吉林省长春市榆树市2025-2026学年九年级上学期期末化学试卷（解析版）

化学部分

可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Na-23

一、选择题（本题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题目要求）

1.仰貂文化的重要特征是制作彩陶。下列有关彩陶的制作工艺中发生化学变化的是

A.制作泥坯B.使用天然物颜料描绘图案

C.自然干燥D.高温烧制

【答案】D

【解析】

【分析】没有生成新物质的变化叫作物理变化，生成新物质的变化叫作化学变化。

【详解】A.制作泥坯，此过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意。

B.使用天然物颜料描绘图案，此过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意。

C.自然干燥是水分蒸发，此过程中没有生成新物质，属于物理变化，故选项不符合题意。

D.高温烧制使陶土发生化学反应，此过程中生成新物质，属于化学变化，故选项符合题意。

故选：D。

2.航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似，其中含量最高的是

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气

【答案】A

【解析】

【详解】人造空气成分与们周围的空气成分相似，我们周围的空气中氮气的体积分数最大，约占78%,因

此人造空气中含量最高的是氮气，故选A。

3.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原了构成的是

A.氧气B.氯化钠C.铁粉D.氨气

【答案】C

【解析】

【分析】根据各种物质的微粒构成情况进行分析。

【详解】A、氧气由氧分子构成，该选项不符合题意；

B、氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成，该选项不符合题意；

C、铁粉属于金属，由铁原子构成，该选项符合题意；

D、氨气由氨分子构成，该选项不符合题意；

故选U

【点睛】根据物质的类别和构成的微粒进行分析。

4.规范的操作是实验成功的保证,下列实验操作止确的是

上

下

C.振荡试管振

荡

【答案】D

【解析】

【详解】A、量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点

燃酒精灯.，图中操作错误；

C、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动。不能用拇指堵

住试管口，不可上下振荡，图中操作错误；

D、氢气难溶于水，可用排水法收集氢气，待导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集，图中操作正确。

故选：Do

5.2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是

A.积极植树造林B.践行节约用水

C.坚持绿色出行D.随意丢弃垃圾

【答案】D

【解析】

【详解】A、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意；

B、践行节约用水，可以保护水资源，不符合题意；

C、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；

D、随意丢弃垃圾，会污染环境，应分类回收处理，符合题意。

故选D。

6.在探究“分子运动现象”的实验中要用浓氨水，卜列图标与该实验无关的是

D.

【解析】

【详解】A、图标是护目镜，实验者要带好护目镜以防氨气进入眼睛，故与该实验有关;

B、图标是热烫标志，因该实验没有加热操作，故与该实验无关;

C、图标是洗手标志，做完实验要及时洗手，故与该实验有关;

D、图标是排风扇，该实验中所用浓氨水易挥发，氨气有毒，具有刺激性气味，污染空气，因此实验过程

中需使用排气扇或打开通风管道，故与该实验有关。

故选：Bo

7.《本草纲目》中有关于黑火药的记载“乃焰硝、硫磺、杉木炭所合，以为烽燧铳机诸药者”黑火药爆炸

时反应的化学方程式为S+2KNO3+3OK2S+XT+3co23则X的化学式为

A.NOB.N2C.N02D.KOH

【答案】B

【解析】

【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类与数目均不变，反应物中：I个硫原子、2个钾原

子、2个氮原子、6个氯原子、3个碳原子，生成物中：1个硫原子、2个钾原子、6个氯原子、3个碳原

子、一个X分子，故每个X分子中含有2个氯原子，故X为N?：

故选B。

8.下列关厂•中国科技的显著成就，说法错误的是

A.我国科学家在国际上首次实现了从CO2到淀粉的全合成，有助于实现“碳中和”

B.北京冬奥会制造速滑馆冰面采用的超临界C02与普通CO2化学性质不同

C.电动汽车全气候电池充电过程是将电能转化为化学能

D.空间站实验舱采用了耐化铁太阳能电池片，其中神化线属于叱合物

【答案】B

【解析】

【详解】A、将一氧化碳转化为淀粉，能减少二氧化碳的排放，则有助于实现“碳中和”，该选项说法正

确;

