部编版三年级语文下册《火烧云 第1课时》_第1页
部编版三年级语文下册《火烧云 第1课时》_第2页
部编版三年级语文下册《火烧云 第1课时》_第3页
部编版三年级语文下册《火烧云 第1课时》_第4页
部编版三年级语文下册《火烧云 第1课时》_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

火烧云

第1课时单击此处添加副标题主讲人:萧红(1911—1942),中国现代女作家,黑龙江呼兰县人。“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作:《生死场》《牛车上》《呼兰河传》等。《火烧云》选自她的《呼兰河传》。小学语文小学语文出声朗读课文,借助拼音或查字典学会文中的生字,联系上下文或借助生活积累,理解课文中的词语。把读不通顺或难读的地方反复多读几遍。晚 饭火烧云hú胡 子xiōng

měng凶 猛jiē接 着wēi wǔ威 武mú hū一模一样 恍恍惚惚miǎo秒 针bì必 须càn金灿灿miào寺 庙zhèn镇 静qí骑 马小学语文凶 猛威 武镇 静接 着胡 子晚 饭必 须骑 马寺 庙秒 针火烧云金灿灿一模一样恍恍惚惚小学语文小学语文金灿

灿红彤彤绿莹莹白茫茫蓝晶晶红艳艳紫亮亮接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。mú模mó一模一样三桅小船的模型模糊 模仿 劳模小学语文威

武威:第三笔短横不要丢掉,写在横中线上。斜勾要舒展。武:第二横从横中线起笔,写得斜长一些。被包部分的止,最后一笔变成提。“武”字最后两笔是斜勾、点,斜勾要舒展。小学语文接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。威力强大,有气势小学语文必 凶必:独体字。第二笔卧钩起笔在横中线上方,不宜过长。书写时注意第三笔是点,第四笔是长撇,最后一笔又是点。凶:半包围结构。书写时注意先写里面的撇、点,再写竖折、竖。小学语文威

武 必

凶威:第三笔短横不要丢掉,写在横中线上。斜勾要舒展。武:第二横从横中线起笔,写得斜长一些。被包部分的止,最后一笔变成提。“武”字最后两笔是斜勾、点,斜勾要舒展。必:独体字。第二笔卧钩起笔在横中线上方,不宜过长。书写时注意第三笔是点,第四笔是长撇,最后一笔又是点。凶:半包围结构。书写时注意先写里面的撇、点,再写竖折、竖。小学语文轻声读课文,想一想:什么叫“火烧云”?画出相关语句。这篇课文是按照什么顺序写的,写出了火烧云的什么特点?小学语文1.什么叫“火烧云”?画出相关语句。天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。小学语文小学语文既表现了晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的动态。天上的云从西边一支烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。比喻小学语文小学语文2.这篇课文是按照什么顺序写的,写出了火烧云的什么特点?第1自然段: 讲火烧云上来时,霞光照到地上的情景。第2~6自然段:讲火烧云的变化。重点写了火烧云颜色和形状变化极多、

极快的特点。第7自然段: 讲火烧云下去了。火烧云上来时,地面上的人和事物发生了哪些变化?从第一自然段中圈出相关词句。晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必要高寿,你老是金胡子了。”小学语文晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“你老人家必要高寿,你老是金胡子了。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论