2025~2026学年辽宁省建平县沙海中学七年级上学期期中历史试卷

2025~2026学年辽宁省建平县沙海中学七年级上学期期中历史试卷一、单选题1.“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的歌谣，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在云南的是（）

A．元谋人B．北京人C．半坡人D．山顶洞人2.辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤山人有（）

A．种植经验B．天文知识C．爱美意识D．国家观念3.小华到西安半坡博物馆参观。在该博物馆中，小华不可能看到的展品是（）

A．色彩艳丽的彩陶B．用于打猎的骨制箭头C．猪、狗等动物的骨骸D．大量青铜礼器4.据下表可知，中华民族起源的主要特征是（）

文化良渚文化龙山文化红山文化地区长江流域黄河流域辽河流域典型文物玉器、竹器、编织、陶器黑陶、玉器、骨刻文字彩陶、玉雕、冶铜坩埚残片

A．领先世界B．相对落后C．多元一体D．发展缓慢5.公元前841年，爆发了“国人暴动”。下列关于“国人暴动”的说法，正确的是（）

A．这是一场平民的武装暴动B．“国人暴动”发生在商朝后期C．当时的天子是周武王D．“国人暴动”推翻了商朝的统治6.春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，新的生产工具和耕作方式出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。“新的生产工具和耕作方式”是指（）

A．新制农具和骨耜B．石制农具和牛耕C．铁制农具和牛耕D．成套玉器和石锛7.下面为某同学整理的历史学习笔记，这则笔记记录的人物是（）

目的：争夺霸主地位

旗号：尊王攘夷

用人：任用管仲为相

结果：春秋时期第一个霸主

A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践8.“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（）

A．吴越争霸B．三家分晋C．田氏代齐D．齐魏争霸9.都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。通常认为，该水利工程修筑于（）

A．春秋时期秦国B．春秋时期楚国C．战国时期秦国D．战国时期楚国10.战国时期我国在历法上的重要成果是（）

A．制定了夏历B．最早的日食记录C．最早的哈雷彗星记录D．把一年分为二十四节气11.电影《哪吒之魔童闹海》中的两只呆萌可爱的结界兽（如下图），形象设计融合了三星堆青铜人像的经典特征，带有浓郁的西南地方文化特色。而三星堆遗址出土的玉琮、玉璧、铜尊等文物，近年来在河南、山西等地发现了高度相似的“同款”。据此可知（）

A．三星堆文化青铜器制作水平领先世界B．中外科技与文化交流具有悠久的历史C．夏商周时期的统治范围远至四川地区D．三星堆文化与中原文化存在一定联系12.《诗经》关注现实，是周王朝由盛而衰这一时期中国社会生活面貌的形象反映，具体表现在其所收诗歌中（）①有的反映民俗民情②有的歌颂美好爱情③有的赞扬劳动者勤劳勇敢④有的批判统治者剥削压迫

A．①③④B．②③④C．①②③④D．①②④13.早在秦朝时，我国就疆域广大，东至东海，西到□□，北至长城一带，南达□□，是当时世界上的大国之一。□□处应该填写的内容分别是（）

A．新疆黄海B．新疆东海C．陇西渤海D．陇西南海14.教学内容是课程的主要组成部分。对于第10课《秦末农民大起义》来说，以下不属于本课教学内容的是（）

A．秦的灭亡，罪有应得B．陈胜吴广，农民起义C．牧野之战，商周更替D．秦朝暴政，危机四伏15.小海在历史学习活动中收集到了如图所示漫画，画中将士砸掉烧饭的锅、凿沉战船的情景发生在（）

A．长平之战中B．大泽乡起义中C．巨鹿之战中D．桂陵之战中二、综合题16.某班同学正在开展“夏商西周王朝的更替”研究性学习，请你参与完成。【遗址中的历史】图1：河南登封王城岗遗址图2：殷墟遗址【史书中的历史】材料：帝纣……以酒为池，县（悬）肉为林……为长夜之饮……有炮烙之法……——《史记·殷本纪》【文物中的历史】图3：利簋(1)经考古学家认定，图1中的遗址是夏朝的都城遗址，请写出该都城的名称。图2中的遗址是哪个王朝的都城遗址？(2)上述材料反映出哪些信息？(3)图3中的文物腹内铸有铭文：“珷征商，隹甲子朝。”这里的“甲子”是哪一年？武王伐纣的重要战役发生在哪里？(4)结合所学知识回答，夏、商、西周的兴亡给我们带来什么启示？三、材料题17.阅读下列材料，回答问题。【适应自然的能力】材料一：人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们关于对付自然已经有了一定的办法。——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》【原始农耕生活】材料二：下图是有关中国“原始农耕居民”的结构示意图。【形成华夏民族】材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《太古及三代载记》(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。（写出三个即可，3分）(2)请你根据材料二及所学知识，写出①②③处对应的内容。(3)被后人尊崇为“中华民族的人文初祖”的是哪两位人物？从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？18.秦统一中国后，对统一多民族封建国家的形成和发展作出重要贡献。阅读材料，完成下列要求。【史料实证体系·呈现中央集权】材料一：秦始皇大一统以后不再称王，而是改称自己为皇帝，以彰显自己与其他统治者截然不同的丰功伟绩。中央设置了丞相、太尉和御史大夫，三权分立，各司其职。秦始皇将全国划分为36郡，郡下设县。郡县制中任用的官员主要由皇帝从中央分配，逐级分配权力。这一中央集权制度体系使权力最终都牢牢掌控在皇帝手中。——摘编自吕思勉《中国通史》【历史解释举措·见证国家治理】材料二：【家国情怀观点·增强国家认同】材料三：秦代从制度和文化上彻底改变了春秋战国以来诸国纷争带来的文化分裂趋势，使得大一统的观念重新深入人心，并依托整个国家体制得到空前的加强。在秦代以后，社会各个阶层均对中央保持着极强的向心力。这正是古代中国历经乱世而未分裂的根本原因，也是中华民族多元一体格局得以形成的重要思想基础。(1)根据材料一并结合所学知识，说明秦朝中央集权制度建立的影响。(2)根据材料二中示意图，分别写出秦统一中国后实行的各项举措。(3)根据材料三，简述秦朝建立对统一多民族国家巩固与发展的重要意义。四、综合题19.春秋战国时期，许多思想家从不同角度对社会变革发表主张，形成“百家争鸣”的局面。结合所学知识，完成下列任务。【任务一推进历史发展的巨人】【任务二大放异彩的作品】百家争鸣时，思想家们留下了众多著作，比较有名的如A《道德经》、B《论语》、C《孙子兵法》等。【任务三论证社会变革影响】

儒家——“以德治国”法家——“以法治国”墨家——“兼爱”“非攻”道家——顺应自然(1