2025-2026学年广东省广州市天天向上联盟高一上学期期中联考物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1天天向上联盟2025学年第一学期期中联考高一年级物理科试题一、单项选择题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.下列关于四种运动模型的分析，说法正确的是（）A.对甲图，若三个物体从A点到B点的运动时间相等，则三个物体的平均速率相等B.对乙图，小车通过光电门测出的速度实际是平均速度C.对丙图，玉兔二号在月球上留下的轨迹长度是其位移大小D.对丁图，若知道变色龙舌头伸的长度和时间，可求出加速度大小【答案】B【解析】A．对甲图，三个物体从A点到B点的运动的路程不相等，若三个物体从A点到B点的运动时间相等，则三个物体的平均速率不相等，故A错误；B．对乙图，小车通过光电门测出的速度实际是平均速度，可用这极短时间内的平均速度来代替瞬时速度，故B正确；C．对丙图，玉兔二号在月球上留下的轨迹长度是路程，故C错误；D．对丁图，若知道变色龙舌头伸的长度和时间，可求出平均速度的大小，因为不知舌头伸长过程中的运动性质，所以不能求出加速度的大小，故D错误。故选B。2.如图；A、B两人骑自行车在同－直线上运动的位移－时间图像，则（）A.A、B两人始终同向行驶 B.A、B两人在第1s末相遇C.前5s内，A的路程比B的路程大 D.前5s内，A的位移比B的位移大【答案】D【解析】A．由位移－时间图像的斜率表示速度可知，在时间内A的斜率是负值，B的斜率是正值，即A、B两人的速度方向相反，A错误；B．由题图可知，A、B两人在第1s末的位置坐标不同，即A、B两人在第1s末不能相遇，B错误；C．由题图可知，前5s内，A从30m位置运动到原点，其运动路程为30m，B从原点运动到25m位置，静止2s后向负方向运动12.5m位置，其运动的路程为37.5m，因此前5s内，A的路程比B的路程小，C错误；D．由位移的定义可知，前5s内，A的位移大小为30m，B的位移大小为12.5m，因此前5s内，A的位移比B的位移大，D正确。故选D。3.如图所示，A、B、C、D物体均静止，各接触面均粗糙，则下列说法正确是（）A.图甲中，在竖直向上的力F作用下，A受到的摩擦力方向向下B.图乙中，B对水平地面的摩擦力方向水平向左C.图丙中，两根长度相同的轻绳对C的拉力相同D.图丁中，斜面对D的摩擦力方向沿斜面向上【答案】D【解析】A．对A受力分析，水平方向A与墙壁没有弹力的作用，否则无法处于平衡状态，根据摩擦力产生的条件可知A与墙壁间没有摩擦力，A错误；B．对B进行受力分析，B受到绳子拉力，根据平衡条件，水平地面对B的摩擦力方向水平向左，根据力的作用是相互的，B对水平地面的摩擦力方向水平向右，B错误；C．根据对称性可知两根轻绳对C的拉力大小相等，方向不同，C错误；D．图丁中，斜面对D的摩擦力方向沿斜面向上平衡重力沿斜面向下的分力，D正确。故选D。4.如图所示，工地里的工人利用定滑轮拉高重物的情景，人的质量为，物块的质量为，且，不计绳与滑轮的质量和摩擦，当人拉着绳向右跨出一步后，若人和物块仍保持静止，物块未碰到滑轮，则下列说法中正确的是（）A.绳子上的张力增大 B.地面对人的摩擦力增大C.人受到的合力变大 D.人对地面的压力减小【答案】B【解析】A．对物块受力分析，如图物块保持静止，由平衡条件可得，绳子上的张力所以绳子上的张力不变，A错误；BCD．对人受力分析，如图由平衡条件可得，当人拉着绳向右跨出一步后，绳子与水平方向夹角变小，所以地面对人的支持力增大，由牛顿第三定律，人对地面的压力增大，地面对人的摩擦力增大，人处于静止状态，合外力为零不变，B正确，CD错误。故选B。5.甲、乙两物体同时同地从静止出发做直线运动，物体的加速度与时间关系如图所示。关于两个物体的运动，下列判断正确的是（）A.物体甲做加速度减小的变加速直线运动，物体乙做初速度为0的匀加速直线运动B.1s末，两物体速度相同，均为2.5m/sC.2s末，两物体的位移相同D.若物体甲在时速度为2m/s，其加速度与速度同方向，则2s末的速度大小为7m/s【答案】D【解析】A．由图像可知，甲、乙的加速度都在变化，不可能做匀变速运动，A错误；B．根据图像与两坐标轴所围的“面积”表示对应时间内速度的变化1s末，甲的速度变化乙的速度变化甲，乙两物体初速度都为0，1s末甲、乙两物体的速度大小分别为，B错误；C．物体甲做加速度减小的变加速直线运动，物体乙做加速度增加的变加速直线运动，画出两者的图像可知，2s末甲的位移大于乙的位移，C错误；D．