2026年小学品德行为单元测试卷及答案

2026年小学品德行为单元测试卷及答案2026年小学品德行为单元测试卷（四年级下册·第二单元）一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.看到同学摔倒，如果老师不在场，我可以假装没看见，继续走自己的路。2.网络发言时，只要我觉得好笑，就可以把别人的照片做成表情包发出去。3.妈妈下班晚，我主动把电饭煲的插头提前拔掉，这是节约用电的好行为。4.班级图书角的书我可以带回家，只要开学前还回来就不算损坏公物。5.升旗仪式时，小宇一直和同学讲话，我小声提醒他“别说了”，这是维护集体荣誉。6.同桌忘带圆规，我把自己的借给他，并提醒他“下次别忘了”，既帮助又提醒，做得对。7.为了快点去操场玩，我把擦桌子的水直接泼到走廊上，反正值日生会再拖一遍。8.小区里的桂花开了，我摘两枝带回家送给奶奶，这是孝顺长辈的表现。9.放学路上，陌生阿姨说“小朋友帮我带路吧，我给你买冰淇淋”，我拒绝并跑向人多的地方。10.爸爸开车时，我提醒他系好安全带，这是用“小手拉大手”的方式守护家人生命。二、单项选择（把正确选项的字母填在括号里，每题3分，共30分）11.下列哪一项最能体现“守信”的品德？A.为了不被扣分，早晨偷偷把名字从“迟到”栏里擦掉B.答应同学把书明天带来，当晚整理书包时特意放进去C.考试时同桌让我传纸条，我用手势告诉他“下课再说”D.爸爸答应我考满分就买滑板，结果我差2分，爸爸悄悄还是买了12.小杰在课间玩“石头剪刀布”输了，应该怎么做才符合“公平竞争”？A.立刻说“三局两胜”B.把输的纸条偷偷撕掉C.笑着接受结果，并祝贺对方D.下次故意慢出拳赢回来13.关于“节约粮食”，下列做法正确的是A.午餐时把不喜欢吃的青菜偷偷倒进洗手池B.打饭时先少盛，吃完再添，做到“光盘”C.米饭掉在地上，用脚踢到角落D.把吃不完的面包扔进操场边的草丛喂蚂蚁14.网络课上，老师提问时网络卡顿，同学们纷纷刷屏“老师卡了”，哪种行为最有素养？A.跟着刷“666”B.发“老师您先调试，我们等您”C.打开其他网页玩游戏D.直接退出直播间15.看到校园水龙头没关紧，最恰当的处理顺序是A.立即关掉→报告后勤老师→在水龙头上贴“节约用水”提示B.拍照发班级群→继续走路C.用脚踢一下，看能不能关D.等下一个同学来关16.下列哪种行为最能体现“尊重他人隐私”？A.把同学的日记拍照发到小群里“共赏”B.妈妈翻我书包，我大声抗议并事后沟通C.听到老师电话内容，回班后当“新闻”讲给同学D.路过办公室，听见同学被批评，立刻录视频17.关于“垃圾分类”，下列投放方式正确的是A.用完的铅笔芯属于“其他垃圾”B.牛奶盒洗净压扁后放“可回收物”桶C.铅笔擦属于“厨余垃圾”D.口罩属于“有害垃圾”应投入红色桶18.放学路上，红灯亮但路口无车，同伴说“快走，没警察”，你应该A.拉着同伴一起等绿灯B.看他过去你也过去C.先拍视频吐槽“中国式过马路”再过去D.绕远走天桥，不理同伴19.下列哪句礼貌用语最适合在“接受别人帮助”后使用？A.“麻烦你了，谢谢！”B.“OK，拜拜！”C.“下次还找你！”D.“效率挺高嘛！”20.班级组织“爱心义卖”，小琳把旧玩具高价卖给一年级同学，她违背了哪一项品德？A.诚信B.勤奋C.勇敢D.节约三、情境填空（每空2分，共20分）21.运动会上，小明在800米比赛中摔倒，作为同班选手，我立刻________，然后________，因为________。22.家里停电，妈妈点燃蜡烛，我想起老师说过要________，于是我把蜡烛放在________，并提醒弟弟________。23.网络作业要求下载APP，爸爸担心个人信息泄露，我先________，再________，最后才安装，这说明我们具备________意识。24.春游那天，我把零食包装袋塞进书包侧袋，回到学校才扔进“________”桶，老师夸我做到了________。25.同桌小芳父母离异，最近沉默寡言，我利用午休邀她一起________，并告诉她“________”，让她感受到班集体的温暖。四、连线题（把左边的情境与右边的品德关键词用直线连接，每线2分，共10分）左边情境A.打饭时主动让低年级同学先打B.看到历史剧里战士牺牲我热泪盈眶C.把“节水妙招”贴在小区公告栏D.打羽毛球时承认球压线出界E.捡到钱包原地等失主并报警右边关键词1.爱国主义2.社会公德3.诚实守信4.关爱幼小5.法治观念五、简答题（每题6分，共18分）26.材料：周五下午，班级进行“废纸换铅笔”环保活动。小宇偷偷把阅览室的旧报纸抱来凑重量，被值日干部小璇发现。小璇当场批评他“造假”，小宇反驳“这也是废纸，反正学校不要了”。请回答：（1）小宇的行为违反了哪两项品德要求？（2）如果你是小璇，除了批评，你还会怎么做？