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文档简介
抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。乡村生活《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》1234567圈一圈，读一读，桃花水是什么？三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。3456朗读3-6自然段，再找出和第1自然段两个问句相对应的段落。接着有感情地读一读吧！34朗读3-4自然段，桃花水的声音写了什么？桃花水的声音代表着什么？拖拉机的鸣响和麦苗谈心车轮滚过的铃声农事忙生机活人勤奋伴随着竖琴声，男女声一起读一读，听听桃花水的声音！说说看，你仿佛看到了什么画面？（用自己的话说，调动感官、联系生活）56朗读5-6自然段，桃花水这面明镜映出了什么？桃花水倒映画面代表着什么？燕子白云垂柳长姑娘捧水气象物象人文说说看，你仿佛看到了什么画面？（用自己的话说，调动感官、联系生活）你发现了吗？读起来朗朗上口，4、6自然段运用了排比的修辞手法，男女生交替读一读，体会作者的感情。3456对桃花水的喜爱与赞美三月的桃花水，还会是春天的什么？1.选取春天或者乡村的典型景物；2.打开感官，大胆想象，运用比喻拟人，把桃花水写活；3.用好排比，让文章更有节奏感；4.加入关键句，体现出你的情感。1.抓能点明文章主题的关键语句。2.关注文中反复出现的关键语句。3.关注能够表达作者情感或想法的语句。写景状物：热爱、赞
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