传承红色基因 争做时代新人2026年初中新年开学第一课

汇报人:XXXX2026.03.04传承红色基因争做时代新人—2026年初中新年开学第一课CONTENTS目录01

红色基因的时代内涵与价值02

历史长河中的红色传承03

国家发展成就与民族自信04

新时代青少年的红色实践路径CONTENTS目录05

红色故事浸润心灵06

互动体验：从认知到行动07

争做时代新人的行动指南红色基因的时代内涵与价值01红色基因：国家认同与情感根基

红色基因的核心内涵红色基因是中国共产党领导人民在革命、建设和改革中形成的优良传统和革命精神，是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，象征光明，凝聚力量，引领未来。

国家认同的精神纽带红色基因是国家认同的重要组成部分，它源于中国共产党领导下的革命历史和奋斗历程，通过学习红色历史、传承红色精神，能增强个体对国家历史、文化和制度的深刻理解与接纳，将自身命运与国家发展紧密相连。

爱国情感的深厚源泉红色基因植根于革命先烈的英勇事迹和崇高精神，如刘胡兰、邱少云等革命先烈的坚贞不屈、无私奉献，以及袁隆平、钟南山等现代英雄的家国情怀，这些都能激发青少年发自内心的爱国情感和对英雄的崇敬。

新时代青少年的精神滋养红色基因蕴含着坚定信念、艰苦奋斗、无私奉献等精神品质，为新时代青少年提供了宝贵的精神滋养，有助于他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会责任感和历史使命感，成为担当民族复兴大任的时代新人。新时代红色基因的核心要素坚定理想信念：精神支柱与行动指南理想信念是红色基因的灵魂，表现为对马克思主义的信仰、对共产主义和中国特色社会主义的信念。新时代青少年应树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想，将个人追求融入国家发展大局。爱国主义情怀：民族精神的核心传承爱国主义是红色基因最鲜明的底色，体现为对国家历史、文化、制度的认同与热爱。从对国旗国徽的崇敬到为国家发展贡献力量，新时代爱国主义要求青少年将家国情怀转化为具体行动，维护国家尊严和利益。艰苦奋斗精神：攻坚克难的意志品质艰苦奋斗是红色基因的重要组成部分，源于革命年代的艰辛历程，在新时代表现为勇于面对挑战、敢于创新突破的精神。青少年应学习革命先烈和当代楷模如袁隆平、钟南山的奋斗精神，在学习和生活中不畏艰难、刻苦钻研。无私奉献品格：服务人民的价值追求无私奉献是红色基因的道德内核，体现为把人民利益放在首位的价值取向。从革命先烈刘胡兰、邱少云的牺牲奉献，到新时代志愿者的服务精神，青少年应培养集体主义观念，主动承担社会责任，在奉献中实现人生价值。青少年传承红色基因的现实意义塑造正确价值观的基石通过爱国主义教育，青少年能够增强对国家的认同感，理解国家的历史和文化，形成积极的国家观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。激发社会责任感的引擎教育学生认识到作为公民的责任和义务，激发他们为社会进步和国家发展贡献自己力量的意愿，将个人成长与社会发展紧密相连。培养民族自豪感的源泉了解祖国悠久历史、灿烂文化和辉煌成就，如科技、经济、体育等领域的突破，能增强青少年的民族自信心和自豪感，坚定文化自信。驱动学习动力的燃料认识到个人与国家的紧密联系，明白学习是为了国家的繁荣富强，从而激发为集体荣誉、国家未来而努力学习的使命感和内在动力。传承红色基因的纽带学习革命先烈和当代英雄的事迹，如刘胡兰、袁隆平、钟南山等，能让青少年传承艰苦奋斗、无私奉献的红色基因，赓续民族精神血脉。习近平总书记论红色基因传承

红色基因是精神命脉习近平总书记指出："红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。"

革命精神的时代价值习近平总书记强调，"伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。"

青年传承的使命担当习近平总书记寄语青年："新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！"

知行合一的实践要求习近平总书记指出，爱国不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。历史长河中的红色传承02革命先烈的精神丰碑

刘胡兰：生的伟大，死的光荣刘胡兰15岁时面对敌人铡刀，坚贞不屈、大义凛然，用生命践行了共产党员的信仰。毛主席为其题词"生的伟大，死的光荣"，她的事迹成为中华民族不屈不挠精神的象征。

