2025~2026学年河南省新乡市辉县市第一民族学校九年级上学期11月期中历史试卷

2025~2026学年河南省新乡市辉县市第一民族学校九年级上学期11月期中历史试卷一、单选题1.绘制年代尺是培育“时空观念”途径之一。与下列年代尺中“②”处相关的史事是

A．出现若干小国B．初步实现统一C．建立军事帝国D．遭到外族吞并2.《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。”这说明该法典（）

A．强化集权统治B．维护贵族利益C．法学系统完整D．保护商业发展3.小江在暑假期间开展了一场“文明之旅”，他去实地了解了种姓制度、0-9计数法的历史，此次旅行他最可能住在（）

A．幼发拉底河的民宿B．爱琴海的海景房C．尼罗河河岸的酒店D．恒河岸边的民宿4.19世纪以前，人们依靠文献记载，认为古希腊信史从公元前776年算起。19世纪末以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被推到公元前2000年以前。这表明（）

A．唯有考古能还原历史的真相B．考古拓展了人们对历史的认识C．西方文明研究缺乏文献记载D．历史的研究无法脱离考古资料5.如图为罗马共和国时期平民与贵族斗争的部分事迹。这表明，当时罗马（）

A．贵族内部矛盾尖锐B．社会矛盾得到消除C．平民地位逐步提升D．法律体系日益完备6.“法兰克王国在查理统治时期达到顶峰，查理因此被称为‘查理大帝’或‘查理曼’。他统治时期的法兰克王国，史称‘查理曼帝国’。”这一表述（）

A．反对查理的侵略扩张政策B．肯定了查理的历史影响C．赞赏查理卓越的军事才能D．预示查理曼帝国的分裂7.罗马法已经明确了“公平价格”和“合法价格”的概念，强调市场价格应该通过供需关系形成，而非通过人为操纵，这使得市场的各方都能够在公平的基础上进行交易。这说明罗马法（）

A．有利于维护社会经济秩序B．实现了社会各阶层的平等C．立法技术水平领先于世界D．对后世法律制度影响巨大8.某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下三幅图片，据此判断专栏的名称是（）

A．古代两河流域文明B．希腊罗马古典文化C．封建时代欧洲文明D．封建时代亚洲文明9.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（）

A．不需要缴纳“什一税”B．通过庄园法庭维护自己的一些权益C．可以免费使用领主的磨坊、面包炉D．无需为领主提供劳役10.一份1117年的史料中提到：米兰的执政官是从社会各阶级中，即从资本家、骑士和市民中选聘，其任期具有年度性，市民通过选举市政官员，将他们的权力委托给他们任命的代表。这体现出中世纪城市（）

A．完全由封建领主控制B．彻底摆脱了封建统治C．具有自由和自治特色D．促进了工商业的繁荣11.随着中世纪西欧城市的发展，商人、手工工匠、市民的子弟，他们全都需要识字，接受教育。这说明城市的兴起（）

A．维护了农奴利益B．有利于教育发展C．摆脱了神学束缚D．维护了庄园权利12.拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在强调拜占庭帝国留存的古籍（）

A．复兴并传播古希腊古罗马文化B．推动欧洲探寻新航路C．摆脱中世纪神学实现思想自由D．启发了文艺复兴运动13.646年，日本开始了大化改新。在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（）

A．全面照搬唐朝政治制度B．确立幕府将军统治地位C．借助改革加强中央集权D．谋求与中国的对等关系14.结构图能有效的梳理历史知识。下面东西方文化交流结构图中★处应填写（）

A．印度人B．日耳曼人C．阿拉伯人D．雅利安人15.14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠租金生活而不参与管理，一些富裕农民通过租赁和购买土地建立租地农场，雇用农民耕种并将产品推向市场。这种变化（）

A．体现了新的生产方式B．限制了商品经济的发展C．导致手工工场的出现D．阻碍了欧洲社会的转型16.在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现（）

A．推动了大学的兴起B．受到了文艺复兴影响C．瓦解了封君封臣制D．保障了平民政治地位17.“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是文艺复兴时期英国一个文学家对书籍的赞美，这位文学家是（）

