部编版语文三年级下册 语文园地六 同步练习题

亲爱的同学们，学习了语文园地六，相信大家都有不少收获吧！这份练习题将帮助你巩固所学知识，让我们一起动手做做看，检验一下自己的学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！一、交流平台——我的发现同学们，我们在这个单元的课文里，感受到了大自然的奇妙和科技的力量。在阅读的时候，你有没有发现，有些句子特别能打动人心，或者让你一下子就明白了作者想表达的意思？1.回忆一下，本单元的课文中，哪些句子让你印象深刻？请写出一句，并简单说说为什么喜欢它。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在阅读时，遇到不理解的词语，你通常会用什么方法去理解呢？请写出两种你常用的方法。方法一：____________________________________________________方法二：____________________________________________________二、词句段运用——日积月累（一）词语积累与运用1.读句子，圈出句子中意思相近的词语。（1）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（精心保护）（2）他巴望自己田里的禾苗长得快些。（巴望快些）（3）小红的衣服很美丽，像一朵盛开的花。（美丽盛开）2.照样子，写词语。例：（明亮的）眼睛（_______的）阳光（_______的）夜晚（_______的）森林例：冷得（像冰窖）热得（_______）快得（_______）急得（_______）（二）句子乐园1.读句子，注意加点的部分，照样子写一句。例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（天上的云朵，就像_____________________________________。）2.读一读，体会每组句子在表达上的不同，再照样子改写句子。例：荷叶上有几颗水珠。荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。（1）天上有星星。____________________________________________________（2）小鸟在唱歌。____________________________________________________（三）段落品读读下面的段落，完成练习。春天来了，公园里的景色真美啊！桃花开了，粉粉的，像小姑娘的脸蛋。柳树发芽了，长长的柳条垂下来，像绿色的丝带。小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美呀！”1.这段话写了春天公园里的哪些景物？请用“○”圈出来。2.作者把桃花比作______________，把柳条比作______________。3.你喜欢春天吗？春天还有哪些美丽的景色？请你写一两句话。_________________________________________________________________________三、日积月累——古诗积累默写古诗《悯农》（其二），并完成练习。悯农（其二）[唐]李绅________________，________________。________________，________________。1.解释诗中加点字的意思。（如果原诗默写中无加点字，此题为引导学生理解重点字，可改为：“锄禾日当午”中“锄禾”的意思是________________。）2.这首诗告诉我们要________________，因为粮食来之不易。参考答案与提示一、交流平台——我的发现1.（此题为开放性题目，学生可根据自己的阅读体验作答，言之有理即可。）示例：我喜欢“海底的动物常常在窃窃私语”这句话，因为它把海底动物发出的声音比作人在窃窃私语，很有趣，让我好像真的听到了它们说话。2.方法一：查字典方法二：联系上下文理解方法三：请教老师或同学（写出两种即可）二、词句段运用——日积月累（一）词语积累与运用1.（1）精心保护（2）巴望（3）美丽（说明：第（2）题“巴望”和“快些”并非严格意义上的近义词，此处设计可能旨在引导学生关注作者急切的心情，或原题可能有其他意图，此处按示例处理。更优的设计可能是“巴望——盼望/希望”。）2.（温暖）的阳光（漆黑）的夜晚（茂密）的森林（答案不唯一，合理即可）热得（像蒸笼）快得（像闪电）急得（像热锅上的蚂蚁）（答案不唯一，合理即可）（二）句子乐园1.（天上的云朵，就像一团团洁白的棉花糖。）（答案不唯一，比喻恰当即可）2.（1）天上有亮晶晶的星星。/天上有无数颗星星。（加上合适的修饰词即可）（2）小鸟在树上快活地唱歌。/小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。（加上合适的修饰词即可）（三）段落品读1.桃花、柳树、小草、小鸟2.小姑娘的脸蛋绿色的丝带3.（开放性题目，学生写出自己的真实感受和观察到的景色即可。）示例：我喜欢春天。春天，迎春花也开了，黄黄的，特别好看。三、日积月累——古诗积累默写：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1.“锄禾”的意思是（给禾苗松土、除草）。（或解释