若物体甲在时速度为，2s末速度增加量，则2s末的速度大小D正确。故选D。6.如图所示，可视为质点的台球以初速度v运动到O点后做匀减速直线运动，滑到C点时速度恰好为零，若OA=AB=BC，则台球依次经过O、A、B点时的速度大小之比为（）A.9∶4∶1 B.3∶2∶1C.∶∶1 D.∶∶1【答案】C【解析】逆向思维，根据解得台球依次经过O、A、B点时的速度大小之比为故选C。7.建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】磨石受到重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力的作用而处于平衡状态，如图所示推力F一定大于重力，先将重力及向上的推力合成，再将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面方向分解，在沿斜面方向上有摩擦力在垂直斜面方向上有则故选A。二、多项选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，将弹性小球以的速度从距地面处的点竖直向下抛出，小球落地后竖直向上反弹，经过距地面高的点时，向上的速度为，从到过程，小球共用时，则此过程中（）A.小球的位移大小为0.5m，方向竖直向下B.小球速度变化量的大小为，方向竖直向下C.小球平均速度的大小为，方向竖直向下D.小球平均加速度的大小约为，方向竖直向上【答案】AD【解析】A．位移是初位置指向末位置的有向线段，从题中可以看出，小球从A到B位移为0.5m，方向指向末位置，即方向竖直向下，A正确；B．速度变化量等于末速度减初速度，规定向下为正，则负号表示与规定方向相反，即速度变化量的方向竖直向上，大小为，B错误；C．平均速度等于位移与时间的比值，小球的位移为0.5m，方向竖直向下，所以小球的平均速度大小方向竖直向下，C错误；D．规定向下的方向为正方向，由加速度公式可知小球平均加速度的大小约为56.7m/s2，负号表示方向竖直向上，D正确。故选AD。9.如图所示，某款书本阅读架由“L形”挡板和底座构成，挡板使用一体成型材料制成，其、部分相互垂直，可绕点的轴在竖直面内自由调节。、部分对书本的弹力分别为和（不计书本与挡板间的摩擦），在“L形”挡板部分由图示位置逆时针缓慢转至水平的过程中，下列说法正确的是（）A.逐渐减小，逐渐增大 B.逐渐增大，逐渐减小C.阅读架对书本作用力不变 D.阅读架对书本的作用力先增大后减小【答案】AC【解析】AB．设部分与水平方向的夹角为，对书本进行受力分析，根据平衡关系可得部分对书本的弹力为部分对书本的弹力为在“L形”挡板部分由图示位置逆时针缓慢转至水平的过程中，逐渐减小，所以逐渐减小，逐渐增大，故A正确，B错误；CD．阅读架对书本的作用力是F1与F2的合力，该合力与书本的重力平衡，所以阅读架对书本的作用力不变，故C正确，D错误。故选AC。10.如图所示，质量为的物块A静置于水平台面上，质量为的半球体C静置于水平地面上，质量为m的光滑小球B（可视为质点）放在半球体C上，P点为三根轻绳PA、PB、PO的结点。系统在图示位置处于静止状态，P点位于半球体球心的正上方，PO竖直，PA水平，PB刚好与半球体相切且与竖直方向的夹角。已知物块A与台面间的动摩擦因数为，重力加速度大小为g，则（）A.绳的拉力大小为B.受到的摩擦力大小为C.受到的摩擦力大小为D.地面对的支持力大小为【答案】B【解析】A．对小球B受力分析如图，PB受到的拉力大小对P点受力分析可知，受到的拉力大小A错误；C．对物体A受力分析可知，物体A所受摩擦力大小等于PA绳子的拉力C错误；B．对整体受力分析可知，半球C受到的摩擦力大小等于A所受摩擦力B正确；D．对整体受力分析可知，地面对半球C的支持力大小为D错误。故选B。三、非选择题：本大题共5小题，共54分。考生根据要求作答。11.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计。（1）为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x（）0.741802.803.724.605.586.42根据表中数据作出图像并求得该弹簧的劲度系数________；（结果保留1位小数）（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示，其读数为________N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为，请在图乙中画出这两个共点力、及它们的合力的图示_______；（3）由图得到________N（结果保留1位小数）。