第七单元 能源的合理利用与开发（复习讲义）-2024人教版九年级化学上册（解析版）

第七单元能源的合理利用与开发

复习讲义

A复习目标

1.认识燃烧的条件和灭火的原理。

2.知道常见的灭火方法。

3.知道发生爆炸的条件及防范爆炸的必要措施。

4.认识常见的与燃烧、爆炸有关的图标，了解易燃物和易爆物的安全知识。

复习目标5.知道物质发生化学反应时伴随着能量的变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。

6.知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和

石油综合用中的一些主要产品及其用途。

7.了解化石燃料的不可再生性、燃料充分燃烧的重要性以及化石燃料燃烧对环境的影响。

8.认识氢气等新能源的开发和利用v

重点：1.认识燃烧的条件和灭火的原理。

2.知道常见的灭火方法。

重点和难点3.认识氢气等新能源的开发和利用。

难点：1.认识燃烧的条件和灭火的原理。

2.知道物质发生化学反应时伴随着能量的变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。

燃烧概念

燃烧条件燃烧煤

和灭燃烧

三大化

充分燃烧条件石油

火化

与灭石能源

能

源

灭火原理火原石天然气

的

合

理能

理

利

燃烧条件的探究源降低化石能•造成的污染

与

用

与源的利用对

爆炸概念新•防治措施

开

/发环境的影响

V_______/

易燃物和/能

消防安全标

易爆物的源能源的利IX

志（部分）

安全知识用与开发新能源

生活安全常识

化学反应中的能量变化

敝a识点一燃烧的条件

一、燃烧

1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

2.注意：（1）发光放热的反应不一定是燃烧，如灯泡发光

（2）广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气；如：

①山在Cb中的燃烧，化学方程式：Fh+Ch超2HCI

②Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳，化学方程式：2Mg+C02AS2MgO+C

3.着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。着火点是物质的性质,一般不改变。

二、燃烧的条件探究

1.探究燃烧的条件实验

白磷着火点：40,C；红磷着火点：24CTC：

装置图装置图

氧气一

铜片上的白磷燃烧，产生大的白烟,

通氧气后，水中的白磷在水下燃烧

铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧。

通常情况下：燃烧需要同时满足三个条件:

①可燃物;②可燃物与氧气（或空气）接触;③温度达到可燃物的着火息。

实验分析：

铜片的作用：导热、放置药品；

热水的作用：①使水中向磷与空气隔绝；②为薄铜片上的药品提供热量

【改进实验方案】

改进原因：P2O5有毒，排放到空气中污染空气，实验用药品较多。

现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，大烧杯的作用

3•

左边气球先胀大后变瘪。试管中的红磷和是密闭，防止

水中白磷不燃烧。-»orm白烟逸散，污

气球的作用是形成密闭环境防污染。1am染空气。

2.燃烧条件对比实验

滤纸碎片乒片球碎片

酒精慈水的.ft

实验善的棉球淳棉球fW-/

甲乙□7V

现象棉球上的酒精燃烧，水不燃烧蟒烛甲熄灭，蜡烛乙燃烧乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧

结论燃烧需要可燃物燃烧需要氧气(或空气)燃烧需要温发达到可燃物着火点

:特别提醒

燃烧是人类最早利用的化学反应之一。广义上的燃烧是指所有发光、放热的剧烈的化学反应(即燃

：烧并非都需要有氧气参加)，如H2能在C12中燃烧，Mg能在CO2和N2中燃烧等。

(1)燃烧一定是剧烈的氧化反应，那些不发光、缓慢放热的氧化反应不能称作燃烧，即氧化反应

j不一定是燃烧。

(2)有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电后发光、放热，但不是燃烧。

(3)一些可燃物在空气中会发生缓慢氧化，当产生的热量不能及时散失，使温度升高到可燃物的

|着火点，就会发生自燃现象。少量白磷保存在水中、粮食堆要注意散热等都是为了防止自燃现象发生。

(4)煤的着火点比较高，不易直接点燃，此时可以先点燃一些着火点较低的物质，如木柴，再用

，燃烧的木柴给煤加热，使其温度达到着火点而燃烧。当燃烧物火势较小时，可以添加额外的可燃物使火

|势更旺，如"火上浇油"。

*效果检测

1.(2025・河南安阳•三模)探究可燃物燃烧条件的实验装置如图所示，实验时Y形管中的白磷燃烧，红磷

不燃烧。下列说法不正确的是()

£0瘪气球

红磷

占冰80℃

白磷冬二三4热水

A.实验现象可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

B.白磷燃烧的反应属于化合反应

C.向水中通入氧气，水中白磷不会燃烧

D.白磷在实验室中可保存在冷水中

【答案】c

【解析】A、Y形管中白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）燃烧,红磷（与氯气接触、温度没有达

