河南长垣市2025-2026学年上学期期末考试七年级生物学试卷（试卷+解析）

2025—2026学年上学期期末考试试卷七年级生物学注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（）A.能运动B.能对指令作出反应C.能生长和繁殖D.需要消耗能量2.下列都属于生物的一组是（）A.珊瑚与银耳B.蘑菇与钟乳石C.生石花与含羞草D.流感病毒与电脑病毒3.“况属高风晚，山山黄叶飞。”树叶从树枝上纷纷脱落下来，这种现象反映的生物特征是（）A.树木能够排出体内的废物B.树木都有遗传和变异的特性C.树木的生活需要营养D.树木能随季节变化生长发育4.下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关叙述正确的是（）A.正确的操作顺序是④①②③⑤B.步骤①中滴的液体是碘液C.进行步骤③前不需要漱口D进行步骤④时需将盖玻片快速放下5.为改善洋葱表皮细胞显微镜下的观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（）A.有气泡——盖盖玻片时应规范B.物像有重叠——材料应完全展平C.镜头污染——用擦镜纸擦拭D.视野过暗——改用小光圈6.小明来到科技馆，想用显微镜观察人口腔上皮细胞，在该过程中，要将图中的甲调到乙，无需进行的操作是（）A.移动装片 B.转动转换器C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋7.植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核8.下图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（）A.细胞的许多生命活动都是在③中完成的B.⑥是光合作用的场所C.②对细胞起保护和支持作用D.④为动植物细胞共有的能量转换器9.图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（）A.图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物B.图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动C.草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进D.草履虫通过图乙中的②进行呼吸10.如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，有关分析正确的是（）A.过程①细胞分裂后形成新的细胞壁B.过程④形成的新细胞与原细胞功能相同C.过程③染色体数目会减半D.过程②产生的新细胞与原细胞遗传物质相同11.下列依次属于器官、组织、细胞的一组是（）A.肝脏、叶脉、海带B.果实、表皮、蘑菇C.花朵、血液、草履虫D.皮肤、萝卜、衣藻12.下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述不正确的是（）A.①中将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，用碘液进行染色B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C.④使叶绿素溶解于小烧杯的酒精中D.⑤的颜色变化证明淀粉是光合作用的产物13.石榴花是新乡市市花。如图为石榴叶片结构示意图，下列说法错误是（）A.结构②中含有大量的叶绿体B.结构①由上皮组织组成C.结构④具有导管和筛管D.结构⑤一般在③处分布较多14.小红在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等材料进行如图所示的实验。下列叙述正确的是（）A.A烧杯中的萝卜细胞吸水B.萝卜条①变硬、萝卜条②变软C.本实验的变量是溶液浓度的大小D.B烧杯中溶液浓度大于萝卜细胞内溶液浓度15.树木移栽时，树冠常会被剪去部分枝叶，夏天有时候还需要用遮阳网遮盖移栽后的树木，以提高树木移栽的成活率。主要原因是（）A.促进水分吸收 B.减弱光合作用C.减少呼吸作用 D.降低蒸腾作用16.下列大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施与其原理对应错误的是（）A.及时疏通排涝——抑制呼吸作用 B.清洗大棚薄膜——促进光合作用C.带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D.白天加炭火盆——促进光合作用17.如图为根尖结构模式图，相关叙述不正确的是（）A.①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积B.②是根生长最快的部位C.根的生长是②和③共同作用的结果D.