版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit3
ProvidingInformation(I)Catherine:Whatjob?Doyoumeanthevacancyadvertisedonthenewspaper?Linda:Youareright.Couldyougivemesomemoreinformationaboutit?Catherine:Ihearthevacancyhasbeenfilledalready.ThenewaccountantissupposedtoreporttoworknextMonday.Linda:Isee,thankyou,anyway.上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)B.ThatIsaGoodIdeaJakeisanewstudentandcomestotheoffice;therehemeetsGrace,thedepartmentsecretary.Jake:Excuseme,butI’dliketospeaktosomeoneaboutthecourses.Grace:IthinkProfessorJohnson,thedepartmentchairman,cangiveyoutheinformation.Jake:WherecanIfindhim,please?上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)Grace:Well,hisofficeinNo.2TeachingBuilding.YoucanfindhiminRoom203,onthesecondfloor.Jake:Thankyou!Doyouhappentoknowhistelephonenumber?IamafraidIwillhavetomakeanappointmentwithhiminadvanceGrace:Thatisagoodidea.上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)BuyaClockRogerwasthedoormanofaclubinabigcity.Everyday,thousandsofpeoplepassedhisdoor,andalotofthemstoppedandsaidtohim,“Whatisthetime,please?”Rogerwasmuchannoyedbutdidnotknowwhattodo.HewenttohisfriendMichaelandtoldhimeverything.“Thatiseasy,”saidMichael.“Whydonotyoubuyabigclockandputitonthewall?”上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)“Thatisagoodidea.Thankyou,Michael.Ialwayslikemyfriend’sadvice,”Rogersaidandwenttobuyabigclock.Heputtheclockonthewallandsaidhappily,“Nowpeoplearenotgoingtostopandaskmethetime.”Butafterthat,alotofpeoplestoppedeveryday,lookedatthatclockandthensaidtoRoger,“Istheclockright?”上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)GrammarFocus实义动词do的用法do除了能作助动词,帮助构成疑问和否定外,还可以单独作谓语,此时的do是实义动词。do作实义动词使用时的意思有几种,下面举例说明。1.Whatareyoudoingthisevening?(进行某项活动)2.Whycannotyoudoasyouaretold?(做,表
3.Ihaveanumberofimportantthingstodotoday.(做,进行)上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)Atthepeakofhersuccess,ChanelIndustriesemployed3,500peopleandincludedafashionhouse,atextilebusiness,perfumelabsandcostumejewelryworkshops.Theextremelysuccessfulperfume,ChanelNo.5,wasintroducedin1922.ShenevermarriedbutremainedinthesocialandartisticcirclesofParis.上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)4.We’llhavetogetsomeonetodotheroof.(修理)5.Canyoudocrosswords?(解答,解决)6.Shedidfivecopiesofthedocuments.(制作)do作谓语时,否定形式需要用其他助动词加not来表示,如:Shedidnotdofivecopiesofthedocuments.上一页返回下一页Unit3
ProvidingInformation(I)MerryLearningProverbThecourseoftrueloveneverdidrunsmooth.好事多磨。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年AI税务咨询工程师压力管理技巧分享
- 前庭性偏头痛的分类与诊断进展2026
- 植绿于心 践绿于行全民参与生态文明建设的实践与展望
- 屋面涂膜防水施工的成品保护方案
- 医院病房隔音处理技术方案
- 空调系统风管穿越结构的施工方案
- 电梯设备备件管理方案
- (2026年)糖尿病患者康复指导个案汇报
- 《新编现代企业管理》-第十章
- 2025-2026学年角色游戏教案妈妈
- 2025年江西省高职单招文化统一考试真题及答案(网络版)
- 畜禽舍建筑设计指南
- 人工智能技术基础 课件 第1章 人工智能概述
- 机器人售后服务体系
- GB/T 25085.1-2024道路车辆汽车电缆第1部分:术语和设计指南
- 部编版《道德与法治》九年级下册教案【全册共2套】
- 难治性高血压血压管理中国专家共识
- 二年级下册心理健康教育教案(全册)
- Python程序设计(中职)全套教学课件
- 无人机驾驶员培训计划及大纲
- TB10092-2017 铁路桥涵混凝土结构设计规范
评论
0/150
提交评论