B、超临界二氧化碳和普通二氧化碳都是由二氧化碳分子构成，同种分子，化学性质相同，该选项说法不

正确;

C、电池充电过程中,电能转化为化学能,该选项说法.正确：

D、种化钱为含有多种元素的纯净物，属于化合物，该选项说法正确。

故选B。

9.以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法正确

的是

「化合价

+4r---r-9«--•-

:b:

+2r—;—•—*-

Or--4--{—I-

I：…「

单氧其他物质

质化化合类别

物物

A.a表示的物质只能是金刚石B.b表示的物质可以用于冶炼金属

C.b、c组成元素相同，化学性质相同D.a—c只能通过燃烧实现

【答案】B

【解析】

【分析】该图示为碳元素的价类图，a点表示碳元素组成的物质中碳元素的化合价为。价，所以a表示的

是碳单质，如：金刚石、石墨、CM等；b、c都为碳的氧化物，其中碳元素的化合价分别为+2价和+4价，

所以b表示的是CO,c表示的是CO?；d点为其他化合物，d可以是含有碳酸根离子的盐，也可以是

H2c等。

【详解】A.由分析可知，a表示的物质是碳元素组成的单质，碳单质有多种，故A选项错误；

B.b表不CO,C。有还原性，可川来冶炼金属，故B选项止确；

C.b、c分别为CO和CO2,二者都是由分子构成，但由于其分子构成不同，所以化学性质不同，故C选项

错误：

D.a为碳单质，碳单质都有可燃性和还原性，c为CO2,碳单质在氧气中燃烧能生成CCh,碳单质还原金属

氧化物也能生成CO2,故D选项错误；

故选B“

10.兴趣小组利用图1装置探究高低不同蜡烛先后熄灭的原理。利用数字化仪器测定蜡烛燃烧过程不同位

置的。2和CO2浓度，结果如图2和图3所示。下列说法中错误的是

A.石蜡为燃烧提供了可燃物

B.根据燃烧条件分析，蜡烛熄灭是因为02浓度降低

C.综合分析图2、图3可知，低处蜡烛先熄灭

D.综合以上信息，建筑物失火时应弯腰低头离开着火区域

【答案】C

【解析】

【详解】人、石蜡具有可燃性，为燃烧提供了可燃物，该说法正确；

B、燃烧需要氧气，从图2可知蜡烛燃烧过程中氧气浓度降低，当氧气浓度低到一定程度，不满足燃烧条

件，蜡烛熄灭，该说法正确；

C、氧气具有助燃性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，由图2可知容器下部氧气浓度降低得更慢，图3

可知容器下部二氧化碳浓度增加得更慢，说明高处蜡烛先熄灭，低处蜡烛后熄灭，该说法错误；

D、根据实验，燃烧产生的二氧化碳等气体在上方聚集，下方氧气含量相对较高，所以建筑物失火时弯腰

低头离开着火区域，能减少吸入有害气体，该说法正确。

故选C。

二、非选择题（本题共6小题，共40分。化学方程式2分，除个别标注外，其它每空1分）

11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，结合元素周期表（部分）回答下列问题。

府期IA0

1H2He

1氢IIAII1AIVAVAVIAVDA氮

1.0084.003

34Be5B6C7N8O9F10Ne

2锂镀硼碳氮氧氟乐

6.949.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar

3钠镁铝硅磷硫氯筑

22.9924.3026.9828.0830.9732.0635.4539.95

（1）用化学用语填空。

①磷元素的符号:

②2个氧原子o

（2）13号元素的相对原子质量为o

（3）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知

道他们属于哪一类元素。如钠元素属于元素。

（4）含碳的化合物种类繁多。其中二氧化碳的化学式为CO?。请你根据以上内容，结合二氧化碳的化学

式写出获取的三条信息：①；②___________；③___________O

【答案】⑴①.尸②.20

（2）26.98（3）金属

（4）①.二氧化碳由碳元素和氧元素组成②.一个二氧化碳分子③.一个二氧化碳分子由一个

碳原子和两个氧原子构成

【解析】

【小问1详解】

元素周期表中一格中左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示元素符号，中间的汉字表示元素名

称，汉字下方的数字表示相对原子质量，则磷元素的元素符号为P;元素符号可以表示一个原子，要表示

多个原子，在元素符号前面写上相应的数字，则2个氧原子表示为20；故填：P；20。

【小问2详解】

元素周期表中一格中左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示元素符号，中间的汉族表示元素名

称，汉字下方的数字表示相对原子质量，13号元素是铝，相对原子质量为26.98,故填：26.98o

【小问3详解】

钠元素的名称“钠”带有“车”偏旁，中文元素命名规则：金属元素的名称通常含“车”旁，非金属元素

含“气”、“石”或“7”等旁。因此，钠元素属于金属元素，故填：金属。

【小问4详解】

化学式从宏观角度可以表示某物质，该物质的元素组成，从微观角度可以表示该物质的一个分子，一个分

子的原子构成。则。。2可以表示二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氟元素组成，一个二氧化碳分子，一个二

氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成等。故填：二氧化碳由碳元素和氧元素组成：表示一个二氧化

碳分子；表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。

12.学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。小辉同学帮助妈妈做饭时,，想到

了一些相关的化学知识。

（1）他点燃了燃气灶，回忆起物质燃烧的条件是o

（2）炒菜过程中.他发现燃气灶火焰呈黄色,锅底出现黑色物质，他可以采取（填写“调大”

或“调小”）进风口的方法，使燃气充分燃烧。燃料充分燃烧的好处有（写出一点即

可）。

（3）在爆炒大头菜的时候，油锅突然起火，他立刻采取的操作，使火焰熄灭。

【答案】（1）温度达到了可燃物的着火点

（2）①.调大②.节约能源

（3）盖上锅盖

【解析】

【小问1详解】

他点燃了燃气灶，燃气是可燃物，接触了氧气，点燃使可燃物温度达到着火点，故回忆起物质燃烧的条件

是温度达到了可燃物的着火点；

【小问2详解】

炒菜过程中，他发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，说明燃气燃烧不充分，氧气的星不足，他

可以采取调大进风口的方法，使燃气充分燃烧：

燃料充分燃烧的好处有节约能源、放出的热量多等

【小问3详解】

在爆炒大头菜的时候，油锅突然起火，他立刻采取盖上锅盖的操作，隔绝空气使火焰熄灭。

13.文房四宝“笔墨纸砚”在我国书法和绘画史上发挥了重要作用。

（1）在宣纸制作中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操;乍与实验中的相似。

A.过滤B.吸附C.蒸储D.沉降

（2）《富春山居图》是元代画家黄公望的水墨画，保存完好的原因是。

（3）竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以加工成竹炭，用于除去冰箱、衣柜、汽车等内部循环中的

异味，这是利用了竹炭的性。

【答案】（1）A（2）

墨的主要成分是碳，常温下化学性质稳定

（3）

吸附

【解析】

【小问1详解】

A、捞纸是将纸浆中的纤维（固体）与水（液体）分离，类似于过滤操作，符合题意；

R、吸附是物质附着在表面或吸附到小孔内,不符合题意:

