漫画作文审题立意及范文（三）

漫画作文审题立意及范文（三）漫画作文审题立意及范文（三）

阅读下面的材料与漫画，根据要求作文。

请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题上，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

审题：

这是一道图画式材料作文题。

漫画共四幅，展现了“灯"阴影”“人"之间的关系。其中，“灯”分为“外在灯"和“心灯”。“外在灯"越多，形成的“阴影”就越多，最后导致的结果是“灯多影叠，目眩迷失"；而当亮起一盏“心灯”时，则会“豁达通透，阴影全无"。“外在灯”可以理解为外界的不同意见、声音、价值观等，当我们对自己没有清醒的认识和定位时，在面对纷繁复杂的外界时就难以明辨是非、作出取舍，从而迷失本心。“心灯"可以理解为认清自我，明确人生的追求、价值，不在外界的干扰中迷失自我。漫画启发我们应当正确处理主观与客观、个体与外在、利与弊、心灯与阴影的关系。

立意：

①华灯千盏迷人眼，心灯一盏照征程。

②心中有灯，眼中有光，脚下有路。

③点亮心灯，驱散阴影。

【范文】

华灯千盏迷人眼，心灯一盏照征程

漫画中的主人公，一味希冀借光前行，结果灯多影叠，目眩迷失。唯有在心中点亮一盏明灯，才能豁达通透，阴影全无。如果内心没有一盏明灯，即使身处霓虹灯闪烁的闹市，也不知路在何方；反之，一个人如果点亮心灯，内心如炬，即使在灯火阑珊处，也会眼中有光，脚下有路。

现实生活中，有的人身处华灯之下，但灯光炫目，五彩乱心，缺乏独立之人格，自由之思想，审慎之定力，人云亦云，亦步亦趋，最后沦为别人的影子，缺乏追光者的勇气，俨然像趋光的飞蛾，始终无法飞翔于自由的天空。

国家、民族亦如是。晚清以降，沉沉暗夜中的国人，寄希望于借光他人，照亮自己。此时，西方列强的军事、科技、文化都如初上的华灯，令人歆羡不已，也惹得人们眼花缭乱。本想受光、借光于他人，学习西方的先进技术，“师夷长技以自强”，结果却“乱花渐欲迷人眼”，依然只能在黑暗中独自摸索。

华灯千盏迷人眼，心灯一盏照征程。这心灯是什么？是如磐的信念，是笃定的目标，是明确的人生规划。

就像史铁生，他青春的天空，本是暗淡无光的。但他没有迷失自我，“在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影”，他深知，坐在轮椅上，无法像常人一样周游世界，那就用思想，用手中的笔，游目骋怀，在自己的内心点亮一盏明灯，照亮未来前行的路。就像钟芳蓉，这个目标明确、信念坚定的女孩，凭其优异的高考成绩，完全可以听从父母的忠告，迎合朋友的艳羡，选择那些堪称香饽饽的专业，开启常人眼中的“标配人生”，但她从小眼中有光，心中有灯，为此她毅然决然选择考古这一所谓的“冷门”专业，坚定地朝心中的目标前行。

当今的中国，面对百年未有之大变局，没有陷入灯多影叠的迷局之中，而是以“乱云飞渡仍从容"的定力，点亮心中的明灯——立己达人，致力于自强与繁荣发展，致力于推动构建人类命运共同体，为人类实现共同发展、长治久安、持续繁荣指明了前进方向，绘制了宏伟蓝图。从走出不同于美俄的航天之路，到“一国两制”的伟大构想；从倡言人类命运共同体的中国之声，到“经国序民，正其制度"的道路自信，再到中国式现代化的宏伟蓝图……当今的中国，不做趋光者，勇做点灯人，点亮人类和平发展、和谐发展、永续发展的火炬，照亮自我，也照亮全世界。

哲人说，发光不是太阳的专利，你也可以。是的，与其借光受光于他人、外物，不如自己发光，点亮心灯。只有点亮如磐的信念之灯、笃定的理想之灯，才能不困于心，不惑于外物，才能精神清明，豁达通透，勇毅前行。

阅读下面的材料，根据要求写作。

上图是丰子恺先生的一幅漫画，画面上所题诗句是：“门前溪一发，我作五湖看”。门前溪水是眼前实景，而“五湖"却是“我”由门前溪水创造出来的。

我们每个人都要学会这样的本领。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

这是一道图画式材料作文题。

丰子恺先生笔下“门前溪一发，我作五湖看"的漫画，寥寥数语蕴含着深意，尤其是其中的“创造”思维，是破题的关键。眼前真实的门前小溪，不过是窄窄的水流，而作者却能创造出五湖般广阔的意境，这体现出一种基于现实、又超脱现实的独特思维。

