2026统编版语文 11 寓言二则 教学课件

寓言二则第一课时引入新课

同学们，你们喜欢听寓言故事吗？为什么？喜欢，寓言故事很有意思。喜欢，寓言故事往往蕴含着一定的道理，让我从中受益。今天咱们一起学习《寓言二则》吧。引入新课1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.给每个自然段写上序号。3.圈画生字词语。初读课文寓

则

亡

补

牢

圈

叼

修

堵

悔

实

焦

筋

喘

费

截

yù

zé

wánɡ

bǔ

láojuàndiāoxiū

dǔ

huǐ

shí

jiāo

jīnchuǎnfèi

jié我会认juànquān羊圈圆圈☆羊圈（juànquān）里有一个圆圈（juànquān），那是供羊吃草的槽子。圈√√我会认字源识字法“寓”形声字，本义是居住。上面的宝盖头表示房屋，下面的“禺”是它的读音。“寓”还指寄托。“寓言”就是把一个道理寄托在生动、有趣的故事里。公寓寓所寓言识字方法

说一说，“则”可以换成哪些字。换字识字法寓言二则则篇、个另组词：法则、规则识字方法

再读课文，思考：这两则寓言主要讲了什么？初读课文首字母：W结构：独体部首：亠笔画数：3组词：逃亡死亡笔顺：wánɡ第一笔在竖中线上；第二笔起笔在横中线上，稍长；第三笔的竖段长短要恰当，折段不宜过长。会写的字首字母：B结构：左右部首：笔画数：7组词：补充补偿笔顺：衤bǔ左部为“衤”，勿写为“礻”，左右间距匀称，竖画正直。会写的字首字母：L结构：上下部首：笔画数：7组词：牢固牢记笔顺：宀láo宝盖头扁宽覆“牛”，撇短，两横上短下长，竖画居中，三横等距。会写的字首字母：Q结构：左右部首：笔画数：4组词：劝说劝告

笔顺：又quàn左短右长。左右横画高低一致。“力”取左斜势，横折钩的斜度与撇画大致一样。会写的字首字母：D结构：上下部首：笔画数：6组词：丢失丢掉笔顺：厶diū上撇短平，竖画居中，下横宜长；短撇与两横间距均匀。撇折起笔对准竖与下横连接点，点画位置恰当。会写的字首字母：Z结构：左右部首：笔画数：7组词：笔顺：力帮助助力zhù左右两边基本等宽，呈左高右低之势。左部“且”勿写宽，横画之间要保持平行。会写的字首字母：H结构：左右部首：笔画数：7组词：坏人坏话笔顺：土huài左窄右宽，“土”横短竖正。“不”横画稍长；撇不宜太长，竖画居中直下；长点位置恰当，与撇画对称。会写的字首字母：S结构：半包围部首：笔画数：6组词：死板死活笔顺：歹sǐ上横长短适中，两撇平行，上短下长；竖弯钩的竖要正，弯转自然，钩底要平，出钩向上。会写的字寓言二则第二课时

同学们，我们今天继续学习《寓言二则》，有谁记得是哪二则寓言故事吗？《亡羊补牢》《揠苗助长》非常棒，接下来让我们继续学习这二则寓言吧！复习导入①②③④⑤

思考：课文哪些自然段讲“亡羊”？哪些自然段讲“补牢”？

第1～4自然段讲“亡羊”，第5自然段讲“补牢”。课文讲解思考：这个人一共丢了几只羊？为什么会丢羊呢？

第一次丢羊的原因是羊圈破了；第二次是因为他不听邻居劝告，没有及时修补羊圈。两次。课文讲解邻居是如何劝告的？养羊人有怎样的反映？邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第一次丢羊赶紧已经干什么邻居：语气焦急、诚恳劝告养羊人：不以为然、毫不在意课文讲解养羊人坚持不修羊圈，结果如何？为什么会这样？

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。第一次丢羊原因：不听邻居的劝告，没有堵上窟窿。结果：再一次丢了羊。课文讲解

两次丢羊后，养羊人是怎么想、怎么做的？结果又是什么？

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。课文讲解说说：养羊人是一个怎样的人？前期：固执己见、不听劝告。后期：知错就改，及时补救，挽回了损失。课文讲解讨论：请你说说“亡羊补牢”的意思。你从这则寓言中收获到了什么道理？“亡羊补牢”的意思是指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，也叫“亡羊补牢，为时未晚”。

这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。课文讲解“揠苗助长”是什么意思？把禾苗拔起，帮助禾苗生长。课文讲解

文中的那个人为什么要“揠苗助长”？

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。课文讲解

太阳晒得火辣辣的时候，他去看禾苗了吗？看了。

刮风下雨的时候，他去看了吗？看了，不论刮风下雨，他都去田里看禾苗。课文讲解

是啊，他天天去看禾苗有没有长高，说明他非常焦急，找出相关的句子，并试着用焦急的语气读出来，自己先试试。课文讲解

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”课文讲解揠苗助长

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

这里藏了一个表示“急”的词语，你发现了没有？急忙那个人是怎么做的？课文讲解结果怎样？

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗都枯死了把禾苗一棵一棵往高里拔禾苗都枯死了课文讲解

从这个寓言中，你明白了什么？

不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。课文讲解☆他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。☆他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。比较下面两个句子，你认为哪一句比较好？

第二句多了“赶紧”，说明养羊人堵窟窿的动作很急迫。课文讲解☆他在田边转来转去。☆他在田边焦急地转来转去。“焦急地”，体现出人物着急的心理。

这类词语能让动作、心情更具体，让句子更生动。课文讲解给“他跑向操场”加修饰词，说说表达效果。他焦急地跑向宽阔的操场。“焦急地”写出了“他”心情的焦急，“宽阔的”写出了操场的面积大。课文讲解归纳总结本课讲了《亡羊补