江苏高考生物一轮复习：DNA是主要的遗传物质（学生卷）

第六单元遗传的分子基础

第26讲DNA是主要的遗传物质

考点1肺炎链球菌转化实验

考点透析

知识1格里菲思体内转化实验

1.实验材料——肺炎链球菌

S型㈠菌落有多糖类英膜、

适H菌落、多糖类英膜、无毒

2.体内转化实验

(1)过程与结果

(2)实验分析：实验①②形成对照，说明；实验②③对比，说

明;实验②③④对比，说明

(3)推论：加热杀死的S型细菌中含有某种“”，使R型活细菌转化为S型活细菌。

深度指津

(I)此实验仅能证明S型细菌中含有某种“转化因子”，但对转化因子的本质不清楚。

(2)转化的实质是基因重组。』市炎链球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA

中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组，其主要机制类似卜.图。

(3)发生转化的一般是少部分R型细菌。由于转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状

态等因素的影响，所以转化过程中并不是所有的R型细菌都转化成S型细菌，而只是少部分R型细菌转化

成S型细菌。

(4)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢

冷却后，其结构可恢复。

知识2艾弗里体外转化实验

1.方法：将加热致死的S型细菌破碎后,去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质等的,分

别做不处理、加不同处理等多组，再分别与R型细菌混合培养、观察固体培养基上菌落生成情况。

2.过程与结果

R型R型R型R型只性.

S增S型S型S刑型细度

(1)实验_______是对照组，实验是实验组。

(2)实验②®④分别说明o

(3)实验①⑤说明具有转化作用。

3.结论：才是使R型活细菌产生稳定遗传变化的物质(转化因子)，即DNA是肺炎链球菌的

遗传物质。

解疑释惑

肺炎链球菌两个转化实验的关系

(1)两个实验思路不同

①格里菲思体内转化实验的思路：分别将R型活细菌、S型活细菌、加热致死的S型细菌以及R型活

细菌+加热致死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照，说明加热致死的S型细菌与R型细菌混合培养后发