（4）如图丙，由弹簧测力计测得的合力应为_______（选填“”或“”），（5）下列操作有利于减小实验误差的是A.两个分力的夹角尽量大于150°B.拉橡皮条时，拉力越大越好C.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板D.确定拉力方向时，在细绳正下方描出的两个点要适当远些【答案】（1）53.8（2）2.10（3）3.2##3.3##3.4（4）（5）CD【解析】【小问1解析】由图像可知，该弹簧的劲度系数为小问2解析】由图甲所示，该弹簧测力计的分度值为，所以该弹簧测力计的示数为。由平行四边形定则可得，这两个共点力的合力的图示为【小问3解析】由图可知【小问4解析】由弹簧测力计测得的合力是实验值，与理论值即平行四边形对角线有微小偏差，所以由弹簧测力计测得的合力应为。【小问5解析】A．两个分力的夹角要适当大些，但不一定要大于，故A错误；B．实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但并非越大越好，故B错误；C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面，故C正确；D．拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点，故D正确。故选CD。12.图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：（1）图乙是_________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是_______（填“交流”“交流”或“四节干电池”）。（2）如图，箭头所指的毫米刻度尺的示数为________m。（3）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出。①根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B点时小车的瞬时速度，请求出____（结果保留2位有效数字）②由纸带求出小车加速度为________（结果保留2位有效数字）（4）若因某种原因，电源的实际频率高于50Hz，则的计算结果比实际结果_________（选填“偏小”、“偏大”或“不变”），加速度的计算结果比实际结果_________（选填“偏小”、“偏大”或“不变”）【答案】（1）电火花交流（2）0.9670（3）0.400.80（4）偏小偏小【解析】【小问1解析】乙图是电火花打点计时器，电源采用的是交流电源，工作电压为220V。【小问2解析】最小分度值为0.1cm，所以读数为96.70cm=0.9670m【小问3解析】①由于每两个相邻的计数点之间有4个点未画出，而打点计时器每隔0.02s打一个点，所以相邻的计数点间的时间间隔根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小。②由逐差法可得【小问4解析】如果在实验中，电源的实际频率高于50Hz，，那么实际打点周期变小，代入的周期偏大，所以测量的速度值和加速度值与真实值相比均偏小。13.质量为36kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成斜向上的大小为80N的拉力拉雪橇，雪橇此时在水平地面上保持静止。（已知，，重力加速度取g=10m/s2）求：（1）此时雪橇所受摩擦力的大小；（2）若大人将拉力增大到，方向保持不变，雪橇恰好能在水平地面上做匀速直线运动，求雪橇所受到支持力的大小；（3）在（2）的情境下，求雪橇与水平地面间的动摩擦因数。【答案】（1）64N（2）400N（3）0.2【解析】【小问1解析】雪橇此时在水平地面上保持静止，水平方向合力为零，所以雪橇所受摩擦力【小问2解析】经对小孩和雪橇整体受力分析得：竖直方向有其中解得N【小问3解析】水平方向有，由上式解得N，14.ETC是电子不停车收费系统的简称，可以加快高速公路的通行。甲、乙两车同向分别走ETC通道和人工通道，初速度和加速度均相同，通过后又加速到原来的速度，从甲车减速开始计时，图像如图所示（10s后的图像未画出），两车在时恰好在A线（收费处）相遇，乙车停车人工缴费耗时20s，求：（1）时，甲乙两车相距多少米？（2）乙车从减速到恢复原来速度共历时多少秒？（3）两车在相遇（）之后，两车间的最大距离为多少？