④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位18.如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确是（）A.①是芽原基，将来发育成芽B.②是芽轴，将来发育成叶C.③将来发育成茎D.④将来发育成花19.玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵子粒常有空瘪的，其原因主要是（）A.水分不足 B.传粉不足C.光照不足 D.营养不足20.如图为花生果实结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.结构①是由子房壁发育而来的B.花生叶制造的有机物经导管运输至②储存C.②为花生的种子，属于生殖器官D.花生果实中有2个②，说明子房中至少有2个胚珠非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡上。除注明外，每空1分。（“[]________”为同一空，共1分。）21.将仙人掌去皮捣成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。甲同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。（1）甲同学用显微镜观察仙人掌临时装片，显微镜目镜为12×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到细胞数目最多，应选用的物镜的放大倍数是_______。（2）看清物像后，为使物像更清晰，需要调节图丙中的[]_______。（3）图甲和图乙细胞中，结构②具有保护和_______的功能，结构_______（填序号）是细胞的控制中心，其内含有遗传物质。（4）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲细胞的[]_______。（5）若制作人的口腔上皮细胞临时装片，应在载玻片的中央滴一滴_______，以保持人体细胞的生活状态。22.请结合下图，完成下列问题（A～F表示动物的结构层次，a、b表示细胞某个生理过程）。（1）人的生长发育是从甲细胞开始的，甲细胞指的是______。（2）图中A到B的过程中，细胞核里的遗传物质会先______，然后平均分配到两个新细胞里。（3）B通过b_______形成了C中不同的组织，其中，具有收缩与舒张功能的是______（填序号）。（4）人体具有而植物体没有的结构层次是[]_______。23.为帮助农户提高番茄的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示在番茄叶片上所进行的某些生理活动，图乙是在一定面积内番茄的栽种密度与光合作用合成有机物的量及呼吸作用消耗有机物的量的关系图，图丙为某小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置，请据图回答下列问题。（1）图甲中能制造有机物产生氧气并维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是______（填字母），能分解有机物并释放能量的生理活动是_______（填字母）。（2）拉动水和无机盐在番茄植株内运输的动力来自图甲中的[]_______。（3）分析图乙，当番茄栽种密度为_______（填字母）时，有机物积累量最多。为了促使蔬菜高产，常增施某种气体以提高光合作用强度，该气体_______。（4）实验前，将丙装置中植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是_______，然后，将植物放置到如丙所示的装置中，移到光下照射几小时后，装置_______内氧气含量较高。24.如图是绿色植物的花、果实、种子结构示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题。（1）图甲是桃花结构示意图，桃花中最重要的结构是_______（填结构名称）。（2）受精作用完成后，图甲中的④可以发育成图乙中的结构[]_______。（3）丙图中，最主要的结构是[]_______，它是新植物的幼体。与丙图中的种子不同，小麦种子的营养物质主要贮存在_______中。（4）在种子萌发过程中，图丙中的[]_______首先突破种皮，2胚芽将来发育成_______。25.为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。步骤烧杯A烧杯B加入生活污水300mL300mL加入液体15mL草履虫培养液______静置一段时间将两烧杯敞口放置在窗台同一位置观察烧杯中悬浮物的变化明显减少无明显变化注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。（1）针对本实验作出的假设是：_______。（2）烧杯B中应加入_______，起到_______作用。