（3）请写一句宣传标语，引导同学“诚信环保”。27.材料：放学路上，小浩用爸爸的手机扫码解锁共享单车，发现车筐里有一部他人落下的手机。小浩原地等待10分钟无人认领，便把手机关机放进自己书包，准备第二天交给学校德育处。请回答：（1）小浩“关机”这一做法是否妥当？说明理由。（2）请给出更合理的处理流程（至少三步）。（3）该事件体现了小浩具备什么核心素养？28.材料：网络课堂评论区，有同学匿名刷屏“老师长得像某某明星，真滑稽”，引起跟风调侃。老师沉默不语，继续讲课。请回答：（1）刷屏同学的行为缺失哪两种网络素养？（2）作为在线班长，你会在评论区发出怎样一条“置顶提醒”？（不超过30字）（3）请从“尊重”角度给老师写一句安慰话。六、实践设计（22分）29.学校大队部倡议“光盘行动·21天打卡”。请你设计一张可张贴在食堂门口的宣传海报，要求：（1）写出海报主标题（不超过10字）；（2）设计一句押韵口号（不超过16字）；（3）画一个“光盘刻度尺”示意图，标注三个奖励等级（文字描述即可）；（4）写一条便于同学拍照发圈的“朋友圈文案”（不超过20字）；（5）说明海报中必须出现的一个“安全元素”，并解释原因。七、计算与思维（10分）30.四年级（1）班共42人，开展“废纸回收”活动。第一周平均每名同学回收0.35kg；第二周大家决定提高20%的回收量。（1）请用LaTex公式计算第二周全班共回收多少千克：42（2）回收站规定：每满5kg可兑换1本作业本，余数可累计。两周后班级最多可兑换多少本？（3）如果兑换后剩余废纸仍按0.8元/kg出售，班级决定把卖得的钱捐给“山区儿童”项目，请计算捐款金额（保留两位小数）。八、附加题（阅读感悟，10分）31.阅读下面短文，回答问题。短文：“叮——”电梯门开，一位拄拐的老奶奶走进来，手里拎着两袋沉重的菜。电梯里站着放学回家的我和邻居三岁的小弟弟。我下意识站到按钮旁，按下“延时关门”，又帮奶奶刷了楼层卡。奶奶笑着对我说：“孩子，谢谢你，你眼里有别人。”那一刻，我突然明白，品德不是高谈阔论，而是让别人因我的存在感到方便和温暖。问题：（1）“你眼里有别人”指的是哪种品德核心？（2）结合短文，写一件你“眼里有别人”的小事（不超过50字）。（3）请用“如果……那么……”的句式，说说这种品德带给社会的意义。——答案与解析——一、判断题1.×解析：同学摔倒应立即搀扶或报告，冷漠离开违背“关爱”。2.×解析：未经同意制作并传播他人表情包侵犯肖像权与隐私。3.√解析：主动断电既防意外又节电，体现“责任”。4.×解析：公物带回家需经管理员登记，否则仍属违规占用。5.√解析：善意提醒同学维护仪式庄严，属于“集体荣誉”。6.√解析：帮助加提醒，既“友善”又“守信”。7.×解析：走廊泼水易致人滑倒，缺乏“公共安全”意识。8.×解析：公共绿化属大家，摘花破坏环境，不符合“公德”。9.√解析：拒绝陌生人诱惑并跑向人多处，掌握“防拐”技巧。10.√解析：提醒家人遵守交规，是“生命教育”的实践。二、单项选择11.B解析：把承诺落实到行动，体现“守信”本质。12.C解析：接受结果并祝贺，展现“公平竞争”风度。13.B解析：少量多次，杜绝浪费，是“光盘”精髓。14.B解析：理性留言，既体谅老师又维持秩序。15.A解析：先止损再报修，最后倡导，流程最合理。16.B解析：抗议并沟通，捍卫自身隐私权。17.B解析：牛奶盒洗净压扁属“可回收物”，A铅笔芯属其他，C橡皮属其他，D口罩属其他。18.A解析：以身作则并劝阻，遵守交通规则。19.A解析：表达谢意并体谅对方付出，最得体。20.A解析：高价兜售显失公平，违背“诚信”。三、情境填空（答案示例，言之成理即可）21.停下脚步；把他扶起再报告老师；友谊第一比赛第二22.防火；瓷盘远离窗帘；不要玩火23.查看官方认证；阅读隐私条款；信息保护24.其他垃圾；垃圾不落地25.画画/跳绳；我们永远是你的朋友四、连线题A—4B—1C—2D—3E—5五、简答题26.（1）诚信、节俭（或公物爱护）。（2）带小宇把报纸送回阅览室，向老师说明情况，并一起补交等量废纸，用行动弥补。（3）“诚信称重，环保才亮；虚假增重，人格掉秤。”27.（1）不妥；关机或致失主无法拨号寻找，也可能被误认为盗窃。（2）①保持开机等待来电；②拨打110或交最近警务室；③索取回执并告知学校德育处。（3）法治意识、信息责任、社会公德。28.（1）尊重他人、文明发言。（2）“评论区请保持尊重，违者禁言”。（3）“老师，您的课堂让我们成长，感谢您的包容与付出！”六、实践设计29.（1）主标题：光盘英雄（2）口号：米粒皆辛苦，光盘最光荣！（3）刻度尺：0—5档，空盘→铜盾→银盾→金盾，集满21金盾换“节约之星”徽章。（4）朋友圈文案：今日光盘，明日有光！（5）安全元素：必须