C、蒸储是利用沸点不同分离液体混合物，不符合题意；

D、沉降是同体自然沉淀，不符合题意。

故选:A

【小问2详解】

墨的主要成分是碳，常温下化学性质稳定，在常温下不易与其他物质反应，因此画作不易氧化或变质。

【小问3详解】

竹炭具有疏松多孔的结构，可吸附异味分子（物理吸附）。

14.我国科学家在国际上首次以CO2和H?为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在

温和条件下一步转化为乙醇CzHQH的反应，该反应微观示意图如下。

O氢原子

O氧原子

.碳原子

（1）该反应共生成种产物。

（2）反应过程中种类和数目均没有变化的粒子是___________（选填“分子”或“原子”）。

（3）该反应的化学方程式为。

【答案】（1）2##两

⑵原子⑶2g+6比3JHQH+3H2。

【解析】

【小问1详解】

由微观反应示意图可知，该反应的生成物是乙醇和水，反应后虽然存在氢分子，但存在的氢分子是参加反

应后剩余的氢分子，氢气是反应物，而非生成物，所以共生成2种产物。

【小问2详解】

根据化学反应的本质，化学反应的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，所以在反应过

程中，原子的种类和数目均没有变化。

【小问3详解】

由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成乙醇和水，该反应的化学方程

一定条件

式为2co2+6H2=C2H5OH+3H2O。

15.从定量的角度验证质量守恒定律，是物质属性的精细化表征的方法。回答下列问题。

【资料】CuSO4+2NaOH=Na2sO4+CU（OH）21，硫酸铜溶液为蓝色，氢氧化铜为蓝色沉淀。

（1）图1,点燃蜡烛后，电子天平示数减小。蜡烛减少的质量__________（填”等于”或“不等于“）燃

烧后生成物的总质最。

（2）图2,电子天平示数变化趋势为（填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）图3,在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然

后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟。冷却后，观察到的现象是o

【答案】（1）不等于（2）不变

（3）铜丝变黑色，且a端下沉

【解析】

【小问1详解】

蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳和水，则消耗的蜡烛和氧气的总质量等于生成物的总质量，贝!蜡烛减少的

质量小于燃烧后生成物的总质量。

【小问2详解】

硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧亿铜沉淀和硫酸钠，反应前后质量不变，则电子天平示数不变。

小问3详解】

铜丝加热会和氧气反应生成氧化铜，则铜丝变黑色，且a端下沉。

16.碳循环对于维持人类生活和生态平衡具有重要意义。含碳元素的物质与我们的生活息息相关。但近年

来大气中二氧化碳含量持续上升，也带来一系列环境问题。化学兴趣小组围绕“碳”进行项目式学习。回

答下列问题。

任务I：认识“碳”

（1）装置B中仪器a的名称为。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为o

（3）根据实验室制取二氧化碳和氧气时对试剂的选择，可以总结出实验室制取气体在确定原理时，需要

考虑的因素有（写出1点即可）。

（4）用装置C收集02时，开始收集的标志是0

（5）用装置D收集COz时，气体从进入（填"c”或"d”）。

（6）E装置的导管末端观察到b处燃烧的小木条先熄灭，a处燃烧的小木条后熄灭，说明二氧化碳的物理

性质是___________。

任务2：封存“碳”

【查阅资料】同“碳”的途径分为生态固碳和技术固碳。技术同碳方法多样，如图所示可将二氧化碳长期

储存在开采过的油气井、煤层里等，也可利用某些物质吸收CO?。

（7）图1中封存CCh的方法，从微观角度解释C02能被封存的原因是___________。

（8）图2中“碳循环”与“低碳生活”中的“碳”含义不同，“碳循环”中的碳指的是___________。

（9）同学们设计了如表实验比较不同物质吸收CO?的效果。用软塑料瓶收集两瓶二氧化碳，川橡胶塞塞

紧瓶口，实验过程如下:

实验装置实验步骤实验现象实验结论

①如图，向其中一软塑料瓶变瘪澄清石灰水吸收

T瓶中注射100mLCO2效果更好

100mL

1:一某溶液水，振荡

②如图，向另一瓶

中注射100mL澄

1:一二氧化碳—

清石灰水，振荡

（10）若向步骤①振荡后的溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为,

（11）同学们经过查阅资料，得知氢氧化钠吸收二氧化碳的效果更好，若溶液中含氢氧化钠的质量为40

g，可以吸收二氧化碳的质量为多少？（写出具体计算过程）提示：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

任务3：转化“碳”

（12）氢氧化钙吸收CO2可以“固碳”。某科研小组将氢氧化饬粉末与少量蒸储水均匀混合，压制成固碳

样品块；通过测定不同CO?浓度卜.样品质量增加率随时间的变化情况来判断固碳速率，结果如图3。得到

%

密

导

至

一

应

任务4：设计“碳”

（13）将CCh作为资源是实现碳中和的最有效方法。以CO2和他为原料，在一定条件下生成甲醇

从质量守恒定律角度判断生成甲醇同时是否还有其他产物生成，并阐明埋由___________。

CH4O,

（14）增加CO2的吸收，你的措施为（写出1点即可）。

【答案】(1)锥形瓶⑵2HCI+CaCO3=H2O