【答案】（1）35m（2）36s（3）480m【解析】【小问1解析】两车加速和减速运动过程的加速度大小均为乙车t=0时的速度因v-t图像的面积等于位移可知，时，甲乙两车相距【小问2解析】乙车减速和加速到原来的速度需要的时间均为乙车从减速到恢复原来速度共历时【小问3解析】两车在相遇（）之后，当乙车的速度达到v0=20m/s时两车相距最远，则此过程中乙车的位移时间为，同时乙停车时间20s，则此过程中甲的位移则两车间的最大距离15.甲、乙两物块停靠在足够长的水平桌面上，甲与左侧竖直墙壁相距x=10m。某时刻，甲、乙以v甲=9m/s和v乙=8m/s的速度沿相反方向运动。运动过程中，甲、乙的加速度始终保持不变，甲的加速度大小为a甲=2m/s2，乙的加速度大小为a乙=lm/s2，且甲、乙的加速度方向始终均向左。甲、乙均可视为质点，不计甲与竖直墙壁的碰撞时间，且甲碰撞前后的速度大小不变。（1）求甲与墙壁发生碰撞时两物块的距离；（2）甲能否追上乙？若能追上，求追上前两物块运动时间；若不能追上，求甲、乙间的最近距离。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】设经时间甲与墙壁发生碰撞，则有，解得，甲与墙壁发生碰撞时两物块的距离【小问2解析】甲与墙壁发生碰撞时，两物块的速度大小，解得，甲与墙壁发生碰撞后，速度大小不变，方向向右，开始做匀减速直线运动。设经时间两物块共速，则有解得在内两物块的位移，由于，故甲物块不能追上乙物块。甲、乙间的最近距离天天向上联盟2025学年第一学期期中联考高一年级物理科试题一、单项选择题：本大题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.下列关于四种运动模型的分析，说法正确的是（）A.对甲图，若三个物体从A点到B点的运动时间相等，则三个物体的平均速率相等B.对乙图，小车通过光电门测出的速度实际是平均速度C.对丙图，玉兔二号在月球上留下的轨迹长度是其位移大小D.对丁图，若知道变色龙舌头伸的长度和时间，可求出加速度大小【答案】B【解析】A．对甲图，三个物体从A点到B点的运动的路程不相等，若三个物体从A点到B点的运动时间相等，则三个物体的平均速率不相等，故A错误；B．对乙图，小车通过光电门测出的速度实际是平均速度，可用这极短时间内的平均速度来代替瞬时速度，故B正确；C．对丙图，玉兔二号在月球上留下的轨迹长度是路程，故C错误；D．对丁图，若知道变色龙舌头伸的长度和时间，可求出平均速度的大小，因为不知舌头伸长过程中的运动性质，所以不能求出加速度的大小，故D错误。故选B。2.如图；A、B两人骑自行车在同－直线上运动的位移－时间图像，则（）A.A、B两人始终同向行驶 B.A、B两人在第1s末相遇C.前5s内，A的路程比B的路程大 D.前5s内，A的位移比B的位移大【答案】D【解析】A．由位移－时间图像的斜率表示速度可知，在时间内A的斜率是负值，B的斜率是正值，即A、B两人的速度方向相反，A错误；B．由题图可知，A、B两人在第1s末的位置坐标不同，即A、B两人在第1s末不能相遇，B错误；C．由题图可知，前5s内，A从30m位置运动到原点，其运动路程为30m，B从原点运动到25m位置，静止2s后向负方向运动12.5m位置，其运动的路程为37.5m，因此前5s内，A的路程比B的路程小，C错误；D．由位移的定义可知，前5s内，A的位移大小为30m，B的位移大小为12.5m，因此前5s内，A的位移比B的位移大，D正确。故选D。3.如图所示，A、B、C、D物体均静止，各接触面均粗糙，则下列说法正确是（）A.图甲中，在竖直向上的力F作用下，A受到的摩擦力方向向下B.图乙中，B对水平地面的摩擦力方向水平向左C.图丙中，两根长度相同的轻绳对C的拉力相同D.图丁中，斜面对D的摩擦力方向沿斜面向上【答案】D【解析】A．对A受力分析，水平方向A与墙壁没有弹力的作用，否则无法处于平衡状态，根据摩擦力产生的条件可知A与墙壁间没有摩擦力，A错误；B．对B进行受力分析，B受到绳子拉力，根据平衡条件，水平地面对B的摩擦力方向水平向左，根据力的作用是相互的，B对水平地面的摩擦力方向水平向右，B错误；C．根据对称性可知两根轻绳对C的拉力大小相等，方向不同，C错误；D．图丁中，斜面对D的摩擦力方向沿斜面向上平衡重力沿斜面向下的分力，D正确。故选D。4.如图所示，工地里的工人利用定滑轮拉高重物的情景，人的质量为，物块的质量为，且，不计绳与滑轮的质量和摩擦，当人拉着绳向右跨出一步后，若人和物块仍保持静止，物块未碰到滑轮，则下列说法中正确的是（）A.