（3）步骤“将烧杯放置在同一位置”的目的是_______。（4）在探究“草履虫对外界刺激的反应”实验中，取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来。在两块载玻片右侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。实验中每个装置中都不止一只草履虫，目的是_______。结果发现，食盐组草履虫向远离食盐的方向移动，肉汁组草履虫向肉汁移动。通过分析以上不同现象的原因，可以得出的结论是_______。2025—2026学年上学期期末考试试卷七年级生物学注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（）A.能运动B.能对指令作出反应C.能生长和繁殖D.需要消耗能量【答案】C【解析】【分析】生物的特征包括能生长和繁殖、能进行新陈代谢、能对外界刺激作出反应、能遗传和变异等。人形机器人虽然能运动、对指令作出反应、消耗能量，但不具备生物的生长和繁殖能力。【详解】A．舞蹈演员和机器人均能运动，能运动不是二者的区别，故A不符合题意。B．舞蹈演员和机器人都能对指令作出反应（机器人通过程序，人类通过神经系统），能对指令作出反应不是二者的区别，故B不符合题意。C．机器人不能生长和繁殖，而舞蹈演员作为生物可以生长和繁殖，能生长和繁殖是二者的区别，故C符合题意。D．舞蹈演员和机器人均需要消耗能量（机器人消耗电能，人类消耗化学能），故D不符合题意。故选C。2.下列都属于生物的一组是（）A.珊瑚与银耳B.蘑菇与钟乳石C.生石花与含羞草D.流感病毒与电脑病毒【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异特性，除病毒外由细胞构成。病毒虽无细胞结构，但能繁殖，属于生物。【详解】A．珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，不具有生命特征，属于非生物；银耳是真菌，能生长和繁殖，属于生物。二者不都属于生物，故A不符合题意。B．蘑菇是真菌，能进行生命活动，属于生物；钟乳石是碳酸钙沉积物，无生命特征，属于非生物。二者不都属于生物，故B不符合题意。C．生石花和含羞草均为植物，能进行光合作用、生长和繁殖，具有生物特征，都属于生物，故C符合题意。D．流感病毒能寄生和繁殖，属于生物；电脑病毒是计算机程序代码，无生命特征，属于非生物。二者不都属于生物，故D不符合题意。故选C。3.“况属高风晚，山山黄叶飞。”树叶从树枝上纷纷脱落下来，这种现象反映的生物特征是（）A.树木能够排出体内的废物B.树木都有遗传和变异的特性C.树木的生活需要营养D.树木能随季节变化生长发育【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式有出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式为落叶。因此，树叶从树枝上纷纷脱落下来，树木能够排出体内的废物，A正确。B．遗传和变异是生物的基本特征，它们确保了生物种群的多样性和适应性。然而，树叶的脱落并不直接反映这一特征，B错误。C．树木通过光合作用等方式获取营养，这是其生存和生长的基础。但树叶的脱落与营养需求无直接关联，C错误。D．树叶在秋季纷纷脱落，是树木对季节变化的一种适应性反应。随着秋季的到来，日照时间减少，温度下降，树木为了减少能量消耗和防止叶片受损，会选择脱落叶片，D错误。故选A。4.下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关叙述正确的是（）A.正确的操作顺序是④①②③⑤B.步骤①中滴的液体是碘液C.进行步骤③前不需要漱口D.进行步骤④时需将盖玻片快速放下【答案】B【解析】【分析】图中制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：①染色、②滴、③刮、④盖盖玻片、⑤涂。【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片正确的操作顺序应该是擦、滴（步骤②）、漱、刮（步骤③）、涂（步骤⑤）、盖（步骤④）、染（步骤①）、吸，A错误。B．步骤①是染色，滴的液体是碘液，目的是使细胞结构更清晰，便于观察，B正确。C．进行步骤③刮取口腔上皮细胞前需要漱口，目的是清除口腔内的食物残渣，以免影响观察效果，C错误。D．进行步骤④盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡，而不是快速放下，D错误。故选B。5.为改善洋葱表皮细胞显微镜下观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（）A.有气泡——盖盖玻片时应规范B.物像有重叠——材料应完全展平C.镜头污染——用擦镜纸擦拭D.