的个体等。二、非选择题9、隐Ⅰ1和Ⅰ2正常，但Ⅱ5患病AaAa或AA1/33/8【解析】分析系谱图I1和I2双亲没有病而生了一个患病的女儿，所以该病是常染色体上隐性遗传病。II4双亲没有病，妻子也正常但有一个患病的儿子，说明他们的基因型都是杂合子，即Aa。7号个体没有病，但因为父母是携带者，所以其有可能是AA和Aa，是AA的概率是1/3，是Aa的概率是2/3。即纯合体的可能性是1/3。如果7和10结婚，他们生有一个患病的小孩，说明他们的基因型都是杂合子，生第二个小孩是正常男孩的概率是3/4*1/2=3/8。点睛：对于解答人类遗传病习题，首先要分析该病的遗传方式，此时最好找双亲都有病或双亲都无病的来做为突破口，如果双亲无病而其女儿有病一定是常染色体隐性遗传病，如果双亲无病而其儿子有病可能是常染色体隐性遗传病也可能是伴X隐性遗传病。如果双亲有病而其有一个儿子没有病，一定是伴X显性遗传病，如果有一个女儿没有病可能是常染色体显性遗传病也可能是伴X显性遗传病还需根据系谱图进一步分析。10、酶①神经酶③酶的合成代谢过程（细胞代谢）【解析】试题分析：基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，间接控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。据图分析，图示代谢过程是由不同的酶催化进行的，而酶是由基因控制合成的，不同的酶缺乏时，都会导致相关代谢过程异常。（1）根据题图可知，苯丙氨酸转变为酪氨酸需要酶①的催化，体细胞中缺少酶①，会使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变为酪氨酸，只能转变为苯丙酮酸。苯丙酮酸在体内积累过多就使婴儿的智力低下，可见苯丙酮酸在体内积累过多会损害婴儿的神经系统。（2）由题图知，酶③可将尿黑酸催化生成乙酰乙酸，若在其他条件均正常的情况下，缺少酶③会使尿黑酸在人体内积累，部分尿黑酸随尿液排出，使人患尿黑酸症。（3）根据本题实例可以看出，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物性状。【点睛】解答本题的关键是明确图中各个过程都是由酶催化进行的，若每一种酶有问题，则该过程减弱或不能进行，导致其他过程进行的更多。11、转录翻译核糖核苷酸氨基酸核糖体306【解析】

由图可知，①转录、②翻译、③转录、④翻译。【详解】（1）图中①表示核基因的转录、②表示翻译。（2）①转录所需的原料是四种核糖核苷酸，产物是RNA，②翻译过程所需的原料是氨基酸，场所是核糖体，产物是蛋白质。（3）如合成胰岛素，共含51个氨基酸，模板mRNA上至少含有51×3=153个核糖核苷酸，控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸153×2=306个。【点睛】DNA复制的原料是脱氧核苷酸，转录的原料是核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸。12、aabb和AABB4种叶苦果非苦自交1/3叶苦果苦单倍体染色体变异酶【解析】

根据题干信息分析，将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交，得到F1全为叶和果实非苦味类型，说明叶和果实非苦都是显性性状，则A_B_表现型为叶和果实非苦味、A_bb表现型为叶非苦和果实苦、aaB_表现型为叶苦和果实非苦，aabb表现型为表现型为叶苦和果实苦，且亲本基因型为AABB、aabb，子一代基因型为AaBb。【详解】（1）根据以上分析已知，亲本基因型为AABB、aabb。（2）根据以上分析已知，叶和果实均无苦味的个体的基因型为A_B_，可能有2×2=4种。（3）由于提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害，减少农药的使用，而我们食用的黄瓜果实，因此作为育种工作者，