到红磷的着火点）不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故选项说法正确；

B、白磷燃烧是白磷与氧气反应生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项说法

正确；

C、向水中白磷通入氧气，水中白磷能与氧气接触、温度达到了白磷的着火点，会燃烧，故选项说法错误；

D、白磷着火点低，保存在冷水中可以隔绝氧气并降低温度，防止自燃，故选项说法正确。

故选：Co

2.（2025•广东省深圳市）下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入CO2至充满装置再往

着火点为26CTC

A.加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点

B,推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物

C.白磷燃烧时再通入CO2,白磷停止燃烧，说明隔绝可灭火

D.本实验制备需要的反应物有2种

【答案】C

【解析】A、加入热水后，白磷未燃烧，是因为装置内先通入CO2,白磷没有与氧气接触，而不是温度未达

到着火点（白磷着火点40C,热水80℃）,该选项错误；

B、推动注射器活塞，H2O2在MnO?催化下分解产生02,白磷燃烧，红磷仍不燃烧（着火点240C）,说明

燃烧需要温度达到可燃物的着火点，而不是说明燃烧需要可燃物（白磷和红磷都是可燃物），该选项错误；

C、白磷燃烧时再通入CCh,隔绝了氧气，白磷停止燃烧，说明隔绝02可灭火，该选项正确；

D、本实验制备02是H2O2在Mn（h催化作用下分解，MnO?是催化剂，不是反应物，反应物只有H2O2一种，

该选项错误。

故选C。

■知识点二灭火的原理和方法

一、灭火的原理:

1.破坏燃烧必须具备的三个条件；

①清除或隔离可燃物;如森林着火砍掉树木，开辟隔离带；煤气罐着，火关闭阀门等：

②隔绝02；如油锅着火，盖锅盖；酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖；熄灭酒精灯，灯帽盖灭等；

③降温到可燃物的着火点以下;如油锅着火，放青菜；水灭火；吹灭蜡烛等；

2.其它应用：

A.生燥炉火时，需先引燃纸和木材，因为纸和木材的着火点比燥低，容易点燃

B.室内起火，如果打开门窗，会增加空气的流通，增加氧气的浓度，反应剧烈，燃烧更旺

C.月扇子扇煤炉火，虽然降低了温度，但没有降至着火点以下，反而增加了空气的流通，所以越扇越旺。

用扇子扇蜡烛火焰，虽然增加了空气的流通，但却降低了温度至着火点以下，所以一扇就灭。

D.电器着火，先应切断电源，再灭火。

拓展：煽风点火、风助火威一为燃烧提供充足的氧气（空气）

火上浇油、抱薪救火——增加可燃物

钻木取火——使温度达到可燃物的着火点

釜底抽薪——清除可燃物

杯水车薪——水太少了，不能使温度降至可燃物着火点以下

二、灭火器及原理

有关反应的化学方程式：

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2|

产生的二氧化碳使装置中的压强增大，喷出混有二氧

化碳的液体，有降温和隔绝空气的作用。-4^

灭火器灭火原理适用范围

扑灭一般的失火外，还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火

干粉灭火器隔绝空气

（电器着火，先断电再灭火）

扑灭图书、档案、贵重.设备、精密仪器等物的失火

二氧化碳灭火器降温；隔绝空气

（灭火时不留下任何痕迹而使物体损坏）

水基型灭火器隔绝空气扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火

i易错提醒

11.灭火只需要破坏燃烧的任意一个条件就可以。

:2.灭火原理中用到“降低可燃物的温度至着火点以下“，注意不是降低可燃物的着火点是降低可燃物的1

，温度，而且要降至着火点以下。

，3.很多火灾用水来灭火，但不是所有的火都可以用水来灭，如电器类的着火、能与水发生反应的物质着：

，火时不能用水来灭火。用水灭火的主要原理是降低可燃物的温度至着火点以下，而不是隔绝空气。

L-------------------------------------------------------------------------------------------------*

11且效果检测

1.（2025•湖南省长沙市）合理调控燃烧等化学反应意义重大。下列措施主要利用“使温度降到着火点以下''

灭火原理的是（）

A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭

B.堆放杂物的纸箱着火时用水浇灭

C.关闭燃气阀门熄灭火焰

D.在森林与村庄之间设置防火隔离带

【答案】B

【解析】A、炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气（或空气）的灭火原理，使可燃物与氧气隔绝，

从而灭火，A选项不符合题意：

B、堆放杂物的纸箱着火时用水浇火，水蒸发吸热，能使温度降低到纸箱的着火点以下，从而达到火火的目

的，B选项符合题意；

C、关闭燃气阀门熄灭火焰，是利用了清除可燃物的灭火原理，将燃气这个可燃物的来源切断，使燃烧停止，

C选项不符合题意；

D、在森林与村庄之间设置防火隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，将易燃的树木等可燃物清除，阻

