2025-2026学年语文五年级下册1 古诗三首稚子弄冰 课件_第1页
2025-2026学年语文五年级下册1 古诗三首稚子弄冰 课件_第2页
2025-2026学年语文五年级下册1 古诗三首稚子弄冰 课件_第3页
2025-2026学年语文五年级下册1 古诗三首稚子弄冰 课件_第4页
2025-2026学年语文五年级下册1 古诗三首稚子弄冰 课件_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

壹初读古诗,疏通字韵杨万里字廷秀,号诚斋,南宋著名文学家、爱国诗人、官员,与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。他独创“诚斋体”,诗歌清新自然、活泼风趣,善写自然景物与生活情趣,是南宋产量最高的诗人之一。著有《诚斋集》一百三十三卷。(1127-1206)稚子弄冰解题:幼小的孩子以冰做玩具玩耍。zhì幼小的孩子玩稚子弄冰zhì读了诗题,你有什么疑问吗?稚子是怎么玩冰的?玩冰的过程中发生了什么?稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里初读古诗,读准字音,读通诗句。zhēnɡqìnɡ稚zhì释义:1.幼小。2.小儿。幼稚稚气四横学习生字晓xiǎo释义:1.天刚亮的时候。2.知道。3.使人知道。4.明白。破晓通晓不要多加一点学习生字稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里节奏划分,感知韵律////////读准字音,读通诗句。把握节奏,注意停顿。读出感情,感知诗意。贰品读诗句,体悟童真自主学习,借助注释或工具书理解诗意。小组讨论,交流对诗句的理解。思考:稚子是怎么玩冰的?玩冰的过程中发生了什么?小组合作,理解诗意稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。铜盆钲一般指铜盆一种金属打击乐器稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。dànɡ作为,当作诗意:清晨,年幼的孩子将夜间冻结在铜盆中的冰块取出,用彩色的丝线把冰块穿了起来,当作银钲来玩耍。

脱,取。晓,早晨。早晨从金盆里把冰取出来。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。磬玉石一种打击乐器,形状像曲尺。古代常指一种玉石。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。诗意:(小孩)轻轻敲打,冰块发出像玉磬一样穿林而过的清脆的响声。忽然冰块落地,发出如玻璃破碎一般的声音。声音穿过树林,传播得很远忽然发出稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里

稚子是怎么玩冰的?再读古诗,圈出相关动词,梳理玩冰的先后顺序。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里

稚子是怎么玩冰的?再读诗,圈出相关动词,梳理玩冰的先后顺序。脱晓冰穿彩丝敲玉磬碎晓冰你能将玩冰顺序连起来说一说吗?稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里

稚子是怎么玩冰的?再读诗,圈出相关动词,梳理玩冰的先后顺序。

天刚蒙蒙亮,幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来,用彩色丝线穿上当作银钲提在手中。轻轻敲打,冰块就像玉磬一样发出穿林而过的响声。当他们陶醉于这美妙的声响时,忽然冰块落地,发出像玉石摔碎的声音。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里

假如你就是玩冰的稚子,透过这些动作,心里会怎么想?揣摩稚子在玩冰过程中的心理变化。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里期待与欢喜小心与爱惜得意与快乐懊恼与失落

调皮的孩子,从铜盆里把冰取出来昨夜冻好的冰——稚子金盆脱晓冰

聪明的孩子,用彩丝穿起冰块当作银钲敲——彩丝穿取当银钲

快乐的孩子,敲出的声音像玉磬穿越树林——敲成玉磬穿林响

沮丧的孩子,冰忽然落在地上发出如玉石破碎声——忽作玻璃碎地声诗中的“稚子”给你留下了怎样的印象?天真浪漫心灵手巧热爱生活充满童趣稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。稚子弄冰[宋]杨万里诗中还有哪些词让你觉得玩冰快乐?颜色声音

这首诗仅仅28个字,却让我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论