2025~2026学年河南省驻马店市西平县专探初级中学统编版七年级历史上学期期中综合测试卷

2025~2026学年河南省驻马店市西平县专探初级中学统编版七年级历史上学期期中综合测试卷一、单选题1.旧石器时代从存在的时间看，距今约300万年到1万年左右。下列属于旧石器时期人类生活场景的是（）

A．以磨制方法制作石器B．已经大量使用彩陶C．用火取暖、烧烤食物D．一起过着定居生活2.经过考古发掘，在早期油子岭文化时期环壕之上，堆积了大量的水稻遗存，这类遗存以稻壳和谷糠的形式存在。堆积成片分布，厚度达数十厘米，分布面积至少达数百平方米。这表明油子岭地区（）

A．家畜饲养开始出现B．已掌握农作物加工技术C．原始农具落后单一D．铁犁牛耕已被广泛应用3.下图的大汶口文化八角星纹彩陶豆现藏于泰安市博物馆。这是一件典型的大汶口文化彩陶器。此器纹饰构图对称，色彩对比强烈，堪称我国彩陶艺术珍品。它反映了当时（）

A．生产力高速发展B．精湛的制陶技术C．人类生活较精致D．新石器异常精美4.山西襄汾陶寺遗址(约公元前2000年)发现了新石器时代晚期的圭表(染表)及配套测影仪具。这一发现说明当时（）

A．存在比较系统的天文观测B．国家治理体系非常完善C．已经出现第一个早期国家D．观象授时技术领先世界5.与前代“公天下”不同，禹传启，父子相传，古人谓之“家天下”。出现这种变化的根源是（）

A．部落联盟制度的确立B．伯益没有得到推举C．禹建立了第一个王朝D．社会生产力的发展6.考古学家曾对二里头遗址中的22个人类遗骸进行了碳氮同位素分析，发现其中20人以小米、黄米为主食；有2人以水稻为主食，此2人食谱具有典型新石器时代江南人的特征，很可能来自江南。这表明二里头文明（）

A．出现了我国最早的稻作文明B．体现了中华文明多元一体特征C．是我国最早的奴隶制国家形态D．产生了最早的王权和王权国家7.商朝时期无论王室子弟还是贵族子弟，都要学习“射”（射箭）、“御”（驾车）、“舞”（军事体育）等科目。这反映了商朝（）

A．加强奴隶控制B．施行严刑峻法C．注重军队建设D．逐渐走向衰落8.小明同学参观博物馆，看到以下展板（如下图）。该展板可用于研究（）

A．夏朝的文明B．西周的礼制C．商朝的刑法D．战国的法制9.在西周的分封制下，诸侯国是具有一定独立程度的政治实体，但其与周王室的关系不是平等的，而是隶属于西周王朝的行政区，从而形成了以周王室为统治中心，统领天下万国的统一国家结构形式。由此可知西周分封制的核心特征是（）

A．诸侯独立，平等竞争B．王室集权，高度统一C．中央松散，地方自治D．天下共主，层级隶属10.周初，宴乐时天子八佾，诸侯为六佾，卿大夫为四佾，士为二佾。春秋时期，鲁国卿大夫季氏却“八佾舞于庭”，且“士无常君，国无定臣”。这一变化是因为（）

A．铁制农具、牛耕的逐步推广B．音乐的推广发展C．诸侯崛起王室衰微D．等级制度完全被打破11.钱穆在《国史大纲》中评价商鞅变法时写到：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”引发这一变化的措施是（）

A．奖励军功B．鼓励耕织C．确立县制D．严明法度12.下面是位于都江堰二王庙的对联，主要歌颂了都江堰（）上联：万顷波光归稼穑上联：六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予下联：四山云气慄蛟龙下联：万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来

A．强大的水运体系B．灌溉农田的作用C．凝聚了人民智慧D．助推了国家统一13.孟子主张“仁政”，墨子推崇“兼爱，非攻”，韩非子提倡“法治”。上述思想（）

A．是社会变革的反映B．均受到当时各诸侯国重视C．具有明显博爱精神D．适应了封建社会发展要求14.研究发现，商代甲骨文卜辞中大量出现商王“受禾”“求雨”“省黍”等字样。这反映了商代（）

A．王权至高无上B．占卜主题多样C．农业的重要性D．事事依赖占卜15.《诗经》中记载：“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”诗句反映的时代特征是（）