止火势蔓延，D选项不符合题意，

故选Bo

2.（2025•湖北•模拟预测）花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺，下列说法最合理的

A.手拉风箱的过程中增加了可燃物

B.火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点

C.手拉风箱为煤燃烧提供了充足的氧气

D.用水浇灭炉中火，使燃煤与空气隔绝

【答案】C

【解析】A、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，而氧气并不是可燃物，故选项说法不合理；

B、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法不合理；

C、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，有利于煤充分燃烧，故选项说法合理；

D、用水浇灭火炉中的火，主要原因是水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的,

故选项说法不合理；

故选C。

胸识点三易燃物和易爆物的安全常识

一、易燃易爆物

1.易燃物：是指易燃烧以及一些可以引起其他物质燃烧的物质。常见的易燃物有硫、磷、酒精、液化石油气、

氢气、沼气、石油产品、发胶摩丝、柴草、面粉、煤粉、棉絮等。

2.易爆物：是指受热或受撞击时容易发生爆炸的物质。

3.在生产、运输、使用和存放易燃物和易爆物时的注意事项：

（1）必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。

（2）在搬运易燃易爆物时，要轻拿轻放，防止撞击。

（3）要注意厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离，要有良好的通风设备和静电消

除设备，杜绝一切可能产生火花的因素，要做到人走电断，经常检查以防止自燃和爆炸。

4.火场自救、逃生

（1）要迅速判断安全出口；

（2）如果房间内有物品正在燃烧，不能随便开门，以防空气流通使火势更大。

（3）用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物质、烟尘进入体内。

（4）房间里燃烧，由于空气的流通，上层空气中的有毒有害物质浓度大，而下层空气相对较多，所以逃生

时应沿墙根蹲下靠近地面前进。

二、爆炸

1.爆炸

可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

爆炸可能是化学变化（如火药、汽油、油罐爆炸）也可能是物理变化（如车胎、气球、高压锅、锅炉爆炸）

2.爆炸极限

可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸

极限。

可燃气体爆炸极限（体积分数）

H24%-74%

CH45%~16%

co12%-74%

可燃性自住或粉尘等在空气中达到•定含量时，遇到明火会发生爆炸,这个能发生爆炸的含量范围。

可燃性气体（如氢气、一氧化碳、甲烷、天然气、煤气）或粉尘（面粉、煤粉）与空气或氧气混合，遇到

明火可能会发生爆炸；所以可燃性气体在点燃或加热前都要验缠，以防止发生爆炸。

3.防爆注意事项

（1）油库、面粉加工厂门口贴有•‘严禁烟火’的标志。

（2）煤气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风。

（不能用火种照明；不用用电设备，如不在室内拨打电话、不能开电灯、不能开排气扇等）

（3）若燃气管道泄漏，不能用燃着的蜡烛检查,

可用涂肥皂水的方法去检查或用仪器检查。

4.与燃烧和爆炸有关的图标

瓜瓜

当心火灾当心爆炸当心火灾禁止放易燃物

一易燃物质T炸性物质一氧化物

卷

禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟

5.利用爆炸为人类服务定向爆破、开山采矿等

6.燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别和联系（见下表）：

区另IJ

联系

反应条件反应剧烈程度反应现象

燃烧跟氧气接触，温度达到着火点剧烈发光放热

燃烧、爆炸、

在有限的空间里急速燃烧，

爆炸非常剧烈发光放热、爆炸缓慢氧化、自燃

热量来不及散失

的实质都是氧化反应

缓慢氧化跟氧气接触，温度没有达到着火点缓慢不发光，要放热

跟氧气接触，缓慢氧化产生的热量由缓慢转化成由不明显到发

自燃

不易散失，温度逐渐达到着火点剧烈燃烧光放热

!易错提醒

：爆炸有物理性爆炸（如气球爆炸）和化学性爆炸（如co不纯，遇明火后发生爆炸），大多数化学性爆|

I炸都是燃烧的一种形式。

•・*•••*««*•«**«**•«*•***«**•«******«**«********•«*■・・■―♦♦•♦・■・■一.♦♦■♦■■■■■•»♦♦■・■■•■♦.♦■■■■■■■♦■■■■■■一«»■♦■.■■•・♦.♦・♦・♦

;II效果检测

1.（2025・云南•三模）在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，它是指在没有发生化学反应的情况下发生