绳子上的张力增大 B.地面对人的摩擦力增大C.人受到的合力变大 D.人对地面的压力减小【答案】B【解析】A．对物块受力分析，如图物块保持静止，由平衡条件可得，绳子上的张力所以绳子上的张力不变，A错误；BCD．对人受力分析，如图由平衡条件可得，当人拉着绳向右跨出一步后，绳子与水平方向夹角变小，所以地面对人的支持力增大，由牛顿第三定律，人对地面的压力增大，地面对人的摩擦力增大，人处于静止状态，合外力为零不变，B正确，CD错误。故选B。5.甲、乙两物体同时同地从静止出发做直线运动，物体的加速度与时间关系如图所示。关于两个物体的运动，下列判断正确的是（）A.物体甲做加速度减小的变加速直线运动，物体乙做初速度为0的匀加速直线运动B.1s末，两物体速度相同，均为2.5m/sC.2s末，两物体的位移相同D.若物体甲在时速度为2m/s，其加速度与速度同方向，则2s末的速度大小为7m/s【答案】D【解析】A．由图像可知，甲、乙的加速度都在变化，不可能做匀变速运动，A错误；B．根据图像与两坐标轴所围的“面积”表示对应时间内速度的变化1s末，甲的速度变化乙的速度变化甲，乙两物体初速度都为0，1s末甲、乙两物体的速度大小分别为，B错误；C．物体甲做加速度减小的变加速直线运动，物体乙做加速度增加的变加速直线运动，画出两者的图像可知，2s末甲的位移大于乙的位移，C错误；D．若物体甲在时速度为，2s末速度增加量，则2s末的速度大小D正确。故选D。6.如图所示，可视为质点的台球以初速度v运动到O点后做匀减速直线运动，滑到C点时速度恰好为零，若OA=AB=BC，则台球依次经过O、A、B点时的速度大小之比为（）A.9∶4∶1 B.3∶2∶1C.∶∶1 D.∶∶1【答案】C【解析】逆向思维，根据解得台球依次经过O、A、B点时的速度大小之比为故选C。7.建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】磨石受到重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力的作用而处于平衡状态，如图所示推力F一定大于重力，先将重力及向上的推力合成，再将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面方向分解，在沿斜面方向上有摩擦力在垂直斜面方向上有则故选A。二、多项选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，将弹性小球以的速度从距地面处的点竖直向下抛出，小球落地后竖直向上反弹，经过距地面高的点时，向上的速度为，从到过程，小球共用时，则此过程中（）A.小球的位移大小为0.5m，方向竖直向下B.小球速度变化量的大小为，方向竖直向下C.小球平均速度的大小为，方向竖直向下D.小球平均加速度的大小约为，方向竖直向上【答案】AD【解析】A．位移是初位置指向末位置的有向线段，从题中可以看出，小球从A到B位移为0.5m，方向指向末位置，即方向竖直向下，A正确；B．速度变化量等于末速度减初速度，规定向下为正，则负号表示与规定方向相反，即速度变化量的方向竖直向上，大小为，B错误；C．平均速度等于位移与时间的比值，小球的位移为0.5m，方向竖直向下，所以小球的平均速度大小方向竖直向下，C错误；D．规定向下的方向为正方向，由加速度公式可知小球平均加速度的大小约为56.7m/s2，负号表示方向竖直向上，D正确。故选AD。9.如图所示，某款书本阅读架由“L形”挡板和底座构成，挡板使用一体成型材料制成，其、部分相互垂直，可绕点的轴在竖直面内自由调节。、部分对书本的弹力分别为和（不计书本与挡板间的摩擦），在“L形”挡板部分由图示位置逆时针缓慢转至水平的过程中，下列说法正确的是（）A.逐渐减小，逐渐增大 B.逐渐增大，逐渐减小C.阅读架对书本作用力不变 D.阅读架对书本的作用力先增大后减小【答案】AC【解析】AB．设部分与水平方向的夹角为，对书本进行受力分析，根据平衡关系可得部分对书本的弹力为部分对书本的弹力为在“L形”挡板部分由图示位置逆时针缓慢转至水平的过程中，逐渐减小，所以逐渐减小，逐渐增大，故A正确，B错误；CD．阅读架对书本的作用力是F1与F2的合力，该合力与书本的重力平衡，所以阅读架对书本的作用力不变，故C正确，D错误。故选AC。10.如图所示，质量为的物块A静置于水平台面上，质量为的半球体C静置于水平地面上，质量为m的光滑小球B（可视为质点）放在半球体C上，P点为三根轻绳PA、PB、PO的结点。系统在图示位置处于静止状态，P点位于半球体球心的正上方，PO竖直，PA水平，PB刚好与半球体相切且与竖直方向的夹角。