视野过暗——改用小光圈【答案】D【解析】【分析】盖盖玻片要规范操作防止产生气泡；材料展平能避免物像重叠；擦镜纸用于擦拭镜头；调节光圈大小可改变视野明暗，大光圈使视野变亮，小光圈使视野变暗。【详解】A．盖盖玻片时，若操作不规范，容易产生气泡。正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可避免气泡产生，A不符合题意。B．如果洋葱表皮材料没有完全展平，在显微镜下观察时物像就会有重叠，影响观察效果。将材料完全展平能使细胞分散开，便于清晰观察，B不符合题意。C．镜头污染会影响观察清晰度，要用擦镜纸擦拭镜头，不能用其他物品，防止损伤镜头，C不符合题意。D．视野过暗时，应该改用大光圈，因为大光圈能让更多的光线进入显微镜，从而使视野变亮；而小光圈会使进入的光线减少，视野更暗，D符合题意。故选D。6.小明来到科技馆，想用显微镜观察人口腔上皮细胞，在该过程中，要将图中的甲调到乙，无需进行的操作是（）A.移动装片 B.转动转换器C.转动细准焦螺旋 D.转动粗准焦螺旋【答案】D【解析】【分析】（1）显微镜的操作要点：从甲（低倍镜下的视野）到乙（高倍镜下的清晰视野），需先移动装片将目标物移至视野中央，再转动转换器更换高倍物镜，最后转动细准焦螺旋使物像清晰。（2）粗细准焦螺旋的作用：粗准焦螺旋用于低倍镜下大幅度调节镜筒高度，快速找到物像；高倍镜下若转动粗准焦螺旋，易压碎玻片或使镜筒移动幅度过大，无法精准调焦，因此高倍镜下仅用细准焦螺旋调焦。【详解】A．甲中目标物在视野一侧，需移动装片将其移至视野中央，才能在高倍镜下观察到，故A不符合题意。B．要从低倍镜切换到高倍镜，需转动转换器更换物镜，故B不符合题意。C．更换高倍物镜后，需转动细准焦螺旋使物像清晰，故C不符合题意。D．高倍镜下无需转动粗准焦螺旋（易损坏装片或无法精准调焦），因此该操作无需进行，故D符合题意。故选D。7.植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。【详解】A．细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意。B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，将栀子果或其他植物煮沸后制成染液，染液的提取过程主要破坏了植物细胞的细胞膜，使其失去控制物质进出的能力，B符合题意。C．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，C不符合题意。D．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，D不符合题意。故选B。8.下图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（）A.细胞的许多生命活动都是在③中完成的B.⑥是光合作用场所C.②对细胞起保护和支持作用D.④为动植物细胞共有的能量转换器【答案】C【解析】【分析】（1）植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体；而动物细胞的结构一般包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。由此可见，植物细胞与动物细胞的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。（2）观图可知，图中的甲是植物细胞，乙是动物细胞；其中的①是细胞核，②是细胞膜，③是细胞质，④是线粒体，⑤是细胞壁，⑥是叶绿体。【详解】A．图中的③是细胞质，它是进行生命活动的主要场所，如细胞质中的线粒体是进行呼吸作用的主要场所；叶绿体（主要是植物绿色部分细胞）是进行光合作用的场所，因此细胞的许多生命活动都是在③细胞质中完成的，故A正确。B．图中的⑥是叶绿体，它是进行光合作用的场所，通过光合作用能够把二氧化碳和水等无机物转变成有机物，并且能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，故B正确。C．图中的②是细胞膜，它的功能是保护和控制物质进出细胞，而⑤细胞壁对细胞起保护和支持作用，故C错误。D．图中的④是线粒体，它是动植物细胞共有的能量转换器，线粒体是呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把储存在有机物中的能量转变成被细胞利用的能量，供给细胞进行生命活动，故D正确。故选C。9.图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（）A.图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物B.图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动C.草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进D.