邱少云：烈火中的钢铁战士1952年抗美援朝战争中，邱少云所在部队潜伏于敌阵地前沿，敌人燃烧弹在他身边爆炸，为避免暴露目标，他强忍剧痛始终未动，直至壮烈牺牲，年仅26岁，诠释了军人的钢铁纪律与革命忠诚。

杨靖宇：冰天雪地中的不屈脊梁杨靖宇将军在东北抗日战场上，孤身与日寇周旋，以草根树皮为食，直至弹尽粮绝壮烈牺牲，展现了中华民族不畏强暴、血战到底的英雄气概。

狼牙山五壮士：舍生取义的英雄壮举为掩护主力转移，五位八路军战士将敌人引上绝路，在打完最后一颗子弹后毅然跳崖，"宁为玉碎，不为瓦全"的精神永载史册。现代英雄的家国情怀

袁隆平：杂交水稻之父的禾下乘凉梦袁隆平院士毕生致力于杂交水稻研究，成功培育出“三系法”籼型杂交水稻、“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，使中国杂交水稻研究始终居世界领先水平，为解决粮食安全问题作出巨大贡献，被誉为“世界杂交水稻之父”。

钟南山：抗疫前线的“定海神针”钟南山院士在2003年非典疫情和2020年新冠疫情等公共卫生事件中，始终冲锋在前，以科学严谨的态度和无畏的担当，为疫情防控工作提供了重要指导，是人民健康的守护者，展现了新时代科学家的家国情怀。

科技报国：从实验室到田野的坚守袁隆平院士常年扎根田间地头，带领团队攻坚克难，使杂交水稻亩产不断刷新纪录；钟南山院士在医学领域深耕细作，推动呼吸疾病防治研究，他们用科技报国的实际行动，诠释了爱国精神在当代的深刻内涵。

榜样力量：激励青年勇担时代使命袁隆平和钟南山等现代英雄的事迹，激励着广大青少年树立远大理想，努力学习科学文化知识，将个人成长与国家发展紧密结合，在各自领域为祖国的繁荣富强贡献力量。抗战胜利80周年：历史记忆与民族精神

01浴血奋战的历史丰碑1931年至1945年，中国人民经过14年艰苦卓绝的斗争，以3500万同胞伤亡的巨大牺牲，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。

02英雄群像的精神传承杨靖宇将军在冰天雪地中以草根树皮为食，孤身与日寇周旋直至牺牲；狼牙山五壮士为掩护主力转移，毅然跳崖；八女投江、刘老庄八十二烈士等英雄事迹，铸就了中华民族的精神脊梁。

03全民抗战的磅礴力量从正面战场的淞沪会战、台儿庄大捷，到敌后战场的百团大战，再到华侨捐款超4亿元国币、沂蒙红嫂用乳汁救伤员，展现了"四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣"的全民抗战图景。

04民族复兴的精神密码抗战精神凝聚为爱国主义的赤诚信仰、艰苦奋斗的顽强意志、团结协作的民族力量，激励着新时代青年传承红色基因，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献青春力量。红色精神谱系：从五四到抗疫

五四精神：觉醒年代的青春火炬1919年五四运动中，青年学生高举"爱国、进步、民主、科学"旗帜，以"外争主权，内除国贼"为口号，掀起反帝反封建的爱国运动，展现了中国青年的责任与担当，成为近代中国觉醒的重要标志。

长征精神：信念与坚韧的生命赞歌1934-1936年，红军历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等艰苦卓绝的征程，行程二万五千里，在极端困境中锤炼出"不怕牺牲、百折不挠、团结奋进"的精神，铸就了中华民族精神的丰碑。

两弹一星精神：自主创新的强国脊梁20世纪60-70年代，钱学森、邓稼先等科学家隐姓埋名，在荒漠戈壁中艰苦奋斗，成功研制原子弹、氢弹和人造卫星，以"自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、勇于登攀"的精神，奠定了我国国防安全的基石。

抗疫精神：新时代的责任与担当在2020年以来的新冠疫情防控中，广大医护人员、科研工作者、社区工作者等群体展现出"生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共"的伟大抗疫精神，成为新时代红色基因的生动体现。国家发展成就与民族自信03科技强国：从两弹一星到航天梦想两弹一星：自主创新的强国基石

20世纪60-70年代，钱学森、邓稼先等科学家隐姓埋名，在荒漠戈壁中艰苦奋斗，成功研制原子弹、氢弹和人造卫星，以"自力更生、艰苦奋斗、大力协同"的精神，铸就了国家安全的战略基石，使中国成为世界上少数拥有核武器和空间技术的国家之一。航天梦想：探索宇宙的中国足迹