的爆炸。下列描述中属于“物理性爆炸”的是（）

A.春节烟花在空中爆炸

B.面粉加工厂发生粉尘爆炸

C.厨房中因燃气泄漏遇明火爆炸

D.夏天因天气炎热，轮胎暴晒后发生爆炸

【答案】D

【解析】A、春节烟花在空中爆炸，是火药等物质发生剧烈化学反应，产生大量气体、热量和光，属于化学

性爆炸，不符合题意。

B、面粉加工厂发生粉尘爆炸，是面粉粉尘在空气中形成可燃混合物，遇明火时发生快速氧化反应（燃烧）

而发生的爆炸，属F化学性爆炸，不符合题意。

C、厨房中因燃气泄漏遇明火爆炸是由于泄漏的燃气发生燃烧引起的爆炸，属于化学性爆炸，不符合题意。

D、夏天因天气炎热，轮胎暴晒后发生爆炸，是由于温度升而，内部气体受热膨胀，导致压力急剧增大而破

裂，属于物理性爆炸，符合题意。

故选D。

2.（2025・湖南•三模）2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急”，

了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全，下列有关安全应急的说法正确的是（）

A.夜间发现房间内燃气泄漏，应立即开灯检查

B.电器着火，立即用水灭火

C.室内着火，应迅速打开所有门窗通风

D.加油站、面粉厂等地方严禁烟火

【答案】D

【解析】A、燃气（如天然气）是易燃气体，泄漏后与空气混合，遇火花可能引发爆炸或火灾。开灯时，

开关产生的电火花可能点燃燃气。正确做法是：不开灯、不触碰任何电器，关闭燃气阀门，轻轻打开门窗

通风，并到室外报警，不符合题意；

B、电器着火时，自然界的水是导体，可能导致触电或电击事故：同时，水可能使火势蔓延或损坏设备。正

确做法是：先切断电源，再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器灭火(这些灭火器不导电)，或用湿布覆盖灭

火，不符合题意；

C、室内着火时，打开门窗会引入大量氧气(空气)，氧气是燃烧的必要条件，可能导致火势更旺甚至爆炸

(如有可燃气体)。正确做法是：关闭门窗，限制氧气供应，减缓火势蔓延，并用湿毛巾捂住II鼻，从安

全通道逃生，不符合题意；

D、加油站有汽油蒸气，面粉厂有面粉粉尘，这些物质在空气中易形成爆炸性混合物。烟火(如明火、火花)

可能提供着火点，引发爆炸或火灾。因此，严禁烟火是必要的安全措施，符合防火防爆原理，符合题意。

故选D。

三、化学反应中的能量变化

1.化学反应在生成新物质的同时,还伴随能量变化,而能量的变化通常表现为热量的变化，即吸热或放热现

象。还可以转化为其他形式的能量，如电能。

CaO+H2O-Ca(OH)2

燃烧

放热反应-

缓慢氧化

从能量角度

化学反应金属和酸反应

C+C02CO

吸热反应-2

CaCO3CaO+CO2T

2.人类生活对能量的利用

生活工业航天生产人体新陈代谢

发电、烧制陶瓷、开山采矿、定向爆炸、人体自身维持体温和日

做饭、取暖等发射火箭等

冶炼金属等拆除危1日建筑等常活动所普要的能量等

特别提醒

(1)放出热量的化学反应不一定是燃烧反应，如CaO+H2O=Ca(OH)2,Mg+2HCl=MgCI2+H2to

(2)需要加热才能进行的反应不一定是吸热反应，如C+2CuO宣遇2Cu+CO2T是放热反应。判断

j一个反应是放热反应还是吸热反应，不能简单地从反应条件进行判断，而要从化学反应的本质进行区分。

(3)有些热能的利用不是化学能转化而来的，如电热器的应用是将电能转化成了热能。所以有能

|量的变化不一定发生了化学变化。

(4)各种能量能够相互转化，如电池充电是电能转化为化学能，使用电池是化学能转化为电能。

・■效果检测

1.（2025•广东江门•二模）下列对化学基本观念的认识不正确的是（）

A.微粒观：保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子

B.守恒观：镁条在空气中燃烧后质量增加，不符合质量守恒定律

C.结构观：金刚石坚硬而石墨质软，是由于碳原子排列方式不同

D.能量观：化学反应过程伴随着能量变化，有能量变化的过程不一定发生化学变化

【答案】B

【解析】A、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，不符合

题意；

B、镁条在空气中燃烧生成氧化镁，有新物质生成，属于化学变化，符合质量守恒定律，燃烧后质量增加，

是因为生成氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量与参加反应的氧气的质量之和，空气中的氧气参与了反

应，符合题意；

C、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，故金刚石坚硬而

石墨质软，不符合题意；

D、化学反应过程伴随着能量变化，但是有能量变化的过程不一定发生化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大

量的热，不符合题意。

故选Bo

2.（2025•河北石家庄•二模）《本草纲目》记载：“阳燧，火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承

之，则得火”，其原理如图所示，下列说法错误的是（）

B.和氧气接触是艾绒燃烧的条件之一

C.阳燧的作用是降低可燃物的着火点

D.该过程中涉及将太阳能转化为内能

【答案】C

【解析】A、艾绒能被点燃燃烧，艾绒是可燃物，故A说法正确；

B、可燃物的燃烧需要与氧气接触，即充足的氧气是燃烧的必要条件，故B说法正确；

C、阳燧（凹面镜）通过聚焦阳光产生高温，使温度达到艾绒的着火点，着火点属于物质的属性，一般不能

改变，故C说法错误；

D、利用太阳能转化热能使艾绒燃烧，则该过程中涉及将太阳能转化内能，故D说法正确。

故选：Co

儆识点四化石能源

一、化石能源

1.化石燃料：煤、石油、天然气,是古代生物遗骸经一系列复杂变化而形成的，都是混合物,不可再生能源。

2.煤——工业的“粮食”