草履虫通过图乙中的②进行呼吸【答案】A【解析】【分析】草履虫属于单细胞生物，虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等生命活动。题图中：①伸缩泡，②细胞核。【详解】A．草履虫是一种典型的单细胞生物，它由一个细胞就能完成所有生命活动。图甲中观察到的草履虫形态符合单细胞生物的特征，A正确。B．在观察草履虫的实验中，棉花纤维通常被用来限制草履虫的运动速度，使其更容易被观察和计数，而不是为了加速其运动，B错误。C．图乙中的①是伸缩泡，它主要负责排出体内多余的水分和废物，与草履虫的运动无关。草履虫的运动是依靠其纤毛的摆动来实现的，C错误。D．图乙中的②是细胞核，它是草履虫的控制中心，负责遗传信息的存储和表达，与呼吸作用无关。草履虫的呼吸是通过其表膜进行的，表膜能够与外界环境进行气体交换，D错误。故选A。10.如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，有关分析正确的是（）A.过程①细胞分裂后形成新的细胞壁B.过程④形成的新细胞与原细胞功能相同C.过程③染色体数目会减半D.过程②产生的新细胞与原细胞遗传物质相同【答案】D【解析】【分析】由图可知①②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞生长，使细胞体积增大；④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化，结果形成不同的组织。【详解】A．图中①②过程表示动物细胞的分裂过程，动物细胞没有细胞壁，所以过程①细胞分裂后不会形成新的细胞壁，A不符合题意。B．过程④是细胞分化，细胞分化形成不同的组织，新形成的细胞在形态和功能上与原细胞不同，B不符合题意。C．过程③是细胞生长，使细胞体积增大，在细胞生长过程中染色体数目不变，C不符合题意。D．过程②是细胞分裂，在细胞分裂过程中，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以过程②产生的新细胞与原细胞遗传物质相同，D符合题意。故选D。11.下列依次属于器官、组织、细胞的一组是（）A.肝脏、叶脉、海带B.果实、表皮、蘑菇C.花朵、血液、草履虫D.皮肤、萝卜、衣藻【答案】C【解析】【分析】生物体结构层次包括细胞、组织、器官等。细胞是生物体结构和功能的基本单位；组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群组成；器官是由不同组织构成的，能执行特定功能的结构。【详解】A．肝脏属于器官，叶脉属于组织（输导组织），但海带是多细胞藻类，属于个体层次，不是细胞，故A不符合题意。B．果实属于器官，表皮属于组织，但蘑菇是多细胞真菌，属于个体层次，不是细胞，故B不符合题意。C．花朵属于器官（生殖器官），血液属于组织（结缔组织），草履虫是单细胞生物，属于细胞层次，故C符合题意。D．皮肤属于器官，萝卜属于器官（根），不是组织，衣藻是单细胞生物，属于细胞层次，故D不符合题意。故选C。12.下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述不正确的是（）A.①中将漂洗干净的叶片平铺在培养皿中，用碘液进行染色B.该实验的正确操作顺序为③④②①⑤C.④使叶绿素溶解于小烧杯的酒精中D.⑤的颜色变化证明淀粉是光合作用的产物【答案】B【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A．①步骤中，漂洗干净的叶片平铺在培养皿后，确实是用碘液进行染色。因为淀粉遇碘会变蓝色，以此来检验叶片是否产生了淀粉，A正确。B．“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是③暗处理、②选叶遮光并光照、④酒精脱色、①滴加碘液观察、⑤观察颜色。所以该实验的操作步骤是③→②→④→①→⑤，B错误。C．④步骤中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的就是使叶绿素溶解于酒精中，叶片会由绿色变为黄白色，这样后续滴加碘液时颜色变化更明显，便于观察，C正确。D．⑤步骤观察颜色变化，见光部分滴加碘液变蓝，说明有淀粉产生，遮光部分不变蓝，说明没有淀粉产生，从而证明淀粉是光合作用的产物，D正确。故选B。13.石榴花是新乡市市花。如图为石榴叶片结构示意图，下列说法错误的是（）A.结构②中含有大量的叶绿体B.结构①由上皮组织组成C.结构④具有导管和筛管D.结构⑤一般在③处分布较多【答案】B【解析】【分析】图中：①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。【详解】A．结构②是叶肉，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，能进行光合作用制造有机物，A正确。B．