2025~2026学年福建省福州市马尾区七年级上学期期中历史试卷

2025~2026学年福建省福州市马尾区七年级上学期期中历史试卷一、单选题1.考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人（）

A．能制作工具知道使用火B．已经从事农业生产C．已经进入磨制石器时代D．广泛使用青铜工具2.甘肃临洮县寺洼遗址“围沟”内发现了陶窑、灰坑、房址、柱洞等诸多遗迹和大量遗物，附近也发现大量窖穴、陶窑等遗迹。这反映出当时（）

A．饲养家畜普遍B．磨制石器精美C．原始农业兴盛D．有手工业生产3.位于黔东南州的西江千户苗寨，是目前中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨。其在半山腰建造的独具特色的木结构吊脚楼，具有良好的通风防潮效果。该建筑与我国哪一原始居民的建筑结构最类似（）

A．北京人B．山顶洞人C．半坡人D．河姆渡人4.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如表所示出土的文物反映了我国原始居民（）

贾湖遗址出土的骨笛半坡遗址出土的陶埙墓葬中出土的骨笛，可以发出七声音阶，能够吹奏乐曲用细泥捏成，外表呈灰黑色，形似橄榄，属于吹奏乐器

A．会运用音乐表达思想情感B．生活上主要使用骨器、C．具有高超的吹奏乐器技艺D．能够制作简单的乐器5.玉钺象征着良渚文明的军事权力，与玉琮、玉璧一起构成玉器体系的核心，彰显了特权阶级高贵的身份。这表明此时我国部分地区（）

A．文明发展已领先世界B．手工制作技术水平高C．社会阶级分化已产生D．出现灿烂的青铜文明6.黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现表明，这些地区的史前文化既有较为鲜明的地域特点，又有诸多相似之处，如风格相近的彩陶文化，这表明中华文明（）

A．一脉相承于云南元谋B．以彩陶文化为发展顶峰C．具有多元一体的特征D．由南北向中原依次汇聚7.《史记》一书提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先。材料体现的观念是（）

A．民族认同B．华夷有别C．种族差异D．国家统一8.禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。此后（）

A．阶级分化开始出现B．“公天下”局面出现C．德才重于血缘关系D．世袭制代替禅让制9.历史评论是指对历史人物或历史事件进行的评价、评论。下面属于历史评论的是（）

A．大禹在阳城修建城池，并制定各种制度B．二里头出土的礼器反映了当时的文明发展水平C．武王统率联军，在牧野与商军展开决战D．公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京10.殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（）

A．证明商朝历史真实存在B．体现出高超的青铜工艺C．反映了中国历史上第一个王朝的历史D．对研究我国封建社会历史有宝贵价值11.“它不是完美的，有着严重的缺点，最致命的一个是它依托血缘关系建立，因此其效能自然随着时间的推移、血缘的淡化而递减，最终会导致内部纷争。”“它”是（）

A．禅让制B．分封制C．郡县制D．三公九卿制12.西周对礼器使用规格有严格的限制，如天子九鼎八簋、诸侯七鼎六簋、卿大夫五鼎四簋等。材料反映的实质问题是西周（）

A．青铜制造业发达B．统治阶级较腐败C．森严的等级制度D．经济发展不平衡13.春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（）

A．分封制稳定了政局B．诸侯国间征伐兴起C．天子权威得到维护D．周王室统治力大减14.春秋时期，周边的戎、狄等民族中既有与殷商同族的子姓，又有与周王室、姻亲同族的姬姓、姜姓；周襄王娶狄女为后，晋文公之母为戎女，其妻亦为狄女。这反映出当时（）

A．多元一体格局形成B．分封制度影响深远C．存在各民族的交融D．胡汉观念逐渐淡薄15.问鼎中原、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵，这些成语和典故反映了我国春秋战国时期（）

A．和平稳定B．战争频繁C．经济发展D．文化繁荣16.战国时期各诸侯国势力此消彼长，社会急剧变化，深刻影响了中国历史的发展。该思维导图中“？”所反映的主题是（）

A．夏商西周王朝的更替B．中华文明的起源C．战国时期的社会变革D．动荡变化中的春秋时期17.秦国由“血亲复仇、私斗成风”转变为“勇于公战，怯于私斗”的现象，主要源于商鞅变法中（）