（1）煤的组成：主要含碳元素，还含少量的氢、氮、氧、硫等元素

（2）煤的利用：“干储”一隔绝空气加热，发生化学变化,得到焦炭（冶炼金属）、煤焦油（化工原料）、

煤气（主要含氢气、一氧化碳、甲烷，用作燃料）

（3）煤燃烧会产生SO?、NO2等，会形成酸雨

酸雨的危害：

①危害人体健康；②破坏土壤、森林和植被；③腐蚀建筑物及金属制品；④水体酸化，严重影响水生植物

的生长

防治酸雨措施：

①大力推广使用脱硫煤;②用天然气或者其他清洁能源代替煤

3.石油——工业的“血液”

（1）石油的组成：主要含碳和氢元素，另外还含有氮元素，含阴化合物等。

（2）石油的加工：“分馆”——利，用石油中各成分的沸点不同,分屈得到各种产品。（物理变化）

提煤化工产品♦一石油w航空煤出、汽油.Os柴油、石值等

4.天然气

（1）主要成分：甲烷（CH4）

（2）俗名：沼气、坑气、天然气、瓦斯气

（3）存在：天然气、沼气、坑气、瓦斯、可燃冰等中。

（4）物理性质：无色无味气体、难溶于水、密度比空气的小。

（5）化学性质：可燃性化学方程式：CH&+2O2点燃2H2O+CO2

实验现象结论

导管口的甲烷燃烧发出淡蓝色火焰甲烷具有可燃性

干冷的烧杯内壁干冷的烧杯中出现水签说明甲烷一定含有氢元素。

CK

内壁涂有的澄清石灰水澄清石灰水变浑浊说明甲烷一定含有碳元素。

【补充】把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就可制得沼气。

农村制取和使用沼气的主要意义：

（1）可解决农村燃料问题；（2）可改善农村环境卫生：（3）可提高肥料质量：（4）促进农业生产的发

展。

【补充】检验某可燃物是否含碳、氢元素的方法：

点燃，在可燃物上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾,说明生成了水，证明含有氧元素；

把烧杯迅速倒过来，立即注入澄清石灰水,变浑浊,说明生成了二氧化碳,证明含有碳元素。

（如果某可燃物燃烧生成了二氧化碳和水，只能证明一定含碳、氢元素，可能含氧元素）

【补充】鉴别充气、一氧化碳、甲烷:

检验燃烧的产物（导出点燃，在火焰上方分别罩一个冷而干燥的烧杯,看烧杯内壁是否出现水雾现象:

把烧杯迅速倒过来，立即注入澄清石灰水，看是否变浑浊。）

【补充】燃气泄漏报警器安装的位置应根据燃气的密度决定，如果燃气的密度比空气的大，贝！安装在增壁

下方，反之，则安装在上方。

:教材延伸

（1）液化石油气是部分家庭使用的燃料，是石油化工的一种产品，其主要成分是丙烷、丁烷、丙:

|烯和丁烯等。液化石油气经加压后压缩储存在钢瓶中，瓶内压强是大气压强的7~8倍。

（2）为防止燃气泄漏造成危险，家中一般要安装报警器。使用天然气时，由于天然气的密度比空|

j气的小，报警器一般安装在靠近天花板的墙上；使用液化石油气时，由于液化石油气的密度比空气的大/

|报警器一般安装在靠近地面的墙上。

（3）煤隔绝空气加强热的过程又叫煤的干情;石油经炼制得到不同产品的过程又叫石油的分馈。!