生了转化。

②艾弗里体外转化实验的思路：在粗提取的基础上，利用“减法原理”特异性去除某一和物质，直接

地、单独地观察该种物质在实验中所起的作用。

(2)两个实验的联系

①所用的材料相同：都巧妙选用R型和S型两种肺炎链球菌。

②体内转化实验是体外转化实验的基础，仅说明S型细菌体内可能有“转化因子”，体外转化实验则

是前者的延伸，进一步证明了“转化因子”是DNA。

③实验设计都遵循对照原则却单一变量原则。

思辨小练

1.判断下列说法的正误：

（1）肺炎链球菌属于原核生物，S型细菌细胞有多糖类荚膜，形成的菌落光滑。（）

（2）格里菲思的转化实验证明了DNA是遗传物质。（）

（3）给小鼠注射S型细菌的DMA,小鼠会死亡。（）

（4）格里菲思的主要观察指标是注射相应物质后小鼠是否死亡，并从死亡小鼠体内分离肺炎链球菌；而

艾弗里的主要观察指标是固体培养及表面生成的菌落种类。（）

2.根据肺炎链球菌转化实验推测，肺炎链球菌转化的两个条件是什么？

3.转化的实质是（变异类型）。艾弗里在肺炎链球菌的体外实验中用对应的酶设法去除相应物

质，观察其作用，用到了原理。

典题说法

考向肺炎链球菌转化实验

血（多选）“肺炎链球菌的转化实验”在遗传物质的探索过程中具有里程碑式的意义。相关叙述正确的

有1）

A.艾弗里证实的“转化因子”和孟德尔提出的“遗传因子”化学本质一致

B.格里菲思实验中，R型细菌转化为S型细菌是基因突变的结果

C.艾弗里实验中，S型细菌的细胞提取物用蛋白酶处理后为具有转化活性

D.艾弗里将S型细菌提取物与R型活细菌混合培养，培养基上均为光滑菌落

KS（2024.南京扬子中学）从细菌的培养物提取的DNA可以在体外转移到受体细胞中，这一过程称为

转化。由于转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响，所以转化过程中并

不是所有的R型细菌都转化成S型细菌，而只是少部分R型细菌转化成S型细菌。其主要转化机理如图。

下列叙述正确的是（）

S型细菌细胞破坏S基因吸附在

荚膜.一=R型始,

◎返嚷」©

控蕨鼠形成的s基因JS基因进入I

R型细菌I

R型细菌转化

成S型细菌

A.肺炎链球菌发生转化的实质是基因突变

B.加热致死的S型细菌中所有物质都永久丧失了活性

C.S型细菌英膜主要成分与淀粉属于同一类物质

D.转化后的S型细菌与原S型细菌的遗传物质完全不同

考点2噬菌体侵染细菌的实验

考点透析

知识1T2噬菌体的结构特点与增殖过程

1.T2噬雨体的结构

2.噬菌体在细菌中的增殖过程

吸附注入核酸合成组装杼放

(1)模板：进入细菌体内的O

(2)合成噬菌体DNA的原料：大肠杆菌提供的4种

(3)合成噬菌体的蛋白质的原料为大肠杆菌的氨基酸，场所为大肠杆菌的核糖体.

知识2T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

1.实验者：赫尔希和蔡斯。

2.主要实验技术；、微生物的培养、离心等。

3.实验过程和结果

标---------------)培养获得

记含华的培养基］——»n大n—

大法

肠铲P的培养基吟产

杆

菌

标含+的培并

记,的噬菌体

大肠杆菌

噬噬

菌菌

培养获得

体含32P的体④的噬菌体

大肠杆菌

I分别胪p、格标记的噬色体侵染未标记的大肠杆菌

含35s的噬菌体］3［含32P的噬菌体

------------侵染-------------

普通大肠杆菌［普通大肠杆菌

搅拌、离心

后检测放射性’

上消液放射性⑤_上清液放射性⑦

沉淀物放射性⑥____沉淀物放射性⑧

n.，大肠杆窗裂解后

V、检测新噬菌体

⑩

（1）实验中，搅拌的目的是________________________________________________________,离心的目的

是.

（2）两次放射性检测的目的不同：搅拌、离心后检测放射性，说明噬菌体的没有进入细

菌，进入细菌体内。而一段时间后根据子代噬菌体的DNA是否存在相应的放射性，

说明是噬菌体的遗传物质。

4.实验结论：DNA是T2噬菌体的遗传物质。

解疑释惑

噬菌体侵染细菌实验的误差分析

（l）32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌这一组实验中，经搅拌、离心后放射性检测结果若是上清液放射性

偏高，原因可能是离心、保温时间、大肠杆菌太少、T2噬菌体太多。

（2产S标记的噬菌体侵染大顺杆菌这•组实验中，沉淀物中放射性偏高，其原因可能是离心不充

分、不充分。

思辨小练

1.判断下列说法的正误：

（1）本实验也可采用3H放射性同位素来进行标记。（）

（2）噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酹等。（）

（3）T2噬菌体可以充当基因工程的载体。（）

2.本实验为何不能用放射性同位素直接标记噬菌体，而是通过大肠杆菌来标记?

3.为什么选择35s和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记，而不是用气和配进行标记？

典题说法

考向噬菌体侵染细菌实验

血（2025•海安期初）赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。

相关叙述正确的是（）

A.32P标记噬菌体外壳的磷脂分子和内部的DNA分子

B.用含35s的肉汤培养基培养T2噬菌体获得外壳被标记的T2噬菌体

C.被标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合后，需长时间保温培养

D.用35s标记噬菌体的侵染实验中，形成的子代噬菌体中不会检测到放射性

深度指津

“二看法”判断子代噬菌体标记情况

作原料,千代中都子含有放射性

标记

标记DNA.部分子代

中含有放射性标记

看

二

喋

记

菌

标标杷蛋白质.子代中

体

元素不含有放射性标记

f-_标记DNA和蛋白

•质，都分子代含有

放射性标记

度式（2024•扬州四模）用32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染•段时间后搅拌、离心

得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P约占初始标记T2噬菌体放射性的30%。在实验时间内，