结构①是上表皮，表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织类型，植物体没有上皮组织，B错误。C．结构④叶脉，叶脉里有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，C正确。D．结构⑤是气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，一般在③下表皮处分布较多，D正确。故选B。14.小红在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等材料进行如图所示的实验。下列叙述正确的是（）A.A烧杯中的萝卜细胞吸水B.萝卜条①变硬、萝卜条②变软C.本实验的变量是溶液浓度的大小D.B烧杯中溶液浓度大于萝卜细胞内溶液浓度【答案】C【解析】【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理是：当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。（2）该实验的变量是溶液浓度的大小，A组的溶液是浓盐水，B组的溶液是清水。（3）题图中：A是浓盐水，故萝卜条①失水皱缩；B是清水，故萝卜条②吸水变硬。【详解】A．A烧杯中的溶液是浓盐水，其浓度大于萝卜细胞内溶液的浓度，所以A烧杯中的萝卜细胞会失水，而不是吸水，A错误。B．萝卜条①放在浓盐水中，细胞失水，会变软；萝卜条②放在清水中，细胞吸水，会变硬，B错误。C．该实验中，A组用的是浓盐水，B组用的是清水，唯一不同的变量就是溶液浓度的大小，通过对比可以探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响，C正确。D．B烧杯中是清水，其浓度小于萝卜细胞内溶液浓度，所以萝卜细胞会吸水，萝卜条会变硬，D错误。故选C。15.树木移栽时，树冠常会被剪去部分枝叶，夏天有时候还需要用遮阳网遮盖移栽后的树木，以提高树木移栽的成活率。主要原因是（）A.促进水分吸收 B.减弱光合作用C.减少呼吸作用 D.降低蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】树木移栽时，根系吸水能力暂时减弱，而蒸腾作用过强会导致水分流失，影响成活。剪去枝叶和遮阳可减少蒸腾作用，维持水分平衡。【详解】A．剪去部分枝叶和遮阳网的作用是减少水分流失，而非直接促进水分吸收，根系恢复才是吸收的关键，故A不符合题意。B．减弱光合作用并非遮阳的主要目的，且光合作用减弱对成活影响较小，故B不符合题意。C．呼吸作用主要发生在根部细胞，剪去部分枝叶对其影响有限，故C不符合题意。D．剪去部分枝叶和遮阳网能减少叶片数量和光照强度，显著降低蒸腾作用，从而减少水分流失，故D符合题意。故选D。16.下列大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施与其原理对应错误的是（）A.及时疏通排涝——抑制呼吸作用 B.清洗大棚薄膜——促进光合作用C.带土移栽幼苗——保护幼根和根毛 D.白天加炭火盆——促进光合作用【答案】A【解析】【分析】植物光合作用的强度与温度、光照强度、二氧化碳的浓度有关，其实质是合成有机物，贮存能量；呼吸作用的强度与温度、氧气含量有关，其实质是分解有机物，释放能量。【详解】A．及时疏通排涝是为了排除积水，增加土壤氧气含量，促进根部有氧呼吸，而非抑制呼吸作用，故A错误。B．清洗大棚薄膜可提高透光率，增强光照强度，有利于植物光合作用，故B正确。C．带土移栽幼苗能减少根系损伤，保护幼根和根毛，维持水分和养分吸收能力，故C正确。D．白天加炭火盆可提高大棚温度，增强光合作用相关酶的活性，从而促进光合作用，故D正确。故选A。17.如图为根尖结构模式图，相关叙述不正确的是（）A.①区表皮细胞形成根毛，扩大吸收面积B.②是根生长最快的部位C.根的生长是②和③共同作用的结果D.④区不断磨损，是根尖分裂增生的主要部位【答案】D【解析】【分析】题图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。【详解】A．①区是成熟区，成熟区表皮细胞向外突出形成根毛，这大大增加了根与土壤的接触面积，从而扩大了吸收面积，有利于吸收水分和无机盐，A正确。B．②是伸长区，伸长区细胞能迅速伸长，使根不断长长，所以它是根生长最快的部位，B正确。C．根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠②伸长区细胞体积的增大，所以根的生长是②和③共同作用的结果，C正确。D．④区是根冠，根冠位于根尖的顶端，具有保护作用，它不断磨损但不具有分裂增生能力。根尖分裂增生的主要部位是③分生区，分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，D错误。故选D。18.如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.