译林版小学六年级英语考点练习题

译林版小学六年级英语考点练习题时光飞逝，小学六年级的英语学习已进入关键阶段。这不仅是对整个小学英语知识体系的梳理与巩固，更是为初中阶段的学习打下坚实基础。为了帮助同学们更好地梳理和巩固本学期的核心知识点，提升应试能力，我精心编写了这份考点练习题。希望同学们能认真对待，通过练习查漏补缺，稳扎稳打，在即将到来的各类检测中取得理想成绩。一、词汇积累与运用(VocabularyBuildingandApplication)词汇是英语学习的基石，六年级的词汇量和词汇运用要求都有提升。请同学们务必重视词汇的音、形、义及搭配。考点梳理：1.核心单词的认读、拼写及中文释义。2.近义词、反义词的辨析与运用。3.固定搭配与习惯用语(如：lookforwardto,begoodat,takeoff等)。4.词汇在具体语境中的恰当运用。练习题：(一)根据中文提示或首字母，补全单词。1.Myfatherusuallygoestoworkbybike,buts______hedriveshiscar.(有时)2.Winterismyfavourites______.Ilikemakingsnowmen.(季节)3.Youshouldbrushyourt______twiceadaytokeepthemhealthy.(牙齿)4.Sheisa______(有礼貌的)girl.Everyonelikesher.5.Wearegoingto______(参观)theGreatWallnextsummerholiday.(二)选择括号内恰当的单词填空。1.Thisstoryisvery______(interested/interesting).Ilikeitverymuch.2.Mybrotherisgoodat______(swim/swimming).Heswimsveryfast.3.Therearemany______(child/children)playinginthepark.4.—Whosebookisthis?—It’s______(my/mine).5.He______(watch/watches)TVeveryevening.(三)写出下列单词的适当形式。1.big(比较级)______2.happy(副词)______3.she(反身代词)______4.buy(过去式)______5.run(现在分词)______参考答案与解析：(一)1.sometimes(解析：表示频率，“有时”。)2.season(解析：“季节”，冬季是一个季节。)3.teeth(解析：“牙齿”的复数形式，brushone'steeth是固定搭配。)4.polite(解析：形容词，“有礼貌的”。)5.visit(解析：动词，“参观”，begoingto后接动词原形。)(二)1.interesting(解析：-ed形容词修饰人，-ing形容词修饰物或事。story是物。)2.swimming(解析：begoodatdoingsth.擅长做某事，at是介词，后接动名词。)3.children(解析：many修饰可数名词复数，child的复数是children。)4.mine(解析：名词性物主代词，相当于mybook。)5.watches(解析：主语he是第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式。)(三)1.bigger(解析：big是重读闭音节单词，比较级双写尾字母加-er。)2.happily(解析：happy的副词形式是去y加-ily。)3.herself(解析：she的反身代词是herself。)4.bought(解析：buy的过去式是不规则变化bought。)5.running(解析：run是重读闭音节单词，现在分词双写尾字母加-ing。)二、语法知识运用(GrammarinUse)语法是语言的规则，掌握核心语法点能帮助我们更准确地理解和表达。六年级重点语法包括时态、情态动词、名词性物主代词、形容词比较级等。考点梳理：1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成与用法区别。2.情态动词can,may,must,should的用法。3.名词单复数、所有格。4.形容词、副词的比较级和最高级(规则变化及常用不规则变化)。5.人称代词、物主代词、反身代词的正确使用。练习题：(一)用所给动词的适当形式填空。1.Tom______(play)footballwithhisfriendsyesterdayafternoon.2.They______(have)apicnicnextSunday.Wouldyouliketojointhem?3.Mymotheroften______(cook)deliciousfoodforus.4.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.5.Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.(二)选择正确的情态动词填空(can,may,must,should)。1.You______bequietinthelibrary.2.______Iborrowyourpen?Mineisbroken.3.She______swimverywellwhenshewasfiveyearsold.4.We______eatmorefruitandvegetablestokeephealthy.5.—______youtellmethewaytothezoo?—Sure.(三)单项选择。1.Thisis______book.______isonthedesk.A.my;YourB.mine;YoursC.my;Yours2.Whichseasondoyoulike______,springorautumn?A.goodB.betterC.best3.There______afootballmatchonTVlastnight.A.isB.wasC.willbe4.He______toschoolbybuseveryday.A.goB.goesC.went5.Mybrother______homeworkathomeyesterdayevening.A.doesn’tdoB.didn’tdoC.won’tdo参考答案与解析：(一)1.played(解析：yesterdayafternoon是一般过去时的标志，动词用过去式。)2.willhave/aregoingtohave(解析：nextSunday是一般将来时的标志，可用will+动词原形或begoingto+动词原形。)3.cooks(解析：often是一般现在时的标志，主语mymother是第三人称单数，动词用三单形式。)4.issinging(解析：Listen!是现在进行时的标志，结构为be+动词现在分词。)5.rains(解析：if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。)