考生可以从“挖掘现实，创造非凡意义"入手。生活中，我们常常忽略身边寻常事物的价值，其实只要用心挖掘，就能创造出不凡意义。比如家中那扇旧门，它本是日常进出的通道，但深入挖掘，它可能是家人迎接与告别的见证者，承载着亲情的温度，被赋予了家的归属感与安全感。还能“创造联想，拓展写作边界”，漫画中从溪水联想到五湖，是创造联想的过程。

写作时，先紧扣漫画诗句阐述“门前溪一发，我作五湖看"含义。通过描述诗句所构建的画面，引出“从眼前实景创造出别样广阔世界”这一核心话题，点明每个人都应具备这种创造本领。然后深入探讨这种创造本领的重要性。在个人层面它能丰富内心世界，如在平淡生活中，通过想象赋予日常事物独特意义，让生活充满趣味。从社会角度看科技创新、艺术创作等领域的进步都离不开这种创造能力。再结合实例论证，如李白面对山水，凭借想象创作出豪迈奔放的诗篇；埃隆·马斯克，从传统交通困境这一“眼前溪"出发，想象并创造出电动汽车、太空探索等“五湖”般的伟大事业。接着联系自身生活，思考在自己的学习、生活中如何运用这种创造本领。如学习时通过联想和想象构建有趣的知识体系，生活中换个角度思考将困境想象成提升自我的契机。最后总结全文，再次强调拥有从眼前实景创造广阔世界本领的重要性，呼吁在生活中积极培养和运用这种能力，不断拓展自己视野和思维边界，创造出属千自己的精彩人生。

【立意】

1.于平凡中想象，展现创造的力量。

2.打破现实局限，以想象创造新意境。

3.创造思维，点亮生活，发现别样之美。

【例文】

转换视角见不凡，创造精彩谱新篇

丰子恺先生观“门前溪一发”，却能以独特视角，将其视作“五湖”之浩瀚。这一视角的转换，宛如在平凡生活的画布上，泼洒出一抹绚丽的色彩，让我们看到了平凡事物背后潜藏的无尽精彩。生活中，我们亦需学会转换视角去探寻、创造别样的精彩。

转换视角，于日常琐碎中发现非凡诗意。生活常以平凡琐碎示人，但若转换视角，便能如丰子恺先生从溪水见五湖一般，在寻常处觅得诗意。清晨，街头巷尾弥漫着早点摊的烟火气，从饱腹的常规视角看，不过是简单的买卖。但转换视角，当我们把它看作是城市活力的苏醒，是摊主们为生活拼搏的注脚，是邻里间温暖问候的汇聚地，这烟火气便成了生活最本真、最动人的诗意。我们日常学习，面对堆积如山的作业，若只从任务的视角出发，便觉枯燥。可当我们转换视角，将每一道题视为磨砺思维的关卡，每一次知识的积累当作构筑未来的基石，学习便成了一场充满惊喜与收获的旅程。

转换视角，能让我们在平凡日常中，挖掘出希望与美好。转换视角，于困境迷途中开拓创新之路。困境当前，固有的视角往往让我们陷入僵局，此时转换视角，或许就能柳暗花明。就像在传统胶片相机行业如日中天时，柯达公司受限于胶片摄影的既有模式，未能转换视角预见数码时代的到来，最终走向衰落。而佳能、尼康等企业，转换视角，积极探索数码摄影领域，开启了摄影行业的新篇章。医生面对疑难病症，传统治疗方案效果不佳时，会转换视角，从基因编辑、免疫疗法等新角度入手，为患者带来新的希望。正如丰子恺先生转换视角赋予溪水新内涵，在困境中转换视角，才能突破思维定式，开拓出创新路径。

转换视角，于时代浪潮中担当社会责任。从个人消费视角看，购买商品只是满足自身需求。但转换视角，当我们意识到每一次消费行为都与环境保护、可持续发展紧密相连，便会选择更环保、更低碳的产品，为地球家园贡献力量。在城市规划中者转换视角，不再只关注建筑的宏伟，而是从居民生活体验出发，打造更多人性化的公共空间，提升城市的宜居性。因此转换视角，让我们在时代的浪潮中，找到自己担当社会责任的坐标，为社会的进步添砖加瓦。