从"神舟"飞天到"嫦娥"探月，从"天宫"遨游到"祝融"探火，中国航天事业不断突破。2025年，中国空间站全面建成并投入运营，成为人类太空探索的重要基地，展现了中国在航天领域从跟跑到并跑，再到部分领跑的跨越式发展。科技报国：新时代青年的使命担当

两弹一星精神和航天精神激励着新时代青少年。青少年应树立科技报国志向，努力学习科学文化知识，像钱学森、孙家栋等科学家那样，将个人理想融入国家发展，在人工智能、量子科技、生物医药等前沿领域勇攀高峰，为实现高水平科技自立自强贡献青春力量。脱贫攻坚与共同富裕的中国实践

脱贫攻坚的辉煌成就经过8年持续奋斗，到2020年底，中国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，历史性解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫史上的奇迹。

精准扶贫的核心策略中国实施精准扶贫方略，通过“六个精准”（扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准）和“五个一批”（发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批），确保扶贫扶到点上、扶到根上。

共同富裕的时代路径共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。当前，中国正通过扩大中等收入群体、促进基本公共服务均等化、完善分配制度、推进乡村振兴等举措，扎实推动共同富裕，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

青年参与共同富裕的行动方向新时代青少年应树立正确财富观，积极参与志愿服务、社会实践，关注乡村振兴和社区发展，努力学习科学文化知识，未来通过技术创新、创业就业等方式，为推动共同富裕贡献青春力量。文化自信：中华优秀传统文化的传承创新01文化自信的内涵与意义文化自信是对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的坚定信念，是民族复兴的精神力量。它为青少年提供精神指引，增强民族自豪感与认同感。02中华优秀传统文化的精神内核从“天下兴亡，匹夫有责”的担当，到“自强不息，厚德载物”的品格，中华优秀传统文化蕴含着核心思想理念、传统美德和人文精神，是文化自信的根基。03传统文化的现代表达与创新实践通过“诗词大会”等文化节目、故宫文创产品、传统戏曲与现代音乐融合等形式，让传统文化在当代焕发生机，吸引青少年主动了解与传承。04青少年传承创新传统文化的路径学习书法、国画等传统技艺，参与非遗体验活动，利用新媒体传播传统文化故事，将传统智慧融入现代生活，做传统文化的继承者与创新者。体育强国：奥运精神与民族凝聚力

奥运精神的时代内涵奥运精神以“更快、更高、更强——更团结”为核心，不仅是运动员超越自我的竞技追求，更体现了人类团结协作、共克时艰的精神力量，激励着青少年在拼搏中锤炼意志、在竞争中学会合作。

中国奥运征程的辉煌成就从1984年洛杉矶奥运会许海峰实现中国奥运金牌“零的突破”，到2022年北京成为“双奥之城”，中国代表团在夏季奥运会共获得262枚金牌，冬奥会获得13枚金牌，展现了从体育大国向体育强国的跨越。

体育赛事中的民族自豪感2008年北京奥运会开幕式的“活字印刷”“击缶而歌”展现中华文化自信；苏炳添在东京奥运会打破亚洲纪录、谷爱凌在冬奥会勇夺两金一银，这些瞬间激发了全民爱国热情，凝聚起“为国争光”的民族向心力。

青少年体育实践的爱国表达积极参与校园运动会、阳光体育活动，学习运动员“不畏强手、挑战极限”的拼搏精神；关注国际赛事，为中国健儿加油，将个人体育爱好与国家荣誉相联系，以健康体魄和昂扬斗志传承红色基因。新时代青少年的红色实践路径04坚定理想信念：听党话跟党走

党的领导：民族复兴的根本保证中国共产党自成立以来，团结带领全国各族人民取得了新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革的伟大胜利，是中国特色社会主义事业的领导核心，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。

习近平总书记的殷切嘱托习近平总书记指出："新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！"这是党对青年一代的深情关怀和殷切期望。

听党话：筑牢思想根基听党话就是要深入学习党的理论，理解党的路线方针政策，认同党的领导，增强"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"，从思想上与党保持高度一致。