被侵染细菌的存活率接近100%。卜列相关叙述错误的是（）

A.搅拌的目的是使噬菌体与大肠杆菌分离

B.沉淀物的放射性来自T2噬菌体的DNA

C.上清液具有放射性的原因是保温时间过长

D.本结果尚不能说明T2噬菌体的遗传物质是DNA

深度指津

同位素标记法在生物学中的应用

科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程，这种方法叫作同位素标记法。

同位素可分为稳定性同位素和放射性同位素。

,8

（1）稳定性同位素，如鲁宾和卡门用0分别标记H2O和CO2来研究光合作用过程中释放的氧气中O

的来源；梅塞尔森和斯塔尔用用标记DNA来探究DNA复制方式。在实验或研究中如使用稳定性同位素,

可利用同位素的质量差，通过测量分子相对质量或离心技术来区别同位素。

（2）放射性同位素,常用的有，4C,32p、35s、3H等。如在对分泌蛋白的合成和运输过程的研究中,选

择3H标记的氨基酸进行实验：卡尔文用"C标记CO2追踪暗反应中碳的去向；噬菌体侵染细菌实验中，

选择32p、35s进行实验。

考点3DNA是主要的遗传物质

知识1RNA也是遗传物质

1.有些病毒不含DNA,只含蛋白质和RNA,这些病毒中是遗传物质（如HIV、流感病毒、

烟草花叶病毒等）。

2.证明实验——烟草花叶病毒（RNA病毒）感染烟草实验。

蛋

白―厂表现:①一

质

分别接种

|②上•表现:③.

患病烟草烟草花

叶病毒

RNA是烟草花叶病毒的④,蛋白质

不是烟草花叶病毒的遗传物质

知识2DNA是主要的遗传物质

1.生物的遗传物质归纳

生物类型核酸种类遗传物质

其核生物

有细胞

结构的生物原核生物

DNA病毒

无细胞DNA

结构的生物RNA病毒RNA

2.如何理解DNA是主要的遗传物质？

思辨小练

判断下列说法的正误：

（I）烟草的遗传物质主■要是DNA。（）

（2）细胞核的遗传物质主要是DNA。（）

（3）细胞核中的核酸水解和彻底水解的产物种类均是8种。（）

典题说法

考向DNA是主要的遗传物质

血（2025・高邮检测）关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确为是（）

A.烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分

子可使烟草出现花叶病斑性状

B.肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型细菌的DNA分子在小鼠体内可使R型活细菌的

相对性状从无致病性转化为有致病性

C.肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA梅”加

入含R型活细菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子

D.噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA,发现其DNA进入

宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制

方法规律

探索遗传物质的三种方法

在艾弗里.及其同事的肺炎链球菌体外转

酶解法化实验中,每个实验组特弁性地去除了

某种物质

标记DNA、RNA特定碳

基,依据其是否被消耗

确认是DNA

确定该病毒的遗传物质

还是RNA

——消耗“T”为DNA.