已知物块A与台面间的动摩擦因数为，重力加速度大小为g，则（）A.绳的拉力大小为B.受到的摩擦力大小为C.受到的摩擦力大小为D.地面对的支持力大小为【答案】B【解析】A．对小球B受力分析如图，PB受到的拉力大小对P点受力分析可知，受到的拉力大小A错误；C．对物体A受力分析可知，物体A所受摩擦力大小等于PA绳子的拉力C错误；B．对整体受力分析可知，半球C受到的摩擦力大小等于A所受摩擦力B正确；D．对整体受力分析可知，地面对半球C的支持力大小为D错误。故选B。三、非选择题：本大题共5小题，共54分。考生根据要求作答。11.在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计。（1）为了完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力F（N）0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x（）0.741802.803.724.605.586.42根据表中数据作出图像并求得该弹簧的劲度系数________；（结果保留1位小数）（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示，其读数为________N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为，请在图乙中画出这两个共点力、及它们的合力的图示_______；（3）由图得到________N（结果保留1位小数）。（4）如图丙，由弹簧测力计测得的合力应为_______（选填“”或“”），（5）下列操作有利于减小实验误差的是A.两个分力的夹角尽量大于150°B.拉橡皮条时，拉力越大越好C.拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板D.确定拉力方向时，在细绳正下方描出的两个点要适当远些【答案】（1）53.8（2）2.10（3）3.2##3.3##3.4（4）（5）CD【解析】【小问1解析】由图像可知，该弹簧的劲度系数为小问2解析】由图甲所示，该弹簧测力计的分度值为，所以该弹簧测力计的示数为。由平行四边形定则可得，这两个共点力的合力的图示为【小问3解析】由图可知【小问4解析】由弹簧测力计测得的合力是实验值，与理论值即平行四边形对角线有微小偏差，所以由弹簧测力计测得的合力应为。【小问5解析】A．两个分力的夹角要适当大些，但不一定要大于，故A错误；B．实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但并非越大越好，故B错误；C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面，故C正确；D．拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点，故D正确。故选CD。12.图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题：（1）图乙是_________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是_______（填“交流”“交流”或“四节干电池”）。（2）如图，箭头所指的毫米刻度尺的示数为________m。（3）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个点未画出。①根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B点时小车的瞬时速度，请求出____（结果保留2位有效数字）②由纸带求出小车加速度为________（结果保留2位有效数字）（4）若因某种原因，电源的实际频率高于50Hz，则的计算结果比实际结果_________（选填“偏小”、“偏大”或“不变”），加速度的计算结果比实际结果_________（选填“偏小”、“偏大”或“不变”）【答案】（1）电火花交流（2）0.9670（3）0.400.80（4）偏小偏小【解析】【小问1解析】乙图是电火花打点计时器，电源采用的是交流电源，工作电压为220V。【小问2解析】最小分度值为0.1cm，所以读数为96.70cm=0.9670m【小问3解析】①由于每两个相邻的计数点之间有4个点未画出，而打点计时器每隔0.02s打一个点，所以相邻的计数点间的时间间隔根据匀变速