跟党走：践行行动自觉跟党走就是要将对党的信念转化为实际行动，努力学习科学文化知识，积极参与社会实践，遵守法律法规，维护国家利益，在实现个人价值的过程中为党和人民的事业贡献力量。勤学善思：用知识武装青春树立明确学习目标将个人学习目标与国家发展需求相结合，如立志成为科技工作者、医生、工程师等，明确学习是为了祖国的繁荣富强，激发内在学习动力。掌握科学学习方法培养课前预习、课堂专注、课后复习的良好习惯，学会运用思维导图梳理知识体系，通过小组讨论等方式提升思辨能力和合作学习能力。培养创新思维能力积极参与科技创新活动、学科竞赛，敢于质疑、勇于探索，像袁隆平院士那样在实践中不断探索新方法、解决新问题，将知识转化为创新能力。拓展知识视野边界广泛阅读红色经典、历史书籍、科普读物，了解国家科技成就与文化底蕴，通过参观科技馆、博物馆等实践活动，拓宽知识面，增强文化自信。志愿服务：在奉献中成长校园志愿服务的实践形式校园内可开展图书馆整理、环保宣传、学弟学妹学习帮扶等志愿服务，如组织学生定期参与校园绿化养护，培养责任意识与劳动观念。社区服务中的红色传承走进社区开展红色故事宣讲、关爱老党员与军烈属等活动，通过倾听革命先辈事迹，将红色基因融入服务他人的实际行动中。志愿服务与个人成长的联结参与志愿服务能提升沟通协作能力、增强社会责任感，如在大型活动志愿服务中，学生可学会统筹安排与团队配合，实现自我价值与社会价值的统一。网络文明：维护国家形象与文化安全网络空间的国家形象塑造网络是国际社会了解中国的重要窗口，青少年应自觉传播中国发展成就、优秀传统文化和正能量故事，抵制抹黑国家形象的虚假信息，做国家形象的维护者和宣传员。文化安全的网络防线构筑面对网络上多元文化的冲击，要增强文化辨别能力，自觉抵制不良文化侵蚀，主动守护中华优秀传统文化根脉，防止文化认同迷失，筑牢国家文化安全的网络屏障。理性参与网络公共事务在网络讨论中，应遵守法律法规和社会公德，以客观理性态度表达观点，不造谣传谣，不参与网络暴力，通过合理合法方式维护国家利益和社会公共利益。个人信息保护与网络安全提高网络安全意识，妥善保护个人信息，不随意泄露国家及个人敏感信息，警惕网络诈骗和网络间谍活动，共同维护健康安全的网络环境。红色故事浸润心灵05小英雄雨来：少年的智慧与勇气

芦花村里的爱国少年抗日战争时期，晋察冀边区芦花村12岁的雨来，是村里有名的“小机灵鬼”。他不仅热爱学习，更在潜移默化中受到抗日氛围的熏陶，心中早早埋下了爱国的种子。掩护同志的机智应对当八路军交通员李大叔被鬼子追捕时，雨来迅速将其藏进自家炕下的地道，自己则勇敢地面对敌人。面对鬼子的盘问，他假装糊涂，用机智的语言周旋，成功拖延了时间。严刑拷打下的坚贞不屈敌人对雨来施以严刑拷打，逼问李大叔的下落。雨来咬紧牙关，始终没有吐露半个字，展现出与年龄不符的坚定意志和民族气节，气得敌人暴跳如雷。“有志不在年高”的生命赞歌敌人误以为雨来已被枪毙，乡亲们悲痛万分。然而，雨来凭借熟悉水性，早已从河底潜水逃生。他的英勇事迹传遍全村，老人们感慨“有志不在年高”，雨来成为了少年英雄的典范。小兵张嘎：战火中的成长与担当白洋淀的抗日少年：嘎子的英雄底色抗日战争时期，冀中白洋淀少年张嘎，绰号"嘎小子"，聪明勇敢。奶奶为掩护八路军被鬼子打死，侦察连长钟亮叔被抓走，这让嘎子悲痛欲绝，决心报仇并寻找打鬼子的队伍。从误认到成长：革命道路上的历练嘎子在寻找队伍途中，误把游击队排长罗金宝当作汉奸，想缴他的枪而闹出笑话，展现了少年的纯真与勇敢。他偷偷从老乡家跑回参加游击队攻打敌人岗楼，在战斗中逐渐成长。刚强不屈与机智突围：少年英雄的担当嘎子在进城侦察时不幸被捕，面对敌人他刚强不屈。在战斗中他机智逃了出来，并配合游击队拔掉岗楼，成功救出钟亮叔，用行动诠释了"有志不在年高"的少年担当。传承嘎子精神：新时代青少年的行动启示嘎子的故事激励当代青少年学习他面对困难不退缩、为集体利益挺身而出的精神，将个人成长与国家发展紧密结合，在新时代的"长征路"上勇敢担当、奋发向上。潘冬子：红星照耀下的童年

