2025~2026学年辽宁省大连市中山区七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年辽宁省大连市中山区七年级上学期期末历史试卷一、单选题1.下图中“?”处应该填写的战役名称是（）

A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野之战D．巨鹿之战2.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦，新兴地主阶级逐渐壮大，社会得以快速进步。以上材料说明（）

A．生产工具的进步推动社会发展B．铁制工具完全取代了木石工具C．各国变法带来生产工具的改进D．水利工程为国家统一创造条件3.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（）。

A．儒家思想B．道家理论C．法家学说D．墨家主张4.秦始皇完成统一大业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，这一年大致位于如图年代尺的（）

A．A点B．B点C．C点D．D点5.抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”“张楚政权”等信息有关的历史事件是（）

A．“国人暴动”B．陈胜、吴广起义C．项羽、刘邦起义D．黄巾起义6.近代历史学家曾评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫青、霍去病二人相同的“立功”是指（）

A．独尊儒术B．平定叛乱C．北击匈奴D．修筑长城7.小明同学在复习《丝绸之路的开通与经营西域》这一课时，绘制了如下时间轴。对此，解说合理的是（）

A．西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区B．张骞第一次出使西域的时间是公元前1世纪C．西域都护府的设置最早出现在东汉时期D．班超出使西域与张骞第一次出使西域相距210年8.如图所示的政治怪象出现在（）

A．西汉B．东汉C．西晋D．东晋9.这本医学著作从辨症、拟方等各个环节，建立了一套辩证治疗的原则，提出了对症下药，发展了“治未病”的思想，奠定了我国中医治疗学的基础，它是（）

A．《黄帝内经》B．《神农本草经》C．《伤寒杂病论》D．《水经注》10.对下图所示局面的形成起到重要影响的战役是（）

A．桂陵之战B．长平之战C．官渡之战D．赤壁之战11.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”的影响正确的是

A．西晋从此衰落B．直接导致西晋灭亡C．东晋从此衰落D．直接导致东晋灭亡12.下面是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（）

A．江南地区的开发B．魏晋之间的交替C．西晋的短暂统一D．中外文化的交流13.下列典故与如图所示历史事件相关的是（）

A．草木皆兵B．纸上谈兵C．朝秦暮楚D．三顾茅庐14.从下表内容可知，下列科技成就属于哪一历史时期（）

科技成就采用多年观测和计算的数据，编制《大明历》。汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明和丰富，著成《齐民要术》。在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，完成《水经注》一书。

A．秦汉时期B．三国时期C．两晋时期D．南北朝时期15.下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳，正确的是（）

A．史前时期——统一多民族封建国家的建立和巩固B．夏商周时期——原始社会与中华文明的起源C．秦汉时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融二、综合题16.某校七年级开展丰富多彩的历史拓展活动。阅读材料，回答下列问题。【分析推测】材料一(1)通过上面考古发现出土的文物，请推测史前人类已经掌握的技能。①技能一：_______②技能二：________③技能三：_________【整合梳理】材料二(2)请将材料中的A、B、C处填充完整。【思考探究】材料三良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现

①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。

②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。

③良渚城内权贵墓地里，随葬数十件至数百件数量不等的制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。

④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。A．当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。A对应序号是_____B．当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。B对应序号是______(3)请用材料三中的史实证明A、B的观点（填写对应序号即可）依据材料并结合所学说说人类进入文明社会的重要标志是什么？17.古代中国·异彩纷呈。阅读材料，回答下列问题。

古代中国·异彩纷呈作品篇A．《论语》B．《洛神赋图》C．《缀术》D．《伤寒杂病论》人物篇发明篇“伦乃造意用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书·蔡伦传》(1)请按照示例，将作品篇中的书目进行归类，放入相应板块。示例：板块一“数学名著”C板块二：“医学经典”______板块三“绘画杰作”______板块四：“思想典籍”______(2)请你从“人物篇”中任选一位历史人物，为其撰写一篇人物小传（要求：包含时代、身份、主要成就）(3)“发明篇”中的史料反映的是我国古代哪一历史人物的哪一科技成就？结合所学知识，概括该发明对世界文明发展的作用。三、材料题18.统一多民族国家的形成与发展，是中国古代历史的核心主题之一。阅读材料，回答下列问题。【动荡与交融】材料一在周天子威风日落、中原动乱之时，周边各部族纷纷向中原发展，也不断袭扰中原地区。中原各国则以“攘夷”相号召，与之进行斗争。因之出现了空前的部族大迁徙、大交流，从而打破了各部族之间固有的地域界限，促进了部族间的交流融合，为华夏族的形成奠定了基础。——《中国古代史教程》(1)根据材料一，指出“空前部族大迁徙大交流”现象出现的原因。哪一朝代结束了这一时期的分裂混乱局面？【思想与一统】材料二汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一、通过地域的一统实现民族的一统。——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》(2)汉武帝采纳了谁的什么建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律？【迁徙与蓄力】材料三

国家举措魏重视农业生产，大力兴修水利蜀在诸葛亮治理下，发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易(3)东汉末年以后不断发生移民运动。根据材料三图示，说出这种“移民运动”对民族关系的发展带来怎样的积极影响？根据表格中三国时期魏蜀吴各自的发展举措，结合所学说说他们要达到的共同目的是什么？【分合之间】材料四(4)写出年代尺①处所反映的统一全国的政权名称。根据以上四则材料结合所学，说一说中国古代的历史发展的趋势。四、综合题19.历史的发展离不开制度的革新与治国策略的调整。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。【追溯统一举措】材料一(1)请将材料一A处补充完整。概括说明材料一中的各种措施的共同作用？【探究治国之道】材料二

①汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车）

②上（汉高祖）……轻田租，十五而税一……文帝即位，躬修俭节，思安百姓……躬耕以劝百姓……除民田之租税……孝景二年，令民半出田租，三十而税一也……——《汉书·食货志》③“稍置均输，以通货物。……悉禁郡、国无铸钱……尽管天下盐铁。”——《史记·平准