统编版三年级语文下册第一单元第4课《昆虫备忘录》第一课时分层作业

统编版三年级语文下册第一单元第4课《昆虫备忘录》第一课时分层作业班级：________姓名：________得分：________用时：________说明：本作业围绕《昆虫备忘录》第一课时（重点：生字词认读书写、课文“蜻蜓”“瓢虫”“独角仙”相关段落朗读与基础理解，感知常见昆虫的外形、习性特点）设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，兼顾基础巩固与能力提升，题型原创且贴合最新教材要求。一、基础层（30分，必做）——夯实基础，落实字词与朗读1.给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音和声调（8分）昆（）膜（）翅（）录（）凡（）距（）款（）绸（）2.看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（8分）kūnchóng（）móchì（）bèilù（）fánshì（）jùlí（）kuǎnshì（）chóuluó（）qīngtíng（）3.选择正确的读音或字形，打“√”（6分）（1）昆虫（kūnkūnɡ）薄膜（mómé）距离（jùjǜ）绸缎（chóucóu）（2）（膜摸）翅（录绿）音（款款）式4.朗读课文相关段落，完成填空（8分）（1）蜻蜓的翅膀是________的，上面有________，像透明的________。（2）瓢虫有________的硬翅，上面有________的斑点，有的是________星，有的是________星。二、提升层（40分，必做）——巩固理解，提升读写能力1.解释下列词语的意思（12分）（1）备忘录：________________（2）薄膜：________________（3）距离：________________（4）款式：________________（5）透明：________________（6）琢磨：________________2.选择题（每题4分，共16分）（1）《昆虫备忘录》的作者是（）A.叶圣陶B.郑振铎C.汪曾祺D.杜甫（2）课文中，瓢虫被称为“花大姐”，是因为它（）A.颜色鲜艳，身上有斑点B.喜欢开花的植物C.长得像小姑娘D.会采花蜜（3）下列昆虫中，不属于课文第一课时重点介绍的是（）A.蜻蜓B.瓢虫C.独角仙D.蝴蝶（4）对“独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角”这句话的理解，正确的是（）A.这句话运用了拟人的修辞手法B.这句话写出了独角仙甲壳的颜色、硬度和头部特点C.独角仙的角和犀牛的角一模一样D.这句话主要描写独角仙的飞行特点3.按要求完成句子练习（12分）（1）用“有的……有的……”结合课文内容，写一句描写瓢虫的句子。（4分）_____________________________________________________________________（2）仿照“独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角”，写一种昆虫的外形。（4分）_____________________________________________________________________（3）补充句子：看到花园里飞舞的蜻蜓，我仿佛看到了________________。（4分）三、拓展层（30分，选做）——拓展延伸，培养综合素养1.课文赏析（10分）课文以“备忘录”的形式介绍昆虫，语言简洁、生动，这样的写法有什么好处？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情境运用（10分）夏日的花园里，蜻蜓飞舞、瓢虫爬行、独角仙在草丛中活动，请你用课文中的词语，写一段话描写这热闹的场景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.积累拓展（10分）搜集一种课文中没有介绍的昆虫，简单记录它的外形特点（不少于2句话），模仿课文的备忘录形式写下来。昆虫名称：___________________________________________________________外形特点：________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础层1.昆（kūn）膜（mó）翅（chì）录（lù）凡（fán）距（jù）款（kuǎn）绸（chóu）2.昆虫膜翅记录凡事距离款式绸罗蜻蜓3.（1）kūn√mó√jù√chóu√（2）膜√录√款√4.（1）透明花纹玻璃（2）朱红黑色七星二、提升层1.（1）备忘录：一种用来记录事情、方便查阅的笔记。（2）薄膜：非常薄的膜。（3）距离：两地之间的长度；相隔的远近。（4）款式：物品的样式。（5）透明：能透过光线，看得清楚。（6）琢磨：思考、研究。2.（1）C（2）A（3）D（4）B3.（1）示例：花园里的瓢虫真可爱，有的是七星瓢虫，身上有七个黑色的斑点；有的是五星瓢虫，身上的斑点像小星星一样。（结合课文，句式正确即可）（2）示例：蝴蝶的翅膀五颜六色的，薄薄的，上面有漂亮的花纹，像五彩的绸缎。（句式一致，描写具体即可）（3）示例：看到花园里飞舞的蜻蜓，我仿佛看到了一个个透明的小天使，在阳光下自由地穿梭。（符合情境，合理即可）三、拓展层（答案不唯一，合理即可）1.示例：以“备忘录”的形式写昆虫，显得简洁明了、通俗易懂，符合三年级学生的阅读特点；语言生动形象，抓住昆虫的关键特点来写，让读者能快速了解昆虫的外形和习性，同时也能激发读者观察昆虫、热爱大自然的兴趣。2.示例：夏日的花园里真热闹！透明翅膀的蜻蜓在花丛