烽火中的成长背景1934年红军长征后，12岁的潘冬子生活在江西柳溪村，父亲参加红军，母亲加入共产党，家庭的革命氛围在他心中播下红色种子。

机智勇敢的斗争故事为掩护乡亲转移，潘冬子将盐巴溶入水中浸湿棉衣，躲过敌人搜查；面对地主胡汉三的威逼利诱，他坚贞不屈，用柴刀砍伤敌人，展现少年英雄的胆识。

红星徽章的精神象征父亲临走前留下的红星徽章，成为潘冬子的精神寄托。他怀揣红星参与游击队行动，在战火中逐渐成长为一名坚定的革命小战士，诠释了红色基因的代际传承。新时代好少年：身边的榜样力量

勤学善思的知识小达人在我们班级里，有同学像海绵吸水一样渴求知识，课堂上专注思考，课后主动探索，不仅自己成绩优异，还经常帮助同学解答难题，用勤奋和智慧诠释着新时代少年对知识的追求。

热心公益的爱心小使者有的同学积极参与社区志愿服务，无论是探访敬老院的爷爷奶奶，还是为灾区捐款捐物，都用小小的行动传递着温暖，展现了新时代少年乐于助人、关爱他人的美好品质。

勇于担当的班级小主人担任班干部的同学，在班级事务中认真负责，主动承担责任，无论是组织活动还是管理班级秩序，都能以身作则，带领同学们共同营造积极向上的班级氛围，是老师的得力助手，同学们的好伙伴。

坚韧不拔的追梦小先锋面对学习或生活中的困难，有的同学从不退缩，像小树苗一样顽强成长。比如在体育训练中，即使受伤也坚持不放弃，这种不怕挫折、勇往直前的精神，激励着身边的每一个人。互动体验：从认知到行动06红色知识竞赛：党史国史我知道竞赛内容设计：三大知识模块涵盖党史重要事件（如五四运动、南昌起义、长征）、国史发展成就（如两弹一星、改革开放）、红色精神谱系（如井冈山精神、抗疫精神）三大模块，每题围绕核心知识点设置选择、填空、简答等题型。竞赛规则说明：公平公正参与采用小组积分制，每队基础分100分，必答题每题10分，抢答题每题20分，风险题设30/50分两档。设置主持人、计时员、记分员各1名，确保竞赛过程公开透明，争议题由评委组现场裁定。奖项设置：激励学习热情设立团体一、二、三等奖各1名，颁发红色主题荣誉证书及《红色经典故事集》；个人设"知识小达人"3名，奖励红色文创纪念品。优秀答题将在校园广播台进行展播，营造比学赶超氛围。竞赛意义：以赛促学强信念通过竞赛帮助学生系统梳理党史国史脉络，加深对红色基因内涵的理解，将被动学习转化为主动探索，激发爱国热情和历史责任感，让红色知识入脑入心，成为砥砺前行的精神动力。红色主题创作：手抄报与演讲比赛手抄报设计：红色文化的视觉表达以红色历史、英雄事迹、革命精神为主题，通过图文结合的方式制作手抄报。内容可包括革命先烈语录、红色故事连环画、爱国主题标语等，展现对红色文化的理解与创意表达。演讲比赛：红色故事的生动讲述开展以“传承红色基因”为主题的演讲比赛，鼓励学生讲述刘胡兰、邱少云等革命先烈，或袁隆平、钟南山等现代英雄的感人事迹，结合自身感悟诠释红色精神的时代价值。作品展示与交流：红色能量的传递将优秀手抄报在校园文化墙展出，演讲比赛优秀选手进行全校分享。通过作品展示与交流，营造浓厚红色文化氛围，促进学生之间相互学习，共同传承红色基因。模拟长征路：体验艰苦奋斗精神

01情境创设：重走长征关键节点通过设置“突破封锁线”“过雪山草地”“飞夺泸定桥”等模拟场景，让学生在障碍跑、负重前行、团队协作等活动中，直观感受红军长征途中的艰难险阻。

02任务挑战：体会资源匮乏与意志考验开展“一床棉被分着盖”“半块树皮当干粮”等角色扮演，在有限物资条件下完成指定任务，理解红军在极端环境中坚守信念、团结互助的精神内涵。

03分享感悟：从体验到精神传承活动后组织“我的长征感悟”分享会，学生结合自身体验谈谈对“不怕牺牲、百折不挠”长征精神的理解，将艰苦奋斗精神转化为日常学习生活中的实际行动。集体宣誓：青春