(二)1.must(解析：图书馆里“必须”安静，表示规定或义务。)2.May(解析：请求允许，“我可以借你的钢笔吗？”)3.could/can(解析：表示过去的能力，用could，can有时也可用于过去时的口语中表示能力。)4.should(解析：表示建议，“我们应该多吃水果蔬菜”。)5.Can/Could(解析：请求帮助，“你能告诉我去动物园的路吗？”)(三)1.C(解析：第一空后有名词book，用形容词性物主代词my；第二空后无名词，用名词性物主代词Yours。)2.B(解析：spring和autumn两者比较，用比较级better。)3.B(解析：lastnight是一般过去时的标志，therebe句型的过去式用therewas/were，afootballmatch是单数，用was。)4.B(解析：everyday是一般现在时的标志，主语he是第三人称单数，动词用三单形式goes。)5.B(解析：yesterdayevening是一般过去时的标志，否定句用didn’t+动词原形。)三、句型转换(SentenceTransformation)句型转换考察对各种句式结构的掌握和灵活运用能力，是考试中的常见题型。考点梳理：1.陈述句与否定句、一般疑问句、特殊疑问句的转换。2.对划线部分提问。3.同义句转换。4.祈使句、感叹句的构成。练习题：(一)按要求改写句子。1.Tomusuallywalkstoschool.(改为否定句)Tom______usually______toschool.2.Theywillhaveapartythisweekend.(改为一般疑问句)______they______apartythisweekend?3.Hefinishedhishomeworkatninelastnight.(对划线部分提问)____________he______hishomeworklastnight?4.Thegirlisreadingastorybookintheclassroom.(对划线部分提问)______isthegirl______intheclassroom?5.Thisreddressisverybeautiful.(改为感叹句)____________thisreddressis!(二)同义句转换。1.Howoldareyou?What’s____________?2.Ioftengotoschoolonfoot.Ioften____________school.3.Helikesmathbest.____________subjectismath.参考答案与解析：(一)1.doesn’t,walk(解析：一般现在时，主语Tom是第三人称单数，否定句用doesn’t+动词原形。)2.Will,have(解析：一般将来时的一般疑问句，将will提前，动词用原形。)3.Whendid,finish(解析：对时间提问用when，原句是一般过去时，助动词用did，动词用原形finish。)4.What,doing(解析：对动作提问用what...doing，现在进行时。)5.Howbeautiful(解析：感叹句结构How+形容词+主语+谓语！)(二)1.yourage(解析：Howoldareyou?=What'syourage?)2.walkto(解析：gotoschoolonfoot=walktoschool)3.Hisfavourite(解析：like...best=favourite)阅读理解是考察综合语言运用能力的重要题型，需要同学们具备获取信息、理解大意、进行简单推断的能力。阅读短文，选择最佳答案。ALittleDog'sDreamIamalittledog.MynameisLucky.Iliveinasmallhousewithmymaster,anoldlady.Sheisverykindtome.Everyday,shegivesmegoodfoodandtakesmeforawalk.Butsometimes,Ifeelalittlelonelywhenshegoesouttowork.Ihaveabigdream.Iwanttofly!Iseebirdsflyingfreelyintheskyeveryday.Howhappytheyare!Iwanttoflytotheblueskyandseethebeautifulworldfromhighup.Iwanttosay"hello"tothesunandplaywiththeclouds.1.Luckyisa______.A.catB.dogC.bird2.Luckyliveswith______.A.anoldladyB.alittleboyC.hisparents3.Lucky'sdreamisto______.A.swimB.runfastC.fly4.Luckysees______flyingintheskyeveryday.A.kitesB.birdsC.planes5.WhichofthefollowingisNOTtrue?A.TheoldladyiskindtoLucky.B.Luckyfeelslonelysometimes.C.Luckycanflywiththekite.参考答案与解析：1.B(解析：由文中第一句"Iamalittledog.MynameisLucky."可知。)2.A(解析：由文中"Iliveinasmallhousewithmymaster,anoldlady."可知。)3.C(解析：由文中"Ihaveabigdream.Iwanttofly!"可知。)4.B(解析：由文中"Iseebirdsflyingfreelyintheskyeveryday."可知。)5.C(解析：由文中"Mymasterlaughsandsays,'Lucky,youhaveakitenow.Butyoucan'tflywithit.'"可知Lucky不能和风筝一起飞，C项表述错误。)五、书面表达(Writing)书面表达考察同学们运用所学词汇、句型和语法进行初步写作的能力，能反映综合语言运用水平。写作任务：以"MyWeekend"为题，写一篇不少于五句话的短文，介绍你通常如何度过周末。可以写你做的事情、去的地方、和谁一起等。要求：语句通顺，语法正确，书写规范。写作指导：1.确定时态：通常周末做的事情，用一般现在时。2.构思内容：*开头：总述周末的感受或主要活动。*中间：具体描述周六、周日做的事情（如：做作业、看电视、运动、拜访朋友、和家人去公园等）。*结尾：表达对周末的喜爱或感受。3.运用句型：*Ioften/usually...*SometimesI...*Ilike...because...*OnSaturdaymorning/afternoon/evening,I...*OnSunday,I...4.注意连接词：and,then,so,but等。参考范文：MyWeekendMyweekendisusuallybusybuthappy.OnSaturdaymorning,Ioftendomyhomeworkfirst.Intheafternoon,