A．君臣有序，忠义仁孝B．相亲相爱，团结友善C．社会动荡，战争频繁D．好勇斗狠，争名夺利16.《秦律十八种·工律》规定，县和工室(管理官营手工业的机构)由有关官府校正其权、斗桶和升，至少每年应该校正一次。这主要是为了（）

A．推行郡县制B．消除文字差异C．统一度量衡D．便利交通往来17.传统观点多认为秦朝灭亡是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识（）

A．后期研究比传统观点更有说服力B．有且只有一种观点正确且合理C．逐渐偏离了历史发展的真实情况D．随着研究视角拓展而趋于全面18.汉景帝两次减少笞刑数目，将笞刑由秦代时期的五百下改至一百下，并指令丞相刘舍、御史大夫卫绾制定笞刑之法，规定刑具（即竹板）长五尺，宽一寸，竹节全部削平；行刑过程中不得换人。据此可知，汉景帝（）

A．重视“以德化民”B．反对严刑苛法C．强调“以法治国”D．实行轻徭薄赋19.汉武帝重用儒生、设置太学、表彰六经，司马迁也在《史记》中首次专门为儒生列传。这反映出当时（）

A．儒学地位得到提高B．百家争鸣延续发展C．科举制度不断完善D．人民负担得以减轻20.董仲舒将儒家思想与道家、阴阳五行家思想相结合，提出了“春秋大一统”等主张，强调君主的权威和国家的统一。材料说明儒学在汉代成为国家统治思想的原因是（）

A．契合了集权统治需求B．儒家文化底蕴深厚C．董仲舒个人影响较大D．汉武帝的大力推崇二、综合题21.阅读材料，回答问题。材料一材料二（陶寺遗址）典型陶器具有山东、河南、江汉、西北和关中地区龙山时代文化元素；玉琮、玉璧和大型厨刀继承了良渚文化的传统；透雕兽面玉佩受到江汉地区后石家河文化的影响；鼍皮制作的“鼍鼓”来自山东龙山文化；铃和齿轮形器等铜器则受到西北地区的影响。——－摘编自李新伟《中华文明的宏大进程孕育多元一体、协和万邦的文明基因》(1)观察材料一中的图一和图二，你能获取哪些相同的历史信息？(2)根据材料一和材料二，指出获取史前时期历史信息的途径。(3)综合上述材料，谈谈你对中华文明起源和初步发展的认识。22.根据材料，回答问题。材料一：材料二：春秋后期，出现了垦荒热潮，大量荒地被开垦而成为私田，私田不向国家纳税，拥有大量私田的贵族富有，而诸侯们经营公田（收获物需全部缴给周王室的土地）却变得日益困难。——姜桂林《春秋战国时期土地所有制变化及其影响》(1)根据材料一并结合所学知识，将图示的生产工具按照生产力水平从低到高排序。(2)结合所学知识，说明材料一与材料二之间的联系。(3)综上所述，说说你得到哪些关于社会发展的规律性认识。23.历史上对商鞅变法的评价褒贬不一。阅读下面材料，回答问题。材料一商鞅变法是战国变法运动中的最辉煌篇章。商鞅变法不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。----《中国古代史资料》材料二他的新法推行了两年，秦国的风俗日益败坏……其社会混乱达到极点。因此，高祖皇帝负起挽救天下的大任，威望震服全国，天下人追从他的德行。——翻译自贾谊《治安策》(1)结合商鞅变法的内容，举例说明材料一中“商鞅变法帮助秦国走上了富国强兵的正确道路”的观点。(2)根据材料二，指出贾谊批评商鞅变法的主要理由。(3)综上探究，在评价历史事件时应注意什么？24.治国理政对一个国家的发展至关重要。阅读材料，回答问题。材料一文帝提倡以农为本，多次发布诏令劝农，以发展农业经济。公元前156年，景帝“令田半租”即三十税一，并成为汉朝定制。——朱绍侯《中国古代史》材料二惜秦皇汉武，略输文采⋯⋯俱往矣，数风流人物，还看今朝。——选自毛泽东《沁园春·雪》(1)材料一反映了文帝、景帝怎样的治国理念？在他们统治的时期，汉朝出现了什么盛世局面？(2)结合所学知识，列表对比材料二中两位帝王在思想文化方面的措施。(3)综上探究，在治国理政方面，你能得到怎样的启示？三、材料题25.请根据大事年表，任选两个或三个历史事件，确定一个主题，自拟题目，撰写一篇