A．达·芬奇B．拉斐尔C．哈姆雷特D．莎士比亚18.下面是哥伦布《航海日记》里的一则材料，该材料可用于研究新航路开辟的（）

当地(美洲)黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花，臣(哥伦布)以为，无须返回西班牙，在当地即可卖好价钱。

A．背景B．动机C．过程D．影响19.非洲西海岸国家贝宁的“奴隶海滩”，有一座著名的建筑“不归门”，在拱门的上方，雕刻着两排黑人被反绑双手，强行押上运输船，从此踏上前途未卜的不归之路。这一建筑描述的是（）

A．新航路的开辟B．奴隶制的消亡C．罪恶的三角贸易D．和平的文化交流20.17世纪的世界历史以“血与火的征服与掠夺”为主要内容，主要殖民国家之间展开了一场世界版的“三国演义”。它们是（）

A．荷、法、英B．英、西、荷C．葡、西、荷D．英、法、俄二、综合题21.阅读下列材料，回答问题。材料一古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；佛教创立于公元前6世纪，是世界三大宗教之一，对中国、朝鲜、日本等国产生了深远影响。材料二希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几百人。最大的城邦，领土也只有8400平方千米。(1)据材料一，概括古代亚非文明的特点。(2)据材料二，指出希腊城邦的突出特征。结合所学知识，列举两个著名的希腊城邦。(3)作为中学生，我们除了历史课本、历史课堂，还可以通过哪些途径和方法来学习世界古代文明知识。三、材料题22.请阅读下面的大事年表，选取两个相互关联的事件，确定一个主题，结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)

时间事件时间事件公元前18世纪《汉谟拉比法典》颁行公元1世纪基督教诞生公元前6世纪乔达摩·悉达多创立佛教公元6世纪《查士丁尼法典》形成公元前450年罗马颁布《十二铜表法》公元7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教公元前5世纪伯里克利主政公元8世纪中期阿拉伯帝国成为当时世界最大的帝国公元前4世纪亚历山大东征公元7世纪日本推行“大化改新”23.【大学的兴起】阅读下列材料，回答问题。材料一现代的大学制起源于中世纪欧洲，迄今已有近900年历史。这既是欧洲经济复苏、城市兴起后，世俗国家和教会对高等教育各类专门人才需求的产物，也是市民阶级力量崛起、世俗文化教育兴旺的表现，从而为随后延续数百年之久的西方思想文化运动提供人才和知识的准备。——摘编自姜守明《中世纪欧洲大学制的兴起与发展》材料二11—15世纪欧洲大学分布情况

地区意大利法国英国苏格兰西班牙葡萄牙德意志匈牙利波兰丹麦瑞典数量201823131163111——摘自方勇《论11—15世纪欧洲大学的兴起》材料三对博洛尼亚城而言，其一，外来学者源源不断地涌入，他们的日常生活消费是市民的一项重要经济来源。其二，博洛尼亚大学可以为市政府提供智力支持，例如，培养商人初级算术和读写识字能力，让公证人熟练地掌握公文语言，为城市培养专业文职人员。——摘编自高露《12—15世纪欧洲大学特许权研究》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲大学兴起的社会背景。(2)据材料二，说出中世纪欧洲大学分布的特点。(3)据材料三，归纳博洛尼亚大学的兴起给城市带来的影响。24.阅读下列材料，回答问题。材料一“运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。……提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。——摘自《世界史·近代史编》(上卷)(1)据材料一，指出“运动”的先驱者，并结合所学知识，分析这一“运动”兴起的根本原因。(2)据材料一、二，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化。(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈思想解放与社会进步的关系。25.阅读下列材料，回答问题。材料一15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。航海家们凭借常年的航海经验，也注意到当扬帆出海的船只慢慢隐没在地平线时，最后消失的总是桅杆，而船只归航时，又总是桅杆最先映入人们的眼帘。这说明水面在近处看是平的，但从大的范围看，应该是圆的。——摘自部编版九年级《世界历史》(上册)材料二材料三(新航路的开辟)它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展