A．确立县制B．奖励耕织C．改革户籍D．严明法度18.李冰在了解眠江水势走向及当地地理状况的基础上，组织人力在玉垒山的山脊上开了一条山口，让一部分氓江水从东部流走，顺应地势引导水势，既分流泄洪，又增加了灌溉面积。这说明都江堰的修建（）

A．展现了统一国家的力量B．凝聚了古人的生态智慧C．方便了河道航运的发展D．推动了大一统局面出现19.孔子是鲁国人，但其学生来自卫、齐、蔡、秦、宋等国，他还招收被中原视为“蛮夷之邦”的楚人公孙龙和任不齐入学。其学生中有“闻一以知十”的颜回，也有“愚鲁”如高柴、曾参。这蕴含的思想智慧是（）

A．有教无类B．因材施教C．以德治国D．民贵君轻20.《塞翁失马》阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。集中反映这种“相互转化”思想的是（）

A．《墨子》B．《论语》C．《韩非子》D．《道德经》21.“百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派发展的是这些学派是否符合天下大势的走向。”该评论强调的是学派发展要符合（）

A．经济发展的需要B．时代发展的需求C．统治阶级的意志D．思想解放的潮流22.“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句谚语反映了我国农历节气（）

A．指导农业生产B．主张种植水稻C．关注农具革新D．提倡精耕细作23.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于

A．人口数量的增长B．铁制工具的出现C．国家体制的作用D．筑路技术的提高24.如图是四方古印文，它们反映出秦朝创立的政治制度是（）

A．禅让制B．郡县制C．王位世袭制D．中央集权制25.贾谊在《过秦论》中写到“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度”。材料说明秦朝灭亡的原因是（）

A．法家思想的影响B．中央集权的建立C．自然灾害的发生D．秦朝统治的残暴26.郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次。春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是（）

A．百家争鸣B．焚书坑儒C．大泽乡起义D．统一文字27.在各路反秦势力中，有原六国旧贵族，如项梁、项羽；也有秦吏萧何、曹参；儒士叔孙通；市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士。从反秦势力的成分反映出秦末起义具有（）

A．首创性B．偶然性C．广泛性D．曲折性28.公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下被迫投降，秦朝灭亡。这一事件发生在（）

A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末二、材料题29.阅读材料，完成下列要求。材料

如图所示文物为秦阳陵虎符，由青铜铸成卧虎状，昂首翘尾，可中分为二，虎的左、右颈背各有相同的错金小篆铭文12字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”小历同学认为，该虎符制作于战国时期的秦国；小史同学则认为该虎符应制作于秦朝时期。阅读材料，提取至少两个信息并结合其反映的史实，帮助小史同学说服小历同学。30.李老师以“社会转型”为主题设计了下面的单元学习任务单，请你参与完成。任务一【释读图文——看千耦其耘】

农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。——《盐铁论·水旱》任务二【对比地图——观局势发展】任务三【经济改革——促社会发展】

内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土(1)阅读任务一图文，指出春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象？并结合所学简述其对社会进步产生的作用。(2)对比任务二中的图3、图4，概括战国时期社会出现的变化，并总结出这一时期历史发展的趋势。(3)任务三所示图片属于哪种类型的史料？它们见证了秦朝巩固统治的哪两项措施？31.阅读下列材料，回答问题。材料一大约在公元前7000年，中国南部和东南亚的居民栽培了水稻，到公元前5000年，长江流域的新石器村落把水稻作为他们的主要食物。同一时代，粟在北方的黄河流域得到种植，到公元前5000年，黄河流域的新石器社会也兴旺起来……在半坡村，考古学家发掘出了大量带有彩绘的陶器和公元前6千纪和前5千纪期间农耕者使用的骨器。——摘编自杰里·本特利《新全球史》材料二在殷墟郭家庄发掘的160号商代墓，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。——摘编自《新中国考古五十年》材料三《吕氏春秋》指出：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下以租佃制为主的个体耕作。反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。——摘编自《中国古代史》(1)根据材料一，概括新石器时代我国先民生产生活的特点。(2)据材料二，从商代墓出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息？(3)结合材料三和所学知识，春秋时期耕作方式有何变化？据材料三，这一变化有何历史作用？(4)综合上述材料，概括这一时期社会形态的演进过程。三、综合题32.阅读材料，完成下列要求。材料中国古代部分优秀文化遗产及其贡献

文化遗产领域贡献甲骨文文字甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。青铜器器物中国古代的青铜器以制作精良