2025~2026学年辽宁省丹东市九校统编版七年级上学期期中历史试卷

2025~2026学年辽宁省丹东市九校统编版七年级上学期期中历史试卷一、单选题1.学习历史的方法不仅局限于书本，还可以走进遗迹、遗址和博物馆等场所。某同学在参观北京人遗址时，看见遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（）

A．会建造房屋B．会使用火C．会制造彩陶D．会种植核桃2.“生活在距今约三万年，他们的模样和现代人相同，属于晚期智人。在使用打制石器的同时，掌握了磨光和钻孔的技术，并且他们可能已经知道人工取火”。根据这些特点，请你判断他属于（）

A．元谋直立人B．山顶洞人C．北京人D．半坡原始居民3.文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（）

A．早期人类起源B．原始农耕生活C．远古炎黄联盟D．早期国家产生4.下列关于半坡人的生活，描述正确的是（）

时间生活区域房屋种植的主要农作物约七八千年前黄河流域干栏式建筑水稻

A．时间B．生活区域C．房屋D．种植的主要农作物5.“黄帝居中，四夷宾服。”后来，不论是华夏族还是“四夷”族，都视黄帝为高祖，自称“黄炎之后”。这体现黄帝和炎帝（）

A．教会人民进行人工取火B．治水有功得到人民爱戴C．战胜了东方的蚩尤部落D．是中华民族的人文初祖6.传说黄帝之后，黄河流域先后涌现出尧、舜、禹三个著名的部落联盟首领。他们能够成为部落联盟首领得益于哪一制度（）

A．选举制B．分封制C．世袭制D．禅让制7.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（）

A．发祥地是长江流域B．创造了众多优秀灿烂的文明成就C．促进中外文化交流D．在不断交往交流交融中逐渐形成8.建构示意图是学习历史的重要方法之一。示意图中“★”的内容应为（）

A．远古时期的人类活动B．原始农业与史前社会C．夏商西周王朝的更替D．战国时期的社会变革9.据《史记·周本纪》记载，周武王“封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕”。这一记载反映西周实行了（）

A．禅让制B．分封制C．郡县制D．御史大夫10.中国文明社会经过长期的沉积和发酵，到战国时期出现了文化大喷发，思想大爆炸，铸就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指（）

A．兼爱非攻B．私学兴起C．礼崩乐坏D．百家争鸣11.中国历史上第一部诗歌总集是（）

A．《汉书》B．《道德经》C．《诗经》D．《离骚》12.它结束了春秋战国长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。这一国家是（）

A．夏B．西周C．秦D．汉13.秦统一之前，中国地域内有许多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中央对地方的控制能力有限。秦统一后，为了有效的控制地方，加强中央集权，在地方推行（）

A．禅让制B．分封制C．郡县制D．御史大夫14.贾谊的《过秦论》是影响中国历史的十篇政治美文之一，贾谊认为：为政者，必须施仁政，不能反人民，否则，人民必会“斩木为兵，揭竿为旗”。“斩木为兵，揭竿为旗”最初是用来描述（）

A．“国人暴动”B．大泽乡起义C．刘邦、项羽起义D．黄巾起义15.从下表信息中可知，秦朝灭亡的主要原因是（）

秦朝全国人口修建骊山陵和阿房宫修筑长城坑杀儒生死刑赋税2000万人70多万人40万人460多人10多种农民要上缴2/3收获物

A．暴政政策B．繁重赋役C．严格法律D．皇帝奢侈16.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失所业，而大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（）

A．罢黜百家，尊崇儒术B．严刑峻法，赋税沉重C．无为而治，休养生息D．盐铁官营，统一铸币17.“一人之下，万人之上。”这里的“一人”指的是皇帝。“皇帝”的称呼最早出现在（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝18.大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是（）

A．辽东.临洮B．鸭绿江.嘉峪关C．山海关.嘉峪关D．山海关.临洮19.“文景之治”为西汉中期的文治武功奠定了充实的物质基础和巩固的中央集权，并为后世封建王朝树立了一个治国的范例。”材料反映的是“文景之治”的（）

A．背景B．内容C．特点D．影响20.西汉王朝开始进入鼎盛时期的皇帝是（）

A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝二、综合题21.我国有五千多年的文明史，中国文化源远流长，请你完成以下学习任务。

学习版块内容版块一

多彩文化版块二

交映生辉北京大学教授严文明先生总结中华文明的特点，都在黄河流域.长江流域以及西辽河流域这个地理范围里展开，结成了一个巨大的丛体。丛体内部是分散的，各地文明在各自发展，但在彼此竞争、相对独立的过程中，彼此间相互交流借鉴。版块三

人文精神大禹治水画像石拓片（局部）(1)请将版块一中的内容进行归类（要求：写出序号）示例：牛河梁遗址：②半坡遗址：______良渚古城遗址：______河姆渡遗址：______(2)根据版块二中严文明先生的总结，概括中华文明的起源和初步发展的特征。(3)我们在版块三中的人物身上学到哪些精神（写出一点即可）。22.春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡和社会大变革的时期，也是文化空前繁荣的时期。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。【时空定位】材料一【经济发展】材料二

图1春秋战国时期的铁农具图2山西浑源出土战国牛带鼻环尊【社会变革】材料三

政治确立县制，由国君直接派官吏治理建立户籍制度，加强对人民的管理……经济统一度量衡废除旧的土地制度……军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地(1)春秋时期位于上图时间轴中的哪个阶段？（写出对应字母符号）(2)根据材料二，简述春秋战国时期出现了什么新变化？结合所学知识，分析这些变化对农业生产产生了怎样的影响？(3)根据材料三，指出表格与哪一次历史变革有关。该变革产生了怎样的影响。23.中华文明源远流长，是古人智慧的结晶。某班同学以“探寻中国古代文明之美”为主题进行探究式学习。请你参与并完成相关内容。【书写文字之美】材料一刻有文字的商朝牛骨(1)材料一图片所示的文字是什么？它的发现说明我国有文字可考的历史从何时开始？【优秀文化之光】材料二子曰：“仁者，爱人”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”——摘自《论语》(2)根据材料二内容，指出材料体现是诸子百家中哪一学派的思想。并写出该学派的创始人物。【制造与工程】(3)一组同学为搜集的邮票制作了推介卡片，请将推介卡片补充完整。

名称：________

时期：商朝

历史价值：迄今世界上出土的最重的青铜器，揭示了中华民族文明的渊源，成为中华文明的文化瑰宝。名称：都江堰

时期：战国

历史价值：____________(4)通过对上述内容的学习，谈一谈我们应该如何传承中华民族的传统文化。24.王老师以“探秘秦汉”为主题，设计了以下学习任务任务一【研读材料】秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》(1)根据材料及所学知识，写出“扫六合”人物是谁？古诗中，“扫六合”的人物为加强对全