丰子恺先生的漫画，为我们照亮了转换视角的道路。在生活的舞台上，我们要像先生一样，打破常规视角的束缚,从平凡中发现不凡，于困境中开拓创新，在时代中勇担责任。让我们转换视角见不凡，创造精彩谱新篇，在时代的画卷上，留下属于我们的浓墨重彩的一笔。

阅读下面的材料，根据要求写作。

以上两图引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道图画式作文题。

材料提供两幅漫画。左边漫画是一只竖起大拇指的手，手的上面站着一排人，形象反映出社会中人们喜欢点赞，经常点赞的现象。右边是一个圆形统计图，呈现人们为什么点赞的不同原因和各自的比例。其中超过一半的人点赞的原因是“发的内容我知道了，认同，喜欢"；接近四分之一的人点赞是由于“身不由己”，或“好友求赞”，或“领导客户需要迎合”，或“集体活动必须点赞"；只有百分之四的人是因为“从众点赞，别人点我也点”。

点赞，作为一种社交礼节，往往会让被点赞的人心生愉悦，因为它意味着，有人在关注着自己，支持着自己，甚至羡慕着自己；有人点赞，也会暗暗地被默认为，是有人缘的一种体现。当你为他人点赞时，看似只是关乎别人呈现出，好的心情，好的分享，或者好的成绩，但本质上它意味着，你对他人的一种认可，一种欣赏，甚至是一种尊重，这种善意的认可，往往也会受到他人的回馈。当然也不排除小部分人是碍于情面和工作不得不点赞，对于这样的“点赞"则要辩证分析对待。

综合材料来看，本次写作主题应该是围绕“点赞”而展开。考生可以围绕这一关键词阐述自己的思考。“点赞"是一种怎样的方式？它能够给人们带来什么？人们为什么喜欢“点赞”？“点赞"的原因又有哪些？你怎么看待这些“点赞”的原因？等等

具体写作时，考生可以简单概括两幅漫画的内容，明确提出观点：真诚点赞，收获真情。接着指出现实生活“点赞"这一现象的普遍性，结合第二幅漫画和现实生活，分析人们点赞背后的种种原因。然后谈谈自己对不同“点赞”原因及“点赞"这一社交行为的看法，可以是赞同，也可以提出建议。最后肯定那些真诚的点赞，因为真诚的赞美，就像一束光，既会照亮他人，也会照亮自己。

【参考立意】

1.真诚点赞，收获真情。

2.不要让“点赞”变了味。

【范文】

点赞背后的真相

在社交媒体蓬勃发展的今天，点赞已然成为了一种常见的互动方式。一个简单的点赞手势，背后却蕴含着人们复杂多样的心理动机，就像图中所展示的那样，人们点赞的原因各不相同。

从图中可以看出，有高达63%的人点赞是因为“发的内容我知道了、认同、喜欢"。这部分人是出于对内容本身价值的认可而点赞。这是一种最为纯粹的点赞动机，反映了社交媒体的正面意义。当我们看到一篇充满智慧的文章、一幅令人惊艳的画作或者一条令人感动的生活记录时，我们发自内心地按下点赞键，这是一种对他人创造力和思想的尊重与赞美。例如，在科普平台上，那些专业且深入浅出地解释科学知识的帖子，往往能收获大量这样的点赞。因为这些内容给人们带来了知识的增长和思维的启迪，点赞成为了人们表达收获和认可的方式。

然而，图中还有相当一部分人点赞并非基于内容本身。10%的人是因为“好友求赞”，这体现了人情因素在社交媒体中的渗透。在社交网络中，我们有自己的人际关系圈子，朋友之间相互请求点赞，有时候是出于一种亲密关系的维系。但这种点赞如果过度，就会让点赞失去其原本的意义，沦为一种形式上的社交礼节。

6%的人是因为“领导客户需要迎合”，6%的人是因为“集体活动必须点赞”，这反映了社会关系和集体规则对个人行为的影响。在工作场景中，为了给领导留下好印象或者维护与客户的关系，人们可能会违背自己的真实感受去点赞。在集体活动中，这种点赞往往带有一种从众和服从的意味。这也说明，在某些情况下，点赞已经不仅仅是个人对内容的态度，而是受到外部因素的强烈干扰。

还有11%的人是因为“其他"原因，4%的人是因为“从众效应，别人点赞我也点”。这些数据表明，除了上述比较明确的动机外，还有一些复杂的、难以归类的因素在影响着人们的点赞行为。从众效应尤其值得关注，它反映了人们在群体环境中的一种心理弱点，缺乏独立