①是芽原基，将来发育成芽B.②是芽轴，将来发育成叶C.③将来发育成茎D.④将来发育成花【答案】C【解析】【分析】题图为叶芽的基本结构：①生长点、②幼叶、③芽轴、④芽原基；其中幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，据此解答。【详解】A．①生长点具有分裂能力，能形成新的芽结构，A错误。B．②为幼叶，将来发育成叶，B错误。C．③为芽轴，将来发育成枝条的茎，C正确。D．④芽原基将来发育成侧芽，D错误。故选C。19.玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵子粒常有空瘪的，其原因主要是（）A.水分不足 B.传粉不足C.光照不足 D.营养不足【答案】B【解析】【分析】玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。【详解】玉米果穗出现缺粒、葵花籽出现空瘪现象说明部分子房没有发育成果实．玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育。向日葵是虫媒花如果传粉时，缺少昆虫也会出现传粉不足现象。故选：B解题的关键是掌握果实和种子的形成。20.如图为花生果实结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.结构①是由子房壁发育而来的B.花生叶制造的有机物经导管运输至②储存C.②为花生的种子，属于生殖器官D.花生果实中有2个②，说明子房中至少有2个胚珠【答案】B【解析】【分析】果实和种子的形成始于传粉和受精，受精后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。由图可知，①果皮，②种子。【详解】A．结构①是果皮，在果实和种子形成过程中，子房壁发育成果皮，A正确。B．花生叶制造的有机物经筛管运输至种子（②）储存，而导管是运输水和无机盐的，B错误。C．②为花生的种子，种子与植物的繁殖有关，属于生殖器官，C正确。D．果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，花生果实中有2个②（种子），说明子房中至少有2个胚珠，D正确。故选B。非选择题（共5小题，30分）请将答案写在答题卡上。除注明外，每空1分。（“[]________”为同一空，共1分。）21.将仙人掌去皮捣成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。甲同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。（1）甲同学用显微镜观察仙人掌临时装片，显微镜目镜为12×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜的放大倍数是_______。（2）看清物像后，为使物像更清晰，需要调节图丙中的[]_______。（3）图甲和图乙细胞中，结构②具有保护和_______的功能，结构_______（填序号）是细胞的控制中心，其内含有遗传物质。（4）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲细胞的[]_______。（5）若制作人的口腔上皮细胞临时装片，应在载玻片的中央滴一滴_______，以保持人体细胞的生活状态。【答案】（1）10×（2）④细准焦螺旋（3）①.控制物质进出②.③（4）④液泡（5）生理盐水【解析】【分析】图甲、乙中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤线粒体。图丙中：①光源，②遮光器，③物镜，④细准焦螺旋。【小问1详解】显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜为12×，物镜10×时，放大倍数为12×10=120倍；物镜40×时，放大倍数为12×40=480倍。放大倍数越小，视野中细胞数目越多，所以应选用的物镜放大倍数是10×。【小问2详解】看清物像后，为使物像更清晰，需要调节图丙中的④细准焦螺旋。粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，找到物像；细准焦螺旋则可精细调节，使物像更加清晰。【小问3详解】图甲和图乙细胞中，结构②是细胞膜，细胞膜具有保护细胞内部结构，同时能控制物质进出细胞的功能。结构③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着细胞的生长、发育和遗传等生命活动。【小问4详解】切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于图甲细胞的④液泡中。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等，仙人掌流出的汁液就来自细胞液。