2026统编版语文 12 短文二篇 记承天寺夜游 教学课件

记承天寺夜游1结合注释，疏通文意，理解重点词句的意思。3结合资料，感受作者的人格魅力，树立正确的人生观。2结合背景，理解“闲人”的含义，体会作者的心境。学习目标目录COMPANY01朗读课文02疏通文意04悟闲人心境03赏月夜美景有这样一个人:他是北宋中期的文坛领袖，是中国文化史上罕见的全才。其文:豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”

是“唐宋八大家”之一；其诗:清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词:开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；书法:擅长行书、楷书，

与黄庭坚、米蒂、蔡襄合称“宋四家”其画:擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。猜猜他是谁？苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，书法家、画家。写作背景苏轼曾官至正三品，是仅次于宰相的朝中大员。但仕途坎坷，屡次被贬。宋神宗元丰三年(1080)苏轼因“乌台诗案”，被贬谪到黄州已经有四年了，担任黄州团练副使，做着有职无权的闲官。01朗读课文

元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。《记承天寺夜游》

苏轼suìqǐn读准字音

课文朗读小妙招：读出一点文言的味道、读出一点宁静的氛围

读出一点夜游的兴致、读出一点诗文的节奏02疏通文意

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。读懂句意欲：将要户：门欣然：高兴的样子。行：走动。元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣裳想要睡觉，月色从门照了进来，我便高兴地起来走动。

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

读懂句意念：想到，考虑。乐：游乐。者：……的人。遂：于是、就。至：到。相与：共同，一起。步：散步。名词用作动词。中庭：庭院中想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。读懂句意盖：连词，“原来是”空明：清澈透明。藻、荇：均为水生植物。交横：纵横交错。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。

何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。读懂句意何：哪个处：地方但：只是闲人：清闲的人耳：语气词，相当于“而已”“罢了”哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹柏？只是缺少像我两个这样的闲人罢了。03赏月夜美景1.找到本文写“月色之美”的句子:

2.苏轼用了什么手法把月亮写得如此富有神韵和诗意？品出美感庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。积水空明——月色藻荇交横——月影(竹柏影也)皎洁空灵

清澈透明疏影摇曳清丽淡雅奇特的想象，新奇的比喻虚实相生，动静结合语言美品出美感意境美3.读品结合：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖—竹柏影也。（读出惊喜感、愉悦感）品出美感04悟闲人心境1.文中哪些词句子表达了作者的情感？

悟出情感“欣然”“念无与为乐者”“遂”“寻”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”欣喜之情有点遗憾、不假思索中有点激动心有灵犀的喜悦从容闲适2.你认为“闲人”是指什么样的人？“闲人”二字表现了作者怎样的复杂情感？

悟出情感闲人贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲“闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。

3.读品结合：但少闲人—如吾两人者耳。（读出失意情怀的自我排遣,乐观和豁达。）品闲人心境4.当代散文家余秋雨先生在《苏东坡突围》中这样写道：“苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡。”为什么这样说呢？悟出道理（一）苏东坡成全了黄州苏轼一生的诗词作品有3000多首，其中有三分之一写于黄州：如：千古名篇《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》；再如：“天下第三行书”《黄州寒食诗帖》“文人画”的杰出代表《潇湘竹石图》，它是中国美术馆的镇馆之宝，

苏东坡使黄州名扬天下。

悟出道理（二）黄州也成全了苏东坡1.初到黄州的苏轼是惶恐的、低落的、困顿的，在好友的帮助下，他躬耕于黄州东坡的一块荒地上，从一个名动京城的才子变成了朴实勤劳的农夫，他乐在其中，还自号“东坡居士”。——乐观豁达2.在黄州野外，偶遇风雨，他说：“谁怕？一蓑suō烟雨任平生”。——从容洒脱3.在黄州蕲水县，面对青春的一去不复返，他说：“谁道人生无再少，门前流水尚能西。”——从容洒脱4.在黄州赤壁，面对滔滔的长江水，苏轼写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”——豪迈奔放5.苏轼的好友张怀民在黄州江边建了一座亭子，苏轼名之为“快哉亭”，并赋诗相赠：“一点浩然气，千里快哉风。”——有浩然之气悟出道理05课堂小结

苏轼也是一个平凡的人，他有痛苦欢乐，懂悲欢离合，只是他能把痛苦深藏在内心，以快乐面对苦难，这就是他的不平凡之处，也是他留给后人永恒的力量。

愿同学们都