包且效果检测

1.（2025.陕西省）人类社会的发展离不开能源。下列不用于化石能源的是（）

A.石油B.煤

C.天然气D.氢能

【答案】D

【解析】化石能源是由古代生物遗骸经长期地质作用形成的不可再生能源，主要包括煤、石油、天然气。

A、石油是由占代海洋生物分解形成，属于化石能源，不符合题意：

B、煤是由古代植物埋藏后经复杂变化形成，属于化石能源，不符合题意；

C、天然气是与石油伴生，由古代生物遗骸形成，属于化石能源，不符合题意；

D、氢能是需通过电解水或化学反应（如天然气重整）制取，属于二次能源，并非直接开采的化石能源，符

合题意。

故选Do

2.（2025•湖南省长沙市）湖南已建成自然资源全要素市场平台，通过A1智能分析有效破解了供需信息壁

垒。下列有关自然资源的说法正确的是（）

A.空气有自律能力，无需监测

R.大量使用化石燃料对环境没有污染

C.有计划、合理地开采矿产资源

D.回收废旧金属不能节约金属资源

【答案】C

【解析】A、空气虽然有自净能力（如污染物扩散、雨水冲刷等），但若污染物排放超过其自净能力，会导

致空气污染（如雾霾），因此仍需监测空气质量，该选项说法不正确：

B、化石燃料（燥、石油等）燃烧会释放二氧化硫、氮氧化物等污染物，导致酸雨、温室效应等环境问题，

大量使用必然污染环境，该选项说法不正确；

C、矿产资源不可再生，有计划、合理开采能避免资源枯竭，符合可持续发展原则，该选项说法正确；

D、回收废旧金属可减少矿石开采量，降低能源消耗和污染，是节约金属资源的重要途径，该选项说法不正

确。

故选C。

胸识点五其他能源

1.乙醇：（C2H50H）,俗名迺精c（可再生能源）

（1）物理性质：无色透明，有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。

（2）酒精制取：①原料：高粱、玉米、薯类等；②生产方式：发酵、蒸储。

（3）化学性质：可燃性,燃烧时发出蓝色火焰。

化学方程式：C2H5OH+3O2点燃3H2O+2CO2

（4）用途：作燃料,汽油中加入适量乙醇作为燃料，可节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污

染。医疗上杀菌消毒。

2.氢气：（Hz）

（1）物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小,难溶于水。

（2）化学性质：可燃性本身无毒,燃烧产物是水,是最清•洁燃料;化学方程式：2%+。2曩2H2。

（3）氢气作为未来最理想的燃料，优点：

①可用水作原料，有广泛的来源；

②燃烧放出的热量多，约为同质量汽油的三倍：

③燃烧产物是水，不污染环境。

缺点：①2H2。遽邕2H2f+02T，

耗用电能制取成本高和贮存困难，目前还不能广泛使用。'I

（4）实验室制取Hz：常用锌和稀硫酸

反应原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2t»