【小问5详解】若制作人的口腔上皮细胞临时装片，应在载玻片的中央滴一滴生理盐水。人体细胞生活在一定浓度的生理盐水中，滴加生理盐水可以保持细胞的渗透压，维持细胞的正常形态和生活状态。22.请结合下图，完成下列问题（A～F表示动物的结构层次，a、b表示细胞某个生理过程）。（1）人的生长发育是从甲细胞开始的，甲细胞指的是______。（2）图中A到B的过程中，细胞核里的遗传物质会先______，然后平均分配到两个新细胞里。（3）B通过b_______形成了C中不同的组织，其中，具有收缩与舒张功能的是______（填序号）。（4）人体具有而植物体没有的结构层次是[]_______。【答案】（1）受精卵（2）复制（3）①.细胞分化②.④（4）E系统【解析】【分析】题图中：①神经组织，②上皮组织，③结缔组织，④肌肉组织，a细胞分裂，b细胞分化，A受精卵，B细胞，C组织，D器官，E系统，F人体。【小问1详解】人的生长发育是从甲细胞开始的，甲细胞指的是受精卵。受精卵是精子和卵细胞结合形成的，它具有发育成完整个体的潜能，是个体发育的起点。【小问2详解】图中A到B的过程细胞数量增多，为细胞分裂。在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质会先进行复制，使遗传物质数量加倍，然后平均分配到两个新细胞里，这样保证了新细胞与原细胞所含遗传物质的一致性。【小问3详解】B通过b细胞分化形成了C中不同的组织。细胞分化是指细胞在个体发育过程中，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。其中，具有收缩与舒张功能的是④肌肉组织，肌肉组织主要由肌细胞构成，其收缩特性使得机体能够产生运动。【小问4详解】人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，人体具有而植物体没有的结构层次是E系统。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。23.为帮助农户提高番茄的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示在番茄叶片上所进行的某些生理活动，图乙是在一定面积内番茄的栽种密度与光合作用合成有机物的量及呼吸作用消耗有机物的量的关系图，图丙为某小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置，请据图回答下列问题。（1）图甲中能制造有机物产生氧气并维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是______（填字母），能分解有机物并释放能量的生理活动是_______（填字母）。（2）拉动水和无机盐在番茄植株内运输的动力来自图甲中的[]_______。（3）分析图乙，当番茄栽种密度为_______（填字母）时，有机物积累量最多。为了促使蔬菜高产，常增施某种气体以提高光合作用强度，该气体是_______。（4）实验前，将丙装置中植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是_______，然后，将植物放置到如丙所示的装置中，移到光下照射几小时后，装置_______内氧气含量较高。【答案】（1）①.c②.a（2）b蒸腾作用（3）①.b②.二氧化碳（4）①.将叶片中原有的淀粉运走或耗尽②.b【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。（4）图甲中，若a是呼吸作用，b是蒸腾作用，c是光合作用。【小问1详解】绿色植物在c光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡。植物进行呼吸作用分解有机物，释放出能量，主要用于植物体的各种生理活动，另一部分能量主要以热能的形式散失出去。【小问2详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。拉动水和无机盐在植物体内运输的动力来自图甲中的b蒸腾作用。【小问3详解】结合分析可知，当光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物差值最大时，有机物积累量最多。分析图乙可知，当番茄栽种密度为b时，光合作用合成有机物量与呼吸作用消耗有机物量的差值最大，即有机物积累量最多。二氧化碳是光合作用的原料，为了促使蔬菜高产，常增施某种气体以提高光合作用强度，该气体是二氧化碳。【小问4详解】将丙装置中植物放在黑暗中一昼夜，这样做目的是消耗叶片中原有的有机物，避免影响实验。丙图中a装置中没有二氧化碳，植物无法进行光合作用释放氧气，而b装置植物能够进行光合作用，产生氧气，所以装置b内氧气含量较高。24.如图是绿色植物的花、果实、种子结构示意图，请认真观察各图并据图分析回答下列问题。（1）图甲是桃花结构示意图，桃花中最重要的结构是_______（填结构名称）。（2）受精作用完成后，图甲中的④