同位案

标记消耗“U”为RNA

技术

确认病毒中分别标记病毒组成物质

哪类分子起——核酸、蛋白质中的

遗传作用持有元素

毒

病「将一种病毒的核酸与另一种病毒的

组

重《蛋白质外壳重新组介.得到杂种病

技

术I毒.再用杂种病毒感染宿主细胞

课后及时课后小结,学清吃透

提示请老师布置同学们又快又准确地完成《配会精练》！

配套精练

第六单元遗传的分子基础

第26讲DNA是主要的遗传物质

一、单项选择题

1.（2024・镇江质检）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。下列叙述正确的是（）

A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传因子并证明其化学本质是DNA

B.格里菲思用小鼠体内转化实验证明DNA是遗传物质

C.艾弗里的实验运用了“减法原理”证明DNA是遗传物质

D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质

2.（2019・江苏卷）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质。下列关于该实

验的叙述，正确的是（）

A.实验中可用l5N代替32P标记DNA

B.噬菌体外壳蛋白是大肠行菌编码的

C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌

D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

3.（2024•徐州一中）1944年，美国细菌学家艾弗里等人进行了肺炎链球菌离体转化实验，基本流程如下

图所示。下列叙述错误的是（）

R型细菌S型细菌

裂解细菌,制作细胞提取物

+蛋白醉+而每+RNM®+GNA醐

A.四组实验相互形成对照

B.①②③④培养液中都能分离出R型细菌

C.只有④培养液中未转化出S型细菌

D.此文验证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质

4.（2024・淮安期中）下列关于探究DNA是主要遗传物质的叙述，正确的是（）

A.格里菲斯实验中使R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA

B.艾弗里通过假说一演绎法证明了DNA是遗传物质

C.噬菌体侵染实验中使用了放射性同位素标记法和差速离心法

D.烟草花叶病毒重构实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质主要是RNA

5.（2025・海门一诊）同位素标记法是常用的生物学实验方法，下列叙述正确的是（）

A.用做标记DNA,通过测定放射性证明DNA分子的复制方式

B.用3ss和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,探索遗传物质的本质

C.用3H标记亮氨酸，可追踪细胞中DNA聚合酶的合成和分泌途径

D.用途0标记CO?,通过测定放射性研究02中O的来源

6.艾弗里的肺炎链球菌转化熨验的过程如下表所示。下列推论正确的是（）

实验处理方法结果

①S型细菌的细胞提取物，不作处理

②S型细菌的细胞提取物+蛋白酶R型活细菌和S型活细

加入有R型活细菌的培养基

③S型细菌的细胞提取物+RNA酶菌

中，混合培养

④S型细菌的细胞提取物+酯酶

⑤S型细菌的细胞提取物+DNA酶R型活细菌

A.本实验的自变量控制利用了“加法原理”

B.实验①〜④说明相应处理后的细胞提取物仍具有转化活性

C.实验①〜⑤说明R型细菌的DNA是转化因子

D.实验①〜⑤说明DNA是主要的遗传物质

7.（2024•江苏大联考）赫尔希和蔡斯利用32P标记噬菌体DNA探究遗传物质。卜列相关叙述正确的是

（）

A.在含有32P的培养基中培养噬菌体，对噬菌体DNA进行标记

B.实验中搅拌后离心是为了析出噬菌体，使大肠杆菌沉淀

C.实验培养时间越长，沉淀物中32P越多，实验结果越准确

D.部分了•代噬菌体含32p,说明噬菌体将部分遗传信息遗传给子代

8.（2024♦盐城二联）某病毒主要由蛋白质外壳与核酸（只含DNA或RNA）组成，其进入宿主细胞的方式

是先与宿主细胞识别再通过胞存的方式进入宿主细胞。欲确定其遗传物质为DNA还是RNA,下列方法不

可行的是（）

A.可以直接测定该病毒中是否含有T或者U

B.可模仿赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，检测放射性主要在上清液还是沉淀物中

C.可用T被标记的宿主细胞培养该病毒，观察子代病毒标记情况

D.可用U被标记的宿主细胞培养该病毒，观察子代病毒标记情况

9.烟草花叶病毒和车前草病毒均由一条RNA链和蛋白质外壳组成，下图是两种病毒的重建实验。下

列叙述正确的是（）

在前草

病毒

烟草花

叶病毒

态病毒病蠹病毒

A.该实验证明了RNA是某些病毒的主要遗传物质

B.事建形成的病毒，病毒形态可能无法稳定维持

C.两种病毒的重建过程中发生了基因重组

D.可利用3H对两种成分进行标记开展实验探究

10.（2021•浙江1月卷）卜.列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是（）

A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上

B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律

C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质

D.肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质

二、多项选择题

11.（2025•如皋期初改编）遗传转化是指同源或异