发生装置：同实验室制取CO2的固液常温型，

收集装置：采用排水法或向下排空气法收集。

3.氢气的用途：作火箭、宇宙飞船的燃料：冶炼金属；合成氨、盐酸等

4.其他能源：正在利用和开发的新能源：太阳能、核能、风能、地热能、水能、潮汐能等。

（既解决化石能源面临耗尽之危，又可减少对环境的污染）

5.氢气、一氧化碳、甲烷比较

气体CO

H2CH4

物色态味无色无味的气体

理

密度比空气小比空气略小比空气小

性

溶解性难溶于水难溶于水难溶于水

质

CH41202亶空2H2。1

化可燃性

2H2+022H2O2co+02翼2cCh

学CO2

性CuO+CO叁Cu+CO2

还原性CuO+Hz4Cu+H2O无

质

Fe，Ch+3co高温2Fe+3cCh

①点燃，检验燃烧产物；①点燃，检验燃烧产物：

检验方法点燃，检验燃烧产物

②通过灼热氧化铜，检验产物②通过灼热氧化铜，检验产物

i教材延伸

地球上最根本的能源是太阳能。煤、石油中的化学能都是由太阳能转化而成的，风能、生物能、海

1洋能也都来自太阳能。目前人们对太阳能的利用主要是通过集热器进行光热转化或通过光电池直接将太

|阳能转变成电能。它们具有安全可靠、无噪声、无污染、不需燃料等优点。

『If效果检测

1.（2025•广东・二模）能源于生活息息相关。下列有关说法不正确的是（）

A.燃油汽车使用的化石能源不可再生

B.煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨

C.液氢是高能燃料，且燃烧后产物无污染

D.乙醇汽油用作燃料可减少空气污染

【答案】B

【解析】A、化石能源包括煤、石油、天然气，且化石能源不可再生，该选项说法正确；

B、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，而不会引起酸雨，该选项说法不正确；

C、液氢的热值高，且液氢热值高，为高能燃料，该选项说法正确；

D、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染，该选项说法正确。

故选Bo

2.（2025•云南•三模）下列关于能源利用的说法中，不・正♦确♦的是（）

A.煤的综合利用可得到化工原料B.石油炼制可得到汽油、煤油和柴油

C.天然气是最理想的清洁能源D.太阳能、风能、地热能都属于新能源

【答案】C

【解析】A、煤通过干储、气化等综合利用可得到焦炭、煤焦油等化工原料，故选项说法正确；

B、利用石油中各成分的沸点不同，可通过分储得到汽油、柴油、煤油等产品，故选项说法正确；

C、天然气燃烧时产生的污染物较少，比煤和石油更清洁，但它仍属于化石燃料，燃烧会排放二氧化碳（温

室气体），并非完全清洁，氢气燃烧热值高，燃烧产物只有水，对环境无污染，是最理想的清洁能源，故

选项说法不正确；

D、太阳能、风能、地热能都属于新能源，故选项说法正确；

故选C。

■知识点六合理利用与开发化石能源

1.合理开采化石能源，节约使用化石燃料

2.影响燃烧现象剧烈程度的因素：可燃物的幽、氧气的淹度、与氧气的接触面枳有关。

氧气的浓度越大，燃烧就越剧烈；可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈。

燃料不充分燃烧的缺点：产生的热量少，浪费资源,生成CQ等污染空气的物质。

【生活应用】

（1）烧柴火时，不停的向炉膛扇风，增大与空气的接触。篝火晚会时，木材架空，增大氧气的量。

（2）天然气灶做饭时，火焰呈黄色或橙色，锅底有黑色固体出现，氧气不足，燃烧不充分，此时应该将炉

具的进风口“调大”,增大空气的进气量。

3.汽车尾气中污染物：汽车尾气中污染物有CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物以及烟尘

等。

防治措施：

（1）改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧：

（2）使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；

（3）使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；

（4）加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路：

（5）使用压缩天然气［CNG］或液化石油气［LPG］作燃料。

4.为减少燃料使用和汽车尾气的污染，措施有：

①减少煤等化石燃料的燃烧；

②用步行、骑自行车或乘公交车上班；

③植树造林，绿化环境，禁止乱砍乱伐；

④改善汽车发动机的燃烧方式，使燃料充分燃烧；

⑤安装尾气净化装置；

⑥使用清洁能源；

⑦加强监测和管理

r......................-...................................................;

;特别提醒伸

I酸雨的形成、危害及防治措施I

j（1）酸雨的形成：煤燃烧时会排放出NO2、SO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生:

|成物溶于雨水，会形成酸雨。|

：（2）酸雨的危害：危害人体健康导致水体酸化，严重影响水生动植物的生长；破坏土壤、植被、森林；，

|腐蚀金属及建筑物。

，（3）酸雨的防治措施：大力推广使用脱硫煤，减少化石燃料的使用，开发利用新能源。

1效果检测

1.（2025・贵州贵阳•二模）2025年1月，我国生态环境部召开全国生态环境保护工作会议，推动生态环境

质量稳中向好。下列做法中，不利于环境保护的是（）

A.露天焚烧生活垃圾B.汽车尾气净化后再排放

C.开发并使用清洁能源D.积极植树造林

【答案】A

【解析】A、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，这些物质会污染空气，加剧雾霾和温室效应，同时

可能引发火灾或危害人体健康。因此，这种做法不利于环境保护。

B、汽车尾气中含有氮氧化物、一氧化碳等污染物，通过净化处理（如使用催化转换器）可以减少这些有害

物质的排放，从而降低空气污染。这体现了对污染源的控制和治理，有利于环境保护。

C、清洁能源（如太阳能、风能、水能等）是可再生能源，使用过程中不产生污染物或温室气体，能替代化

石燃料（如煤、石油），减少空气污染和碳排放。这有助于缓解全球变暖和环境污染问题。

D、植树造林能吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量；同时，树木可以防止水土流失、调节气候，并保

护生物多样性。这直接促进生态平衡和环境改善。

故选Ao

2.（20”.广东广州.一模）扎实做好“碳达峰”、“碳中和”各项工作是减缓温室效应的有力举措。下列说法不

正确的是

A.“碳达峰”、“碳中和”中的“碳”指C02

B.煤炭综合利用的方法有气化、焦化、液化，这些方法都属于物理变化

C.造成温室效应加剧的主要原因是化石燃料（煤、石油和天然角）的过度使用，它们都是混合物

D.绿色低碳生活就是降低二氧化碳产生的行为，例如多走路少开车

【答案】B

【解析】A、“碳达峰”、"碳中和''中的"碳''指C。?，说法正确，不符合题意：

B、燥炭综合利用的方法有气化、焦化、液化，气化是指燥与含氧气化剂在高温条件下发生化学反应，将燥

中的有机物转化为可燃性气体；焦化是指把煤隔绝空气加强热，使其分解生成焦炭、煤焦油、煤气等物质；

液化是通过一系列变化产生液体燃料如甲醇等物质：均属于化学变化，说法错误，符合题意；

C、造成温室效应加剧的主要原因是化石燃料（煤、石油和天然气）的过度使用，煤、石油和天然/工中均含有

多种物质，属于混合物，说法正确，不符合题意；

D、绿色低碳生活就是降低二氧化碳产生的行为，例如多走路少开车，说法正确，不符合题意，

故选:Bo

高频考点突破

■考点一燃烧的条件

【例1】（2025.云南昆明•三模）用如图所示实验探究燃烧的条件。已知白磷的着火点为40℃c

（1）设计A、C的目的是o

（2）能证明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是o

（3）煤是一种化石燃料，将煤制成蜂窝状的目的是。

（4）可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与有关。

【答案】（1）睑证燃烧需要温度达到可燃物的着火点

（2）B中白磷不燃烧，C中白磷燃烧

（3）增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分

（4）氧气的浓度

【解析】（1）A中白磷在20c水中，通氧气的条件卜.不燃烧，C中白磷在80c水中，通氧气的条件卜燃烧，

变量为温度，所以目的是验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点；

（2）B中白磷在80C水中，未通氧气，白磷不燃烧，C中白磷在8（）℃水中，通氧气，白磷燃烧，故能证

明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是：B中白磷不燃烧，C中白磷燃烧；

（3）制成蜂窝煤可增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故填：增大煤与氯气的接触面积，使燃烧更

充分；

（4）氧气中氧气的浓度比空气中高，可燃物在氧气中燃烧更剧烈，说明与氧气的浓度有关。

解题要点

利用燃烧的条件来解释生活中的现象时，要抓住一个关键点一即燃烧的三个条件同时具备时，燃烧才

能进行，缺一不可。分析问题时就按照三个要点去逐一分析。如蜡烛为什么一扇就灭，蜡烛是可燃物，

在空气中与氧气接触，蜡烛被扇灭的原因就只有一个一温度降至着火点以下。

【变式（2025・云南・一模）二图所示为探究燃烧条件的装置。

未打孔

燃烧匙

（红磷）打孔燃烧匙

上“（白磷）

■■.・I.•.•.•.•

—永70。。执7k

（1）燃烧匙中的白磷在水面以下时，白磷没有燃烧，当将燃烧匙提出水面时，观察到白磷燃烧，产生一，

对比实验说明可燃物燃烧的条件之一为一。

（2）为验证可燃物燃烧的另一个条件，需进行对比的实验现象为。

【答案】（I）白烟与氧气接触

（2）水面上的红磷不燃烧，提出水面的白磷燃烧

【解析】（1）白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，故填：白烟：

白磷在水下时，不能与氧气接触，不燃烧，当将燃烧匙提出水面时，白磷接触到氧气，燃烧，说明可燃物

燃烧需要与氧气接触；

（2）可燃物燃烧需要与氧气接触，温度达到着火点。左侧燃烧匙上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着

火点，不燃烧，右侧燃烧匙捉拉出水面后，与氧气接触，同时温度达到着火点，燃烧，说明可燃物燃烧需

要温度达到着火点。

【变式1-2］（2025・安徽•二模）为探究物质燃烧的条件，设计如图实验，将氧包通入玻璃管，观察到b中

未燃烧的白磷开始剧烈燃烧,已知白磷着火点为40℃,红磷着火点为240C,下列说法不合理的是

iffiAO,;借

X、二/80七水

Y&足量白磷

ab

A.对比b中通入氧气前后的现象，说明燃烧需要氧气

D.b中热水的作用是使温度达到白磷着火点

C.要验证燃烧另一个条件，则a中X、Y分别是40℃水、白磷

D.要验证燃烧另一个条件，则a中X、Y分别是80c水、红磷

【答案】C

【解析】A、b中通入氧气前白磷不燃烧，通入后燃烧，说明燃烧需要氧气，合理;

B、白磷着火点40C,80℃热水能使温度达到白磷着火点，合理；

C、白磷和红磷都是可燃物，前面得出燃烧的条件之一是需要氧气，则另一个条件是温度达到可燃物的着火

点,若a中X、Y分别是40c水、白磷，那么a、b中的白磷都能达到着火点而燃烧起来，无法验证燃烧另

一个条件，不合理；

D、若a中X是80℃水、Y是红磷，80℃热水能使白磷的温度达到着火点（40C）但不能使红磷的温度达

到着火点（240℃）,白磷能燃烧而红磷不能燃烧，可以验证燃烧另•个条件为温度达到可燃物的着火点,

合理。

故选C。

■考点二灭火的原理和方法

【例2】（2025•江西吉安・模拟预测）假期德育作业是“为父母准备一份晚餐”，某同学在炒完菜后关闭燃气

灶阀门以熄灭燃气，该方法的灭火原理是（）

A.降低着火点B.清除可燃物

C.隔绝氧气D.降低温度

【答案】B

【解析［关闭燃气灶阀门，是切断了燃气的供应，也就是清除了可燃物，从而达到灭火的目的。

故选B。

i解题要点

;水在灭火中起到了重要的作用，用水时应注意:

i1.原理清楚：水能灭火是因为水汽化时吸热，使可燃物的温度降低至着火点以下，而不能改变物质的着j

:火点。

:2.场合分清：不是所有的火都可用水来灭，如电器类的着火，油类物质的着火不能用水灭火.

j3.降温灭火是降低可燃物及周围的温度，而不是降低可燃物的着火点。着火点是物质本身的固有属性，j

，一般不随外界条件的改变而改变。

【变式2・1】（2025•云南昆明•三模）下列有关燃烧和